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计算机教育
计算机教育
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计算机教育应用包括哪几部分？
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20世纪80年代初期计算机教育的指导是
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计算机教育应用的优点有（）
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从教学中所采用的教育技术来看，教育技术的发展经历了四个大的阶段，即：从口耳相传到（）；从直观教具到（）；从程序教学到计算机教育系统；从计算机教育应用到信息化教育。
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从教学中所采用的教育技术来看，教育技术的发展经历了四个大的阶段，即：从口耳相传到文字教材；从直观教具到（）；从程序教学到（）；从计算机教育应用到信息化教育。
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宣告人类开始进入计算机教育应用时代，学习理论作为现代教育技术应用理论的基础曾有过三次较大的演变：第一次是以行为主义学习理论作为理论基础，时间是从20世纪60年代出至70年代末，这是现代教育技术应用的初级阶段。第二次是以认知注意学习理论作为理论基础，时间是从20世纪70年代末至80年代末，这是现代教育技术应用的发展阶段。第三次是以建构主义作为理论基础，时间是从20世纪90年代初至今，这是现代教育技术应用的成熟阶段。