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学习科学与技术
学习科学与技术
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MOOC是Massive Open Online Course的简称。
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在20世纪20年代前后形成的心理学界流派有()。
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通过动物的行为来研究动物心理,特别是研究了动物的学习行为,并创造了迷路圈、迷箱和迷笼等实验工具的心理学家是()。
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斯金纳把华生刺激()反应的公式发展为()。
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斯金纳对新行为主义的学习定义是()。
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同化是当原有图式容纳或同化不了客体或主体动作经验时,在主体自我调节之下改变原有动作结构产生新的图式,以适应环境变化的过程。
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人类个体的学习活动只有在社会文化环境中才能得以进行,学习是个体性和社会性的统一。
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所有长寿企业都有的共同特征是()。
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创建学习型组织需修炼的五项技术分别是①自我超越; ②自我学习; ③改善心智模式; ④共同愿景; ⑤团队学习; ⑥系统思考; ⑦协作学习()。
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团队的生命周期,是指团队就像生物有机体一样具有生命,并存在一个相对稳定的生命周期,即所有的团队都会经历一个从低级到高级,有幼稚到成熟的生命规律,都必然要经历出生、成长、成熟和衰退的不同阶段,每个阶段之间紧密相连,从而构成了团队完整的生命变化过程。
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罗宾斯团队发展的间断()平衡模型的特点是,群体在其长期的()过程中,往往会有一个短暂的变革时期。
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美国心理学家林格伦认为:学习任务的最有效形式,是那些具有某种()的形式。
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在以MOOC为代表的网络课程新潮流中,考试正在越来越走向()。
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评价整体创新系统工程模型包括一个核心和五大环节。最重要、置于核心地位的核心是()。
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科学的评价特别强调和追求信度、效度、区分度,这就需要()。
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根据学习过程不同阶段以及评价的功能对学习评价进行分类,可以分为()。
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