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中学历史教学法

101下列哪个选项是《标准2011年版》对世界古代史的新增内容（）
102下列哪个选项不是修订历史课程标准的原因（）
103下列哪个选项不属于《标准2011年版》中中国近代史的新增内容（）
104孝文帝改革前夕，北魏面临的社会问题主要有（）
105韩非子的《守株待兔》：宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。这反映了韩非子主张（）
106宋明理学对我们今天建设社会主义和谐社会所起的积极作用有（）
107春秋战国时期百家争鸣产生的影响有（）
108历史教学资源的核心部分，开展历史教学的活动重要依据是（）
109（）指的是教师对学生在历史学习过程的表现作出记录，从而评价学生参与学习活动的建展和成效
110对课程资源进行筛选，选取反应历史的真实状况具有代表性的资源，这属于课程资源利用的（）原则
111评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量
112不同的评价需要选择不同的评价方法，根据评价的功能不同，不属于的评价任务类型是（）
113历史课程的实施必须以（）为依据，力求体现历史课程的基本理念和设计思路
114女娲抟土造人的传说与上帝造人说的相同点是（）
1152011年历史新课标删减了很多内容，下面不属于删减内容的是（）
116与新课程基本理念不符合的学习方式是（）
117在历史教学中要坚持论从史出、史论结合的原则，力求（）和思想性、生动性的统一
118根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为主，引领学生掌握历史知识和技能，指的是历史课程特性里的（）
119莫斯科时间2010年4月10日，载有波兰总统卡钦斯基的客机，在俄罗斯斯摩棱斯克附近坠毁。客机上包括波兰总统夫妇以及众多波兰高官政要在内的96人无一生还。客机坠毁事件发生后，在全世界范围内引起高度关注，波兰人民更是处于一片悲哀之中。在华沙，人们开始在总统府外聚集，铺设鲜花和蜡烛，以示哀悼。我们最快获知这一最新消息主要是通过（）
120在人类进入电气时代的过程中，相关的重大科技发明有（）
121中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，化学并不突出；农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。这说明中国古代科技发展的特点是（）
122。近代启蒙思想家卢梭冲击该制度的主张有（）
123明末清初的思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之三人被称为进步思想家，主要是因为他们（）
124汉赋大家司马相如的作品反映了汉代大一统王朝的恢弘气势，其代表作是（）
125《标准》与教学大纲相比，增加了一个新的部分（）
126下列哪个选项是《标准（2011年版）》对世界古代史的新增内容（）
127《标准（2011年版）》要求教师循序渐进地培养学生的能力，比如，对初中三年级的学生，主要培养（）
128下列创作代表了英国浪漫主义诗歌的最高成就的是
129下列对《人间喜剧》的表述正确的是
130如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日，下列哪方面的论据应当最有说服力（）
131在内容标准的陈述中使用分析比较等行为动词的内容为（）层次要求
132下列被称为百科全书作品有
133在启蒙运动时期，自然神论者喜欢将上帝比喻成一个钟表匠，无需不断干涉被造物的世界，因为这个世界可以按照上帝创造的理性与自然法则自行运转。这段材料反映出（）
134在评价的实施过程中应注重评价的主体的（），注重教师评价、学生自我评价与同伴评价的相互结合
135学校历史教育最主要、最基本的教学资源是（）
136历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等。是考查学生（）的能力的方式
137历史教育对提高学生的（）有着重要作用
138在内容标准的陈述中使用分析比较等行为动词的充分体现（）的教育理念，发挥历史学科的教育功能
139在内容标准的陈述中使用概述阐明等行为动词的内容为（）层次要求
140下列现象出现于文艺复兴时期的意大利，能够体现人文主义思想的有（）
141在某班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中，同学们提出了以下的观点，你认为其中正确的是（）
142在课外活动中，教师处于（）地位
143创造宽松的学习环境和氛围，为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件，是注重培养学生的创新意识和（）能力
144、新课程标准倡导加强对历史课程资源的开发与利用。初中历史课程资源的开发的途径有①学生和教师资源②教材资源③图书馆资源④社会历史课程资源（）
145在内容标准的陈述中使用列举简述等行为动词的内容均为（）层次要求
146雨果是法国浪漫主义文学的代表人物，其主要著作有（）
147初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识，这里所讲的基本的历史知识包括①重要的历史人物、历史事件和历史现象②历史题材的影视作品③重要的历史概念④历史发展的基本线索（）
148教师要上好一节课的基本标准是（）
149在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存休戚与共，这体现了培养学生的（）
150《标准》（2011版）实施建议包括（）建议①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用
151义务教育阶段历史课程的总体设计思路是培养学生的（）。①历史素养②人文素养③综合素养
152历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。其资源包括（）
153历史教材包括（）
154有一条题目：假如你是遵义会议会址纪念馆的解说员，请向游客介绍遵义会议的历史地位这条题主要考查学生（）
155初中历史课程应突出体现义务教育的：（）
156教师在评价中要考虑到学生（）的差异，要真正使评价能够促进每一个学生的发展
157历史课堂上鼓励学生在学习时进行独立思考和交流合作，培养学生提出问题和分析问题的能力，这是（）教学方式的实践
158历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（）
159引导学生学会学习，学会思考的核心是（）
160初中新课程改革提出历史教学评价应以：（）。
161初中课程标准知识与能力目标中的能力，主要指：（）
162提倡教学方法、教学手段的（）和现代化
163初中历史课程的基本理念包括：（）
164对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（）条件
165历史基本方法主要是指导学习、研究和认识历史问题的方法。下列选项中不是它所包括的方面的是（）
166教学评价是历史教学环节的重要组成部分，具有多重功能，下列属于教学评价功能的是（）
167下列不属于历史课程特性的一项是（）。
168（）是历史任务的提出和传播者，是完成历史任务的组织者和指挥者。
169初中历史新课程标准由四个部分组成，即前言、－－－－、内容标准、实施建议（）
170历史新课标旨在培育具有（）核心价值观的公民。
171、在新课程背景下，评价的主要目的是（）
172初中课程标准知识与能力目标中的基本知识，主要包括：（）
173《全日制义务教育历史课程标准（2011版）》历史课程的总体设计思路是：（）
174历史教科书编纂的有效连接包括（）
175下列不是自主学习包括的含义的是（）。
176历史（）是学校历史教育最主要、最基本的教学资源
177历史教育的基本特点（）
178历史教育对提高学生的（）素养有着重要的作用
179下列各原则中不初中历史教学评价原则的是（）。
180（）是课程的灵魂
181下列选项中：①历史习作、②历史调查、③纸笔测验、④历史制作、⑤学生观察、⑥学生的自评与互评，其中属于评价的基本方法的是（）。
182联大学堂《中学历史教学法（信阳师范学院）》题库及答案
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