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幼儿班主任工作

1家庭访问一般分为幼儿人园前家访和人园后家访。入园后家访又可以分为（）。
2如何理解幼儿教育的全面发展观。
3简要叙述幼儿游戏的特点与功能。
4参考答案：D
5联大学堂《幼儿班主任工作（安阳师范学院）》题库及答案
6（）是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合。
7（）是指儿童从一个生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程
8（）为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。
9（）是指社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。
10角色游戏的观察记录有两种：一种是（），主要记录游戏主题、游戏反映的主要生活内容等；另一种是（），主要记录游戏中发现的某些典型的、特别有教育意义的事情。
11（）为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提
12幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为（）等5个领域。
13（）是幼儿园生存和发展的关键
141989年联合国大会通过了（），是世界解决儿童问题上的一个重要里程碑。
15幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是。
16容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（）。
17标志着学前公共思想诞生的理论著作是柏拉图的（）。
18从幼儿园特点的角度进行划分，幼儿园环境包括（）。
19教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师（），进行游戏指导的前提
20简要说明幼儿有意运动的特点
21简述3～7岁儿童想象的特点。
22影响怖幼关系的因素有哪些？
23简述遗忘的干扰说。
24简述学前儿童记忆发展的趋势
25幼儿口语发展的特征是什么？
26简述学前儿童性别角色发展的阶段与特点
27试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志
28试举例说明学前儿童思维发展的趋势。
29请论述学前儿童对事物的理解的趋势。
30简述学前儿童记忆发展的趋势。
31学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面？
32试论述学前儿童能力发展的特点。
33班集体
34星期一，A老师埋怨说：萱萱在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的？站在一旁的B老师颇有同感地说：是啊。如果家长都能按我们的要求去教育萱萱，我们的工作就好做多了!A老师接着说：可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法法法请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈幼儿园与家庭相互配
35学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段？
36简述学前儿童记忆策略的发展。
37幼儿观察的发展主要表现在哪些方面？
38简述4～5岁儿童心理发展的主要特征。
391996年我国正式颁布的《幼儿园工作规程》规定我国幼儿园的任务是。
40幼儿诗
41儿童句型的发展有哪些主要特点？
42近远规律
43幼儿文学
44学前儿童的无意想象有哪些特点？
45简述3～4岁儿童心理发展的主要特征。
46工作记忆
47、家庭访问一般分为幼儿人园前家访和人园后家访。入园后家访又可以分为（）。
48幼儿――决定了幼儿游戏的水平、幼儿所玩的游戏内容、形式等与其实际身心发展（）水平是相一致的。
49试说明学前儿童心理发展的一般趋势。
50定向性注意
51如何培养幼儿的注意力？
52我国幼儿园具有为（）和（）服务的双重任务
53学前儿童移情能力如何？
54对于学前儿童实施（）我国学前教育的出发点，也是学前教育法所规定的学前儿童教育的任务
55联大学堂《学前教育幼儿班主任工作（安阳师范学院）》题库及答案