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口头语言

1演讲是演讲者面对听众，就某一问题以口头语言为主要形式、态势语言为辅助形式，系统地阐述自己观点和主张的（）的社会活动。
2在课堂教学中，可以先写（板书）后讲（口头语言）。
3研究表明：当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。
4独白式口头语言的特点（）。
5口头语言是导游工作中最普遍、最常用的一种有声语言表达体。
6独白式口头语言的特点是（）。
7口头语言是口语表达的唯一手段。（）
8儿童口头语言迅速增长的时期为（）。
9良好的肢体语言胜过口头语言。
10对话式口头语言的特点是（）
11以下（）不是独白式口头语言的特点。
12独白式口头语言的特点是（）
13下列是口头语言的表达要领有（）
14导游要提高自己的口头语言表达技巧，必须在达意和舒服上下功夫。
15下列关于导游口头语言表达要领的表述中，正确的是（）。
16幼儿期是孩子口头语言发展的（）。
17口头语言是日常生活中最常采用的沟通形式。
18已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般是在（）
19口头语言发展的关键期是（）
20对话式口头语言的特点是（）。
21关于口头语言沟通的优点，说法不正确的是（）。
22语音是口头语言的物质载体，是人类发音器官所发出的声音。
23（）是教师运用口头语言向幼儿说明、解释事物或者事情。
24幼儿语言领域教育的重点，既包括口头语言，也包括书面语言。
25（）即目标必须是以普通人能理解的口头语言或书面语言表达。
26早期阅读是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的
27教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。
28幼儿园以发展口头语言为主，小学以学习书面语言为主。
29研究表明，55岁是个体口头语言发展的关键期。
30讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历（）的过程。
31语言独白的特点要求幼儿在讲述活动中口头语言表达经历（）的过程。
32口头语言沟通包含多种方式，小万采取的方式的缺点是（）。
33在做出反馈时，肢体语言同口头语言具有不同的重要性。
34在学前阶段，儿童已经基本掌握了95%的口头语言
35信息传递的方式有口头语言、书面语言和肢体语言三种方式。
36教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）
37口头语言交流的一般特点有（）
38教师的语言包括口头语言、书面语言和（）三种类型
39已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）。
40以下选项中不属于非口头语言沟通方式的是（）
41口头语言的基本单元是（）
42沟通时非口头语言包括（）
43在口头语言沟通时聆听的技巧和理解力非常重要。
44口头语言沟通，不利于传递详细信息。
45手势能够对口头语言起到（）、（）和（）等辅助作用
46以下哪些属于非口头语言行为？
47沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要，善于思考不属于沟通技巧。
48（）是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
49教师通过口头语言向学生传授知识的方法是（）。
50口头语言
51教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法是（）。
52即兴的演说，授课等以口头语言创作的作品是（）
53口头语言通常是常见的一种沟通形式。
54口头语言沟通的方式
55无论是口头语言还是身体语言、书面语言，教师如果运用不当，都会适得其反。
56以下哪个选项不属于非口头语言交流的跨文化差异：（）
57眼神可辅助口头语言表达思想感情，当然，它还不可能直接代替语言。
58已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）
59口头语言沟通一般适用于需要保留记录或是有大量需要传送的情况。
60工作的方式方法主要包括口头语言沟通，书面语言沟通，非语言沟通。
61对话教学就是以口头语言的交流为特征的教学。
62早期阅读活动主要是让幼儿从口头语言向书面语言过渡。
63语言是口头语言的物质载体，是人类发音器官所发出的声音。
643～5岁时儿童口头语言发展的关键期。
65个体口头语言表达能力发展的关键期是3~5岁。
66（）岁时儿童口头语言发展的关键期。
67个体口头语言表达能力发展的关键期是（）
68蒙台梭利认为，儿童的口头语言训练主要包括（）
69儿童获得完全符合语法的口头语言的年龄阶段是（）
70口头语言表达和表演属于学习情况评价的（）
71应变能力主要体现在口头语言的表达能力，此外还体现在（）
72国际经营者在运用口头语言时要注意的问题是（）。
73属于早期口头语言传播的具体方式的有（）
74广播语言在口头语言的基础上，坚持语言的哪些原则（）
75口头语言的特点表现在（）
76教师的口头语言，必须做到（）
77教师运用口头语言，系统的向学生传授知识技能的教学方法，称为（）。
78教师和学生以口头语言问答的方式进行教学的方法称为（）。
79在口语交际信息传播模式中，口头语言中的音是指（）。
80蒙古口头语言实际上是东胡与与西突厥的汇合。
81简述语文教学中对教师口头语言的要求。
82教师的语言包括口头语言、（）、体态语言三种。
83口述作品是以口头语言形式即兴表现的作品，包括（）。
84口头语言发育的关键期是（）
85幼儿期口头语言的发展特点不包括（）
86（）是儿童口头语言发展的关键期。
87教师通过口头语言系统、连贯地向学生传授知识的教学方法是（）。
88表达（口头）语言的发育关键期为（）
89小学生从运用口头语言过渡到书面语言的基本环节是（）
90学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的桥梁是（）
91对教师口头语言表达能力的要求主要包括（）
92对小学语文教师口头语言表达能力的要求是（）
93导游口头语言运用可以概括为哪4项原则？
94导游口头语言的正确性要求主要体现在哪些方面？
95以下哪项（）不属于口头语言沟通
96（）的核心经验主要指幼儿能理解符号与文字的功能和意义，具体表现为：知道符号和文字能够表达一定的意义；知道文字有记录的作用，能够将口头语言或意义记录下来；理解文字和符号跟口头语言之间的对应关系。
97讲授法是教师通过口头语言向学生系统连贯地传授各种知识的教学过程。下列属于讲授法的有（）
98幼儿要学会谈话，获得倾听习惯和能力交流和谈话的规则以及谈话策略三方面的核心经验，发展口头语言能力。
99心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多关键期，其中（）是口头语言发展的关键期。
100讲解是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、某个原理和概念等。（）