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灭人欲

1对存天理,灭人欲理解正确的是（）。
2关于朱熹的灭人欲，理解正确的是（）
3对存天理，灭人欲理解正确的是（）
4叔本华赞同存天理灭人欲的思想。
5对存天理，灭人欲理解正确的是（）。
6宋明理学当中的存天理，灭人欲是（）提出来的。
7存天理，灭人欲是谁提出的主张？
8要达到存天理，灭人欲目的的是（）
9存天理，灭人欲这一思想命题的提出者是（）。
10存天理，灭人欲是宋朝哪位儒家集大成者的观点？
11元朝程朱理学提出三纲五常，仁义为本，存天理而灭人欲。（）
12朱熹认为教育的作用是变化气质，以达到存天理，灭人欲的要求。
13朱熹理学的中心思想是宣扬明天理灭人欲的禁欲主义，是典型的唯心主义哲学。（）
14朱熹认为教育的作用就在于使道心支配人心，也就是一个存天理，灭人欲的过程。
15王阳明主张教育的作用在于致良知，反对朱熹存天理，灭人欲的目标。
16王守仁提出教育的目的是致良知，它的内涵就是存天理，灭人欲。
17南宋朱熹是理学的集大成者，他提出存天理，灭人欲，其中天理主要是指（）
18叔本华赞同存天理灭人欲的思想。（）
19朱熹所主张的存天理，灭人欲是对人食色之欲的绝对否定。（）
20以朱熹为代表的一大批思想家建立了庞大的思想体系,历史上称之为"宋明理学","存天理,灭人欲"是宋明理学的著名口号宋明理学是中国古代()思想的进一步发展（）
21明代进步思想家、文学家李贽的（）等著作，猛烈抨击了封建礼教和封建道德，揭露了维护封建礼教的道学家的虚伪与罪恶，反对程朱理学倡导的存天理，灭人欲的假道学的可耻面目，认为封建道德都是束缚人民手足的工具。
22人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，程朱理学家主张存天理，灭人欲，他们认为人性（）