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国家开放大学中学数学教学研究

1平行四边形这个数学概念的内涵和外延分别是（）和（）。
2根据数学教学和学习理论，数学教学设计的过程大体可以分为（）、（）、（）和（）四个不同的阶段。
3依据学生数学认知结构的变化，数学学习过程可分为（）、（）、（）和（）四个阶段。
4简述数学科学的发展对中学数学课程的要求。
5简述数学概念间具有哪些关系？
6简述数学命题应用教学包括的基本方面。
7简述新课程理念下，中学数学学习评价的新特点。
8简述数学形象思维的功能。
9结合自己的教学经验，阐述如何在数学教学中培养学生的数学能力。