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现代远程教育

1开放教育这种教育形式属于。
2信息技术在现代远程教育中的地位与作用体现在（）
3试论信息技术在现代远程教育中的地位与作用；
4现代远程教育
5和早期的远程教育相比，现代远程教育的最明显的优点是：
6在实施农村中小学现代远程教育的实践中，我国逐渐形成了（）三种模式。
7以下属于现代远程教育工程的软件环境建设的是
8什么是现代远程教育？它的突出特点是什么？
9现代远程教育中教学是以学生 ；为主的教学。
10现代远程教育学生个别化自主学习虽然也是一种自学，但是又不同于通常意义下的自学，这是一种得到支持的学习。
11现代远程教育的面授辅导，是教师进行教学指导和 ；的重要形式之一。
12现代远程教育学生应该学会利用 ；的教学资源。
13现代远程教育学习资源知识点群一般制成不超过（）分钟的一节微课程。
14未来现代远程教育的学习内容定制化，学习时间弹性化，学习过程游戏化，学习评价诊断化，学习结果课程化，学习组织中心化。
151998年教育部启动了（）。
16学籍管理是属于现代远程教育系统中的（）子系统。
17现代远程教育使用文字教材、音像教材、CAI课件、计算机网页和VCD光盘等多种媒体。（）
18如何利用现代远程教育促进中小学生学习方式的转变？
19如何利用现代远程教育提高中小学教师的素质和教学能力？
20教育技术的实践领域可以分为（）
21下列不属于现代远程教育特点的是（）。
22教育技术学的专业方向主要包括（）
23现代远程教育的学生主要是依靠院校提供的各种教学资源进行自主学习。
24教育技术的主要实践领域有（）
25现代远程教育已经成为发展我国继续教育重要形式，其特点是（）
26现代远程教育的特点更加适合在职成人业余学习需要，许多方面不受限制
27我国现代远程教育的发展经历了哪三个主要时代：
28现代远程教育的特点以学习者为中心的自主学习与个性化教学概念有（）
29郑州大学现代远程教育在全国部分省市设立了
30郑州大学现代远程教育采用的教学方式有：
31现代远程教育的特点超越时空的局限是指（）
32郑州大学现代远程教育采用的教学方式有（）
33现代远程教育的基本特点为（）
34简述现代远程教育的基本特点。
35现代远程教育是基于 ；和各种 ；进行其活动的。
36现代远程教育可以真正做到 ；的限制，这是远程教育的功能特征。
37现代远程教育可以建立富有创造性的 ；的师生关系。
38现代远程教育的基本要素是；、、和（）。
39在现代远程教育中，教师的讲授主要通过 ；或 ；的形式进行。
40视频课程在现代远程教育中的作用主要有（）三个方面。
41下列不属于现代远程教育特点的是（）
42现代远程教育的特点超越时空的局限，主要涵义是（）
43现代远程教育即基于（）、（）和（）三大通信网络的远程教育。
44现代远程教育的特点最大限度地利用各种资源，有（）
45现代远程教育的主要成绩可以归纳为（）
46现代远程教育的特点教育过程双向互动、实时全交互途径有（）
47哪些大学开展了现代远程教育
48我国现代远程教育的规范管理已见成效，初步建立了三级管理体系
49目前我国教育技术学专业的五个发展方向是教育技术学，数字媒体技术，（）和现代远程教育。
502004年，现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统考，课程有（）
51作为国家批准开办现代远程教育的试点单位，郑州大学在哪些方面享有办学自主权。
52郑州大学现代远程教育各专业总学分数由教学计划确定，其中高中起点专科（非医学）
53我国远程教育的战略构想，是构建有卫星和有线电视，（），公共电子通讯网三网合一的现代远程教育专用通信平台。
54我国在推行农村中小学现代远程教育的过程中主要采取等（）3种模式。
55现代远程教育中阅读根本目的在于加深学习者对知识的理解与巩固程度以及因知识与知识之间的链接而产生的知识增值现象。
56现代远程教育学习支持服务系统的最大特点是 ；和时间、空间的 ；， ；部署与接入。
57现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，通常认为，远程教育已经历经三代，其第三代为（）
58目前我国教育行业信息化建设主要依靠国家高校数字校园中小学校校通（）和现代远程教育四个工程。
59现代远程教育是我国普通高等学校纷纷开展的基于信息技术的远程教育。
60为什么说现代远程教育是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段？
61现代远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间，采用多种媒体手段，通过现代通讯技术进行教学资源推送和社交联系的教育形式。
62在我国校外学习中心有两类：一类是试点学校自建自用或共建共享的校外学习中心，一类是经教育部批准开展现代远程教育学习支持服务的公共服务体系所设立的校外学习中心
63我国远程教育的战略构想，是构建有卫星和有线电视，（），公共电子通讯网三网合一的现代远程教育专用通信平台。（）