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旧知

1依据文章中足下若嬲之不置，不过欲为官得人，以益时用耳。足下旧知吾潦倒粗疏，不切事情，自惟亦皆不如今日之贤能也。若以俗人皆喜荣华，独能离之，以此为快可推知，山巨源之前写信给嵇康的主要意图是（）
2地理教学过程的顺序可以是①复习旧知，导入新课②互动探究，合作交流③学以致用，巩固新课④确定目标，有的放矢（）
3地理教学过程的顺序可以是
4燕燕莺莺总旧知（９字俗语半句）
5下面是小学数学教材（人民教育出版社）中的倍的认识一课，请根据教学内容做板书设计。