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美感
美感
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关于苏东坡《八声甘州“寄参寥子”》说法正确的是?
102
舒伯(Super)的职业价值观量表中,以下属于内在价值维度的有:
103
下列哪些选项是对《八声甘州·寄参寥子》的准确评价?()
104
舞台上演员可以利用水袖的舞动来表现剧中人的感情,增加人物的美感,而水袖的姿势包括()。
105
在勾线时,由于陶瓷绘画与宣纸绘画材料不同,不能完全达到宣纸上的效果,但也要尽可能注意线条的()。
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莫扎特的《laudate dominum》特别强调出了什么属性的美感。()
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学生解出一道难题,感到无比兴奋,内心充满轻松愉快的体验,这属于()。
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在西方美学家的认知中,“趣味”是指审美鉴赏力,即()
109
在获取知识的智力活动过程中所产生的情感叫()。
110
根据一定的道德标准在评价他人的思想.意图和行为时所产生的主观体验叫()。
111
社会性情感按其内容可以分为()
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狄德罗曾说,卢浮宫的美,不论有人或无人,都同样存在。这句话说的是()
113
以下关于美感的表述正确的是()
114
情感包括下面几种类型()
115
个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做()。
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个体对别人和自己行为的举止,思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做()。
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晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感,属于()。
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小学生在做数学题时,解出了正确答案,兴奋的拍手。这是()的体现。
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“人逢喜事精神爽”属于情感中的()。
120
下列选项中属于高级情感的是()
121
网络游戏创意人才所需的素质?()
122
"忧者见之而忧,喜者见之而喜"是()的表现。
123
虽然()工艺技法操作简单,但是扎染效果具有均匀细腻的美感。
124
下面不属于情感的是()。
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小明解答出了一道数学难题,心中感到无比的欢乐,这种情感表现为()。
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以下哪个不属于儿童的高级情感()。
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欣欣解决了一个困惑已久的数学难题,心里很高兴,美滋滋的给自己点了个赞。这种情感属于()。
128
小英帮助生病在家的小明辅导功课后感到很快乐、这种情感属于()。
129
二维型公共艺术是基于()的设计。
130
下面选项中属于穿衣的审美境界的是()。
131
《论美感教育》的作者是()。
132
从社会内容角度,情感可以分为三类,其中不包括()。
133
人在智力活动过程中,认识和追求真理时,需要能否满足而产生的情感体验是()。
134
幼儿初期的孩子往往问“这是什么”,逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。这是()的表现形式。
135
膝,踝关节的正确运用对方步技术的意义不包括()
136
“人逢喜事精神爽”形容的是()。
137
司马光砸缸救人属于()。
138
鲜艳的花朵、健美的体操、悦耳的音乐、优美的绘画都可以引起人们的()
139
人们在探索未知的事件时所表现的求知欲望,在解决问题过程中出现的迟疑、惊讶属于()。
140
仪表礼仪是指一个人的仪表要与他的()和所在的()吻合,表现出一种和谐,这种和谐能给人以美感,增进互相的好感。
141
中国传统饮食文化的特点:
142
根据情感的社会内容划分,不含的一项是()
143
唐代也是绘画极盛的时期。画圣()改造传统线描技巧,丰富了线条的美感因素。
144
用美学的尺度去衡量作品,具体地说须考察以下问题,即()。
145
儿童从5岁左右开始特别喜欢提问,对回答结果十分关心,并由此相应产生愉快、满足或失望、不满等情绪。这表明此时期的幼儿已明显出现了()。
146
个体的高级情感不包括()
147
美感的差异性主要表现在()
148
材料美感的主要内容包含()
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膝踝关节的正确运用对升降动作的作用不包括()
150
下面美感与生理快感的描述不正确的是()。
151
“真关于知,善关于义,美关于情”出自《()》。
152
字体设计的最基本的功能是()
153
爱祖国、义务感、同情心等情感属于()。
154
小红在做几何题时,有一道怎么也做不出来,有一天她终于想出了解题的方法,高兴得跳了起来,她的这种情感属于()。
155
人们对自然美景的欣赏,对美雄人物的弘扬,这些情感是()。
156
情绪的基本状态不包括()
157
20世纪80年代以后的中国艺术可以用()一词来形容。
158
根据专利法的规定,下列领域中能够授予专利权的是()
159
“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。这种情绪状态是()
160
一个版面要吸引人的视觉注意力,需利用()来吸引人的眼球。
161
幼儿美术作品的评价指标有哪些()
162
()是错误的物品取舍认知。
163
网页美感除了来自网页的色彩搭配外,还有一个重要的因素就是()
164
外观设计
165
玻璃幕墙建筑的外观可随着玻璃透明度的不同和光线的变化产生动态的美感。
166
论述苏轼诗歌在艺术上有何特点。
167
诚斋体
168
易安体
169
()可以申请实用新型专利。
170
谁认为美感是客观事物的某些属性所引起的“令人愉快的松弛舒畅”的感觉。()
171
美感产生于:
172
美学研究的问题是:
173
美感能使现代人产生()。
174
春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感,这说明了()。
175
”红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是()。
176
渐变构成()。
177
具有实用价值和美感作用的包装外观形体,是指包装审美的()。
178
茶艺服务人员想欣赏某陌生人的美感时,要从()或后面欣赏。
179
护士要求有高尚的职业道德不包括()。
180
音乐的审美特性主要指的是音乐艺术美中符合美的规律、能引起主体审美反应或美感体验的那些形象化的特征,主要体现在音乐()美和音乐内涵美两个方面。
181
对作品的第一感觉,注重作品形式和该形式引发的理念。这属于发展幼儿美感知觉能力()的层面。
182
简述愉快教学模式的教学策略。
183
按社会性内容,可将情感分为
184
三岁前后有()等关键教育
185
()是以追求产品的美感性为主要特征的购买动机。
186
简述审美情感在美感心理中的地位和作用。
187
真正严格地区别美感和快感的是康德。(
188
“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”,这是梵高说的。
189
形式因素在美感中起着重要的规范作用
190
作为观赏的美,则万物皆从功利性中解脱出来,不带功利性。在这一观点上,马克思主义认为()。
191
消费者的高级情感有、理智感和美感
192
人在理智活动过程中对认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称为
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网页美感除了来自网页的色彩搭配外,还有一个重要的因素就是
194
女性消费群体的心理及行为特征包括
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左下方有花草,我们就在右上方画上蝴蝶。是因为我们追求视觉上的均衡美感。()
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室内百叶窗整齐的叶片组合,是一种()的美感;
197
优美感是各种美感中最单纯的情感,其本质特征就是愉快。
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崇高的美感特征是以兴奋、愉快、乐观为基础,最终转化为快感。
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在美学领域,优美作为一种美学范畴,主要是与“悲剧”相对,用以区分美感的不同形态。
200
当人看到或感受到自由创造的力量时,也会激发美感,产生赞叹。
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