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校样
校样
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涉密文件的撰制,必须严格执行以下保密制度:起草人应提出发送范围、定何密级等意见,报签发领导核定;应在符合保密要求的场所拟制;文件草稿应按正式文件的密级管理;文件印制过程中的校样、废页等,由印制部门及时彻底销毁
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网络编辑工作与传统编辑工作相比,在校对方面有一些突出特点,主要是()
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作者、编辑改动校样时所用笔的颜色要与校对人员已使用过的颜色(),也可用铅笔
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电脑印刷设计制作过程中文书处理与排版应属于哪个阶段。
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网络编辑工作同传统编辑工作相比,在校对方面的特点是()
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王某和李某共同编写了《执业律师代理与辩护》一书。两人事先约定,王某完成全书三分之一内容的写作并负责全书修改统稿工作,李某完成全书三分之二内容的写作;该书署名顺序为王某在前,李某在后。全书写作完成后,王某与出版社签订出版合同,并请李某也在合同上签了字。书稿清样排出后,王某校对了两次,后因外出而将第三次校对工作交由李某进行。李某拿到三校样稿,见自己的名字排在王某之后,心里很不舒服。觉得自己写的篇幅超过王某,自己应排名在前,便提出请出版社变更排名顺序。出版社拿出出版合同,认为合同中已约定了排名顺序,不便改变。李
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商密载体拟制印制在内部安全可靠的设备、场所进行,并标注密级和保密期限,注明分发范围。不需归档的材料、校样、废页使用碎纸机销毁,禁止当作废品出售或随意丢弃。
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各单位工作人员在办理密级文件过程中产生的废页、纸张、校样等可自行使用碎纸机销毁,也可集中送交公司文印部门处理,禁止当作废品出售或随意丢弃。
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校对是对文件校样进行()。
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涉密文件的撰制,必须严格执行以下保密制度()
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下列词语中划线字的读音不相同的一组是()
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在报纸编辑中,根据文字原稿或定本核对校样,订正差错,以保证出版物质量的专职人员是()
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在报纸编辑部中,负责根据文字原稿或定本核对校样,订正差错,保证出版物质量的是()
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报纸拼版完成后打印出来的样张被称为()
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一人朗读原稿、一人或数人校对校样的方法,称为()。
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校改校样上的错误一般使用()色笔。
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起重桅杆的校样主要有哪此方面?为什么只对桅杆中部进行校核?
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要写好公文,下列()很有实用价值。
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对校法是()
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他校法指()
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文字技术整理,是指由责任校对主要从()方面检查和整理全部书刊校样的工作。
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书刊校样上出现差错的原因有多种,其中属于编校人员工作失误的有()。
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关于书刊校对的说法,正确的有()。
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关于核红的说法,正确的是()。
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期刊的编辑工作,不包括()。
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要求编辑处理校样时()是不恰当的。
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校对人员在校对过程中发现了原稿存在的差错和不妥之处,应在校样上()。
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某书稿出初校样后,由于有许多重大改动而重新排版,因此而发生的重新排版费属于()。
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三校一读制度的内容包括()等。
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作者自投的图书稿件,其编辑过程一般不包括()环节。
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编辑发稿后的校样处理工作不包括()。
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校对人员发现原稿中的差错,要用铅笔将差错圈出来的在校样空白处提出疑问。这项工作()。
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出版专业助理编辑的主要职责不包括()。
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校对人员发现原稿中的差错,应该用铅笔将差错标出后,在校样版心外的空白处提出疑问。由()决定。
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下列关于校对的表示中,错误的是()。
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在校对工作中责任校对的职责有()等。
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信息采集是()的直接基础和重要依据。
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某人被聘任一级校对,他应该履行的主要职责包括()。
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一部书的编辑工作,到()后才告完成。
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关于责任校对的说法,正确的有()。
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关于校对基本工序的说法,正确的有()。
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关于对校法。下列说法中正确的是()。
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利用计算机将简化字版转换成繁体字版时,校样中出现了下列语句,其中转换正确的是()。
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下列关于校对概念的理解,错误的是()。
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在编辑过程中,整体设计是()
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下列关于校对标注校样方法的表述,不正确的是()。
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校对人员在通读校样时读到元和元年(806年)白居易由校书郎出任周至县县尉,后又读到元和九年(851年),白居易又被贬为江州司马,校对人员发现,这两个年份之间有明显矛盾,于是他通过翻阅大量工具书,最后提出:‘元和九年(851年)’应为‘元和十年(815年)’。该校对员所使用的校对方法为()。
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一级校对的主要职责是()。
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下列关于本校法的表述,正确的有()
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下列关于折校的表述,错误的有()
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排版、改样人员造成文字出错的原因包括()
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下列不属于审定发稿后的编辑工作的是()
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责任校对的职责不包括()。
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校对工作中的对片是指将胶片与()核对。
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下列对誊样的理解,错误的是()。
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若原稿的文字排列方向与校样不同,最好采用()法校对。
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关于校对工作中的通读,说法正确的有()等。
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期刊的编辑过程中,审稿之后的基本环节包括()。
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完成三校一读,由编辑审改后退改的校样称作()。
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将该样后的新校样与改前的校样核对,称作()。
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下列对誊样的理解错误的是()。
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校对工作中的对片是将胶片与()核对。
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下列哪一组不属于编辑的基本环节()。
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汉字差错在原稿合校样中的表现有()。
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激光照排校样的常见文字输入差错有()。
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下列关于校对符号使用的表述,错误的是()。
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把原稿放在校样边上,先看原稿再看校样的校对操作方式是()。
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审定发稿后,责任编辑处理校样的工作不包括()。
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作为较对工作的依据,原稿指的是()
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编辑过程的基本环节包括()。
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编辑的含义包括()。
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校对是根据原稿或定本,核对校样,()以保证出版物质量的工作。
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责任校对的职责包括()。
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下列关于校对工作的说法,错误的是()。
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关于誊样和核红下列说法不正确的是()。
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平行点校一般在()的情况下使用。
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下列关于对校法的表述,正确的有()。
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()是将原稿放在左方或上方,与校样对照着核对的方法。
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一校是根据原稿(包括原稿上的版式批注)把校样上()错误基本排除。
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校对是对文件校样进行()
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下面对于校对工作的程序表述正确的是()。
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只看校样不看原稿的校对方法为()。
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对是核对检查文书的()。
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按规定,某些公文在办理完毕后应销毁。下列属于销毁范围的是()。
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在文书处理程序中,根据定稿对文件校样进行核对校正的过程称为()
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在文书处理程序中,根据定稿对文件校样进行核对校正的过程称为()。