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社会心理学家
社会心理学家
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美国著名社会心理学家巴克将态势语分为
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社会心理学家倾向于认为人格是社会和()力量的产物。
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美国有的社会心理学家提出:研究工作的最终价值标准是要()。
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社会心理学家会支持以下哪种想法?
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著名的社会心理学家卡尔布勒是哪个国家的()
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《中国人的心理与行为:本土化研究》是社会心理学家()的一本专著。
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社会心理学家认为自我暴露由浅入深可以分为()个层次。
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结合着二战来研究说服和态度的转变的社会心理学家是()。
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1958年社会心理学家()提出态度形成和改变的三阶段理论。
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美国社会心理学家舒兹把人际关系需求分为:()。
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社会心理学家在研究人们行为原因时把它们分为()。
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社会心理学家会支持以下哪种想法()
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美国社会心理学家KW布莱克将非言语行为分为?
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主我与客我理论是美国社会心理学家GH米德提出的。
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交往以对方为中心是由法国社会心理学家()提出的。
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下列不属于美国社会心理学家马斯兰职业倦怠划分的是()。
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象征互动理论的创始人是20世纪初美国社会心理学家:
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提出X理论与Y理论的是美国社会心理学家()
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社会心理学家舒兹认为,每个人都有人际关系的需要,表现为()。
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学习理论最典型的理论类型是美国社会心理学家坎贝尔的
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学习理论最典型的理论类型是美国社会心理学家坎贝尔的()。
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根据社会心理学家沙赫特的研究,下列生产效率最低的是()。
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学习理论最典型的理论类型是美国社会心理学家坎贝尔的()
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社会心理学家比较一致的意见是从众行为的基本原因有()。
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行动研究法最早是由美国社会心理学家()于1946年提出的。
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美国社会心理学家马斯洛在哪一年提出的需求层次理论()。
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社会心理学家阿希在一系列经典的研究中探讨的是依从行为。
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创立把关人理论的社会心理学家是()
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美国社会心理学家认为,()是深度的喜爱
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社会心理学家经过研究,发现父母与子女的交往可区分为()
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社会心理学家舒茨提出了人际需要三维理论,分别是()
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德国社会心理学家库尔特·卢因提出的传播学理论是()
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认为自我是社会互动的产物的社会心理学家是()。
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美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为()
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社会心理学家马斯洛提出需要层次理论,他认为人的需要主要有()
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基本归因错误的提出者是社会心理学家()
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美国社会心理学家班杜拉把强化分为()
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目前大多数社会心理学家认为受众态度的组成部分有()
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行动研究法最早是由美国社会心理学家()于1946年提出的()
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美国社会心理学家库尔特·卢因最早提出的概念是()
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提出认知失调理论的美国社会心理学家是()
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美国社会心理学家利克特创制的测定公众态度的方法是()
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守门人的概念最早是由美国社会心理学家()提出来的。
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FH奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括()。
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班杜拉是()社会心理学家。
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社会心理学家李雷认为,尊敬、信任、赞扬、求助等行为,可导致()
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社会心理学家李雷认为,教育群体中帮助、支持、同情等行为,可导致()
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社会心理学家拉皮埃尔关于态度与行为关系的著名研究证明了()。
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社会心理学家伯科威茨以武器效应研究为根据,进一步修正了()
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社会心理学家勒温(KLewin)认为()
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为社会心理学诞生做出杰出贡献的两位学者是①美国社会学家罗斯②美国社会心理学家马斯洛③英国社会心理学家麦孤独④德国社会心理学家勒温()
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社会人假设是社会心理学家梅奥在()实验中总结经验提出的。
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美国社会心理学家麦格雷戈围绕人的本性来论述人类行为规律及其对管理的影响,提出了著名的()。
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美国社会心理学家马斯洛提出的人类需要层次理论中,最高层次的需要是()
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德国社会心理学家勒温提出的人类行为基本原理表达式中的P代表()。
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归因理论是由社会心理学家海德首先提出,他认为人类有()种需要()
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美国社会心理学家麦格霄戈的×理论认为,必须用监督惩治方式激励员工。()
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社会心理学家多伊奇提出了什么理论来解释竞争与合作的产生
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美国社会心理学家亚伯拉罕马斯洛提出的需要层次理论中,人类最高层次的需要是()
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社会心理学家调查发现影响幸福的主要因素有八项,以下哪一项不包含在内()。
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把关人这个概念,最早是美国社会心理学家、传播学奠基人之一的()提出的。
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由美国社会心理学家奥斯古德和坦南包姆提出的是()
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社会心理学家李雷的研究认为,教育群体中由反抗、疲倦、怀疑、异样等行为,可导致的心理反应是()
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社会心理学家李雷认为,教育群体中羞怯礼貌敏感服从等行为,可能导致的心理反应是()
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在社会心理学家李雷的人际行为模式中,由帮助、支持、同情等行为导致的反应是()
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社会心理学家李雷的人际关系研究认为,教育群体中尊敬、信任、赞扬、求助等行为可导致的心理反应是()
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社会心理学家李雷认为,教育群体中羞怯、礼貌、敏感、服从等行为,可能导致的心理反应是()
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社会心理学家李雷的研究认为,教育群体中有反抗、疲倦、怀疑、异样等行为,可导致的心理反应是()
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实验社会心理学建立是以社会心理学家()1924年出版的以实验为基础为《社会心理学》为标志的。
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美国社会心理学家布加达斯创立的对公众态度的测定方法是()
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美国社会心理学家利昂·费斯廷格提出的公众态度转变的理论是()
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美国社会心理学家()认为,文化不是一种个体特征,而是具有相同生活经验、受过相同教育的许多人所共有的心理过程。
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美国社会心理学家霍夫斯蒂特提出的衡量不同国家文化差异的标准包括()
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美国社会心理学家霍夫斯蒂特提出了衡量不同国家文化差异的标准,其中包括()
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目前大多数社会心理学家对受众态度的构成要素持一种三元论的看法,即认为态度的部分组成是()
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大多数社会心理学家对受众的态度持有一种三元论的看法,即认为态度的三个组成部分是()
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社会心理学家舒茨认为,个体想要与人接触、交流、隶属于某个群体,与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要,叫做()
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社会心理学家莫里诺创立了社会测量法测量人际关系,他认为成员相互作用的关键在于()
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社会心理学家勒温关于组织变革的研究中,特别重视组织变革过程中的()
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社会心理学家戈登伯格首次提出评估的性别偏见,并发现对自身评价有偏见的是()
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以他人为镜子促进自我知觉的形成,是社会心理学家库利提出的()
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美国社会心理学家J·克劳森提出儿童个性形成过程要经历()四个阶段。
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美国社会心理学家J?克劳森提出儿童个性形成过程要经历哪四个阶段()
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()是英国社会心理学家亨利·塔杰菲尔为了理解人群之间存在的歧视而提出来的理论。
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社会心理学家认为,在同伴群体中的评价标准出现之前,()是影响儿童最有力的人物。
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人本主义心理学的代表人物主要有社会心理学家马斯洛和教育改革家罗杰斯等人。
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社会心理学家专门制定了一个心理距离的等级量表,以此来解释人际关系的可变性。
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美国社会心理学家奥尔波特把传言和谣言的传播过程分为三个阶段,即()。
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美国社会心理学家麦克利兰德的成就需求理论认为,每个人都有以下需求:
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美国社会心理学家马斯洛提出了需求层次理论,他认为高级需求主要表现为()
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社会心理学家()认为,别人对自己的态度、看法犹如一面镜子,通过这面镜子,个体可以看见自己,因而也可以评价自己。
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社会心理学家()认为,当个体为了准确的认知和评价自己时,或在失去判断的客观标准时,往往进行社会比较,称此为社会比较过程。
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美国麻省理工学院社会心理学家道格拉斯麦格雷戈(DouglasMcGregor)在1957年提出X―Y理论。
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美国社会心理学家道格拉斯·麦格雷戈,围绕人的本性来论述人类行为规律及其对管理的影响,提出了著名的X 理论-Y 理论。
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社会心理学家凯尔曼提出了态度形成的三阶段说,这三个阶段分别是()。
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美国社会心理学家海德是第一位提出归因理论的学者。()