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高校辅导员招聘

601美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（）
602学习策略包括认知策略、元认知策略和（）
603罗夏墨迹测验属于（）
604马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。这是运用的（）记忆术。
605韦氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（）
606在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）
607流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是当代教育心理学中的一场革命的学习理论是（）
608对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）
609某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。据此可以初步判定该生的气质类型属于（）
610将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（）
611通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是（）
612升学考试一般是典型的（）
613活泼好动、行为敏捷是下列（）的表现。
614从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走？这是（）类型的问题。
615自我效能理论的最早提出者是（）
616个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他人的行为类似的行为，、这一现象是（）
617测验的（）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。
618遗忘规律告诉我们，遗忘的发生是（）的。
619前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是（）
620下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说经得起科学检验的证据的是（）
621学习的本质是主动地形成（）结构。
622（）与示范是观察学习的主要影响因素。
623个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我称为（）
624首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是（）
625有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）
626奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）
627我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在（）
628群体一起完成一件事情时，个人所付出努力比单独完成时偏少的现象，称之为（）
629归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（）
630在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）
631按学习迁移的性质可以把迁移分为（）
632一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（）
633最近发展区理论的提出者是（）
634詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表（）
635罗森塔尔效应说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响（）
636我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是（）
637教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（）
638按照迁移的内容，学习迁移可分为（）
639用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）
640将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为（）
641唯理论的代表人物是（）
642教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（）
643善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是（）的表现形式。
644（）学生的自我体验最为强烈。
645有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断生长产生新知识意义的过程。这种学习理论称为（）
646最近发展区理论的提出者是（）
647根据科尔伯格的道德发展阶段理论，好孩子的道德取向属于（）
648当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）
649有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为（）
650按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）
651教育心理学作为一门独立学科的初创时间是（）
652人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）
653美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是（）
654从年级角度看，大学生心理健康状况最差的时期是（）
655先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）
656如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明（）
657认为可以通过背诵古典语言（拉丁语、希腊语、古汉语）和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）
658教学最重要的目标是促进（），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。
659认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的（）
660高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）
661一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）
662教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）
663个体进行活动的基本动力是（）
664在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（）
665对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（）
666激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（）
667教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的（）
668最高级的需要是（）
669没有明显的分析活动，没有严密的逻辑推理，个体往往知其然而不知其所以然，这反映的是（）
670动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，可分为精细性动作技能与（）
671教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（）
672发现学习理论的提出者是（）
673在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。
674十八届三中全会通过的《决定》提出，使市场在资源配置中起决定性作用的基础是。（）
675下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？（）
676关于预备党员的权利，表述不正确的是（）。
677未经请假离校连续（）未参加学校规定教学活动可作退学处理。
678大学生的基本组织形式是（）。
679获评校三好学生标兵的人数比例不超过应参评学生总人数的（）
680法律的实施可以分为执法、司法、守法和法律监督等几个环节。其中，执法的主体是（）。
681《高等学校学生行为准则》第二条规定：热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护（）。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。
682易受外界影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（）
683不患人之不己知，患不知人也。这句话出自：（）
684中发[2004]16号文件指出，（）是大学生思想政治教育的主渠道。
685教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出，高校最基础、最根本的工作是：（）
686学生具有违纪行为，应当以（）为主。确应给予纪律处分的，有关部门必须查明事实；违纪事实不清的，不予违纪处分。
687党员如果没有正当理由，连续（）个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
688《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，关于研究生学术文化建设，要注意在研究生学术活动中融入思想政治教育内容，促进研究生（）同步提高。
689高校一线专职辅导员配备的师生比是（）
690普通高等学校军事技能训练和军事理论课教学是在校学生的（）课程，学校应当统一规划、实施和管理。
691在校应届毕业生与用人单位签约后要在（）将就业协议书两份交至学院，各学院每周五集中将己签约就业协议书一份交就业办录入就业系统。
692发展党员工作的总要求是：（）
693《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育须以（）为核心。
694《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》规定辅导的基本文化程度是（）。
695《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》中，严格坚持标准，提高发展学生党员质量的途径不包括（）
696高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是（）。
697毕业生个人档案归档所需的材料不包括（）。
698教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》要求，每个本科生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于：（）
699社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的。（）
700知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。这段话出自下列哪部著作。（）
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