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主管护师

601给予水中毒病人3%～5%的氯化钠溶液的目的是（）
602女性病人，30岁，哮喘持续状态2天，动脉血气分析pH735，PaCO93kPa，PaO66kPa，BE+2mmol／L，HCO25mmol／L，其酸碱失衡的类型是（）
603提示血容量严重不足（）
604说明血管过度收缩（）
605给休克患者快速大量输血补液时，掌握量和速度，根据以下哪一项指标（）
606观察休克患者每小时尿量，以下哪项表示组织灌流合适的最低限度（）
607属于有效循环血量的是（）
608男性病人，外伤后出血、烦躁，肢端湿冷，脉搏105次／分，脉压20mmHg。应考虑为（）
609知信行模式(KAP)是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，信是指（）
610不属于知信行模式构成要素的是（）
611张某，56岁，男，平时脾气暴躁，常常因为别人的微小失误或无心得罪而大发雷霆，经常匆忙打断别人的讲话，并且语言带有明显的敌意。张某的行为从致病性行为模式上来说，容易引发（）
612以下选项属于致病性行为的是（）
613传播者是健康信息传播的主体，在健康传播中，传播者应该注意（）
614下面对群体传播的特点描述正确的是（）
615使用图片、标本、食物、模型等来进行健康传播，这属于常用健康传播途径中的（）
616对健康传播的特点描述正确的是（）
617当小王发现患者的言符不正确时，她应当使用的恰当反馈形式是（）
618在交谈中，小王以关注的眼神注视患者，表示在专心倾听对方的话，小王的交流行为属非语言交流中的（）
619在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于（）
620患者王某，56岁，男，因青光眼急性发作住院治疗。术后第二天，护士小王来到病房向患者讲解术后眼球按摩的相关知识，在交谈中小王不恰当的交流行为有（）
621在交谈中，当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时，比较恰当的做法是（）
622某社区医院在9月20日全国爱牙日这一天，在社区居民中开展关注牙齿健康，享受无病齿生活的健康教育活动，针对社区居民的牙齿健康问题，答疑解难，帮助他们澄清健齿观念，作出健齿决策。该社区医院使用的人际传播形式为（）
623在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息，属于（）
624下列对人际传播特点的描述不正确的是（）
625小组讨论是指在一位主持人的带领下，一小组人围绕某个主题进行座谈讨论。下面对确保小组讨论效果的描述不正确的是（）
626在健康传播中，受者在接触信息时普遍存在的心理不包括（）
627在影响健康的因素中，生活方式因素实际属于（）
628属于模糊性反馈行为的是（）
629常用的非语言传播技巧，除了时空语外还应包括（）
630某社区医院准备利用半天时间进行一次吸烟危害健康为主题的普及活动，以便使社区居民充分认识到吸烟对心脏病的危害，养成良好的生活习惯与生活方式。最适合此次活动的传播方式是（）
631关于小组讨论的组织技巧，错误的是（）
632按传播规模分类，人类的传播活动可包括（）
633关于受传者的描述，错误的是（）
634主持小组讨论中打破僵局常用的技巧不包括（）
635健康信息特点包括（）
636美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）
637小组讨论需要拟定的讨论提纲不包括（）
638在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案。这种提问是（）
639关于人际传播特点的描述，不正确的是（）
640关于人际传播特点的描述，正确的是（）
641关于人际传播中的谈话技巧，正确的是（）
642人类传播活动多种多样，按照传播的规模可分为五类，其中又称为亲身传播的是（）
643韩女士，60岁，1型糖尿病，在参加医院举行的健康教育讲座时对于有关糖尿病方面的知识特别关注，这是对信息的（）
644为确保健康传播效果，传播者应注意的情况不包括（）
645关于传播活动类型的描述，不妥的是（）
646不属于选择健康传播途径应遵循的原则的是（）
647医院医护人员选择传播途径的原则不包括（）
648选择健康传播途径的原则除准确性外还包括（）
649在人际传播中，以注视对方的眼神表示专心的倾听的传播技巧是（）
650关于行为诊断，以下表述错误的是（）
651患者刘某，男，23岁，急性阑尾炎术后，主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足，并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为（）
652健康教育评价的主要目的不包括下列哪项（）
653对健康教育计划中总体目标组成的描述，错误的是（）
654健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项（）
655测量生活质量的客观指标不包括下列哪项（）
656下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断（）
657关于健康教育评价的描述，以下错误的是（）
658下列属于过程评价内容的是（）
659下列哪项指标不属于躯体健康测量指标（）
660周某，女，35岁，因急性胰腺炎入院，患者精神紧张、焦虑，值班护士在实施入院护理时，不恰当的护理措施为（）
661测量生活质量的主观指标是指目标人群（）
662关于健康教育诊断概念的描述，正确的是（）
663根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括（）
664根据格林模式，以下哪项不是健康教育诊断的基本步骤（）
665人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象称（）
666对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为（）
667以下哪项不属于健康教育评价的主要目的（）
668贯穿于健康教育过程的始终是（）
669对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，称为（）
670制定健康教育具体目标的3个W所包括的内容是（）
671患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了糖尿病对机体的危害和如何选择糖尿病饮食两方面教育计划。护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识，这是患者教育程序的（）
672目标人群失访超过多少，即可造成偏倚（）
673男，55岁。吸烟史三十年，因冠心病入院。护士劝其禁烟，但患者认为吸烟不会对他的健康产生影响，即使在住院期间仍然不想禁烟。病人的这种行为影响因素属于教育诊断的（）
674以下可能导致偏倚的因素，哪项属于测量对象因素（）
675因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类是（）
676从目标人群的生活质量入手，评估社区的需求和健康问题是（）
677孕产妇死亡率是（）
678随诊教育是指（）
679关于医院健康教育的意义，以下表述错误的是（）
680患者健康教育中，评估教育需求时，下列属于直接评估的是（）
681关于患者健康教育的分类以下表述正确的是（）
682健康教育是一种全民教育，表现在（）
683一般患者入病区后的初步护理，应首先（）
684一般提供早、中、晚三餐食量的分配为（）
6851997年中国健康教育协会医院健康教育学术委员会宣告成立，标志着我国医院健康教育与健康促进的全国协作网络的形成，宣告成立的城市是（）
686关于医院有关规章制度的教育应该属于（）
687患者，男，63岁，糖尿病、高血脂，护士对其进行戒烟及减肥训练，这些健康教育的内容属于（）
688产妇，李某，28岁，护士通过与产妇交谈了解，判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能，这是患者健康教育程序的（）
689下列不属于健康教育计划组成部分的为（）
690门诊教育往往侧重于以下哪项的防治教育（）
691诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育教育属于（）
692患者李某，女，28岁，于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院，入院后主管护士对患者及家属进行了入院教育，入院教育的主要内容应该是（）
693患者陈某关节置换术后，医生针对陈某的情况，以医嘱的形式对陈某的康复计划包括活动方式、活动量等给予指导，这种健康教育材料称为（）
694《渥太华宣言》中提出健康促进的三个基本策略为（）
695关于健康教育目的的叙述不正确的是（）
696医院健康教育的主要目的是（）
697社区健康教育的主要目的是（）
698创造安全、舒适、满意、愉快的工作和生活环境，为人们提供免受疾病、危险因素威胁的保护，促使人们提高增进健康的能力及自立程度。属于健康促进领域中的（）
699通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而是人们有效的维护自身健康和生存环境，属于健康促进领域中的（）
700健康促进有多个领域，其中发动社区力量，利用社区资源，增进自我帮助和社会支持，提高解决健康问题的能力属于健康促进的哪个领域（）
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