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热爱劳动

1热爱劳动胸育情怀是指培养新时代大学生（）
2《学生日常行为规范》中热爱劳动，文明生产的要求不包括（）
3《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。
4热爱劳动要求坦荡无私、乐于奉献的劳动品德。
5劳动精神的内涵包括崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动和（）。
6热爱劳动（打一广西地名）
7劳动精神的深刻内涵是（）、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。
8我们中学生之所以要热爱劳动，是因为（）
9崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动是（）内涵
10某学生在学校十分热爱劳动，我们就可以认为这个学生（）
11根据婴儿特点设计训练内容，养成热爱劳动，做事有条理的（）
12在长期实践中，我们培育形成了崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的（）
13下列哪些行为是大学生尊重劳动、热爱劳动的体现。（）
14劳动者应该体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
15新时代劳动精神的培育要通过切实发挥社会主义核心价值观的引领作用，继承和发扬热爱劳动、辛勤劳动的优良传统（）
16新时代大学生劳动教育就是要把自己培养成勤于劳动、善于劳动、热爱劳动的人，实现（），为成就自己幸福人生奠定坚实基础。
17劳模精神的内涵是崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。（）
18劳动情怀教育目标是，通过强化劳动教育，旨在培养新时代大学生热爱劳动有情怀、实践劳动激情怀、胸育情怀升素养。
19热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；不奢侈浪费，节约资源和能源。这是个人良好道德品质基本范畴中（）
20职工小周在家里也热爱劳动、不辞辛苦、不懒惰，且合理支出、不浪费。这一行为体现了他具有（）。
21劳动精神应体现为劳动者的一种劳动意识和劳动习惯，从（）看，劳动精神是尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的精神。
22中华民族自古以来就热爱劳动，以劳动为荣，是一个用?（）创造文明的民族，在世界上以刻苦耐劳闻名。
23对劳动精神的理解可以从多个层次进行解读，从观念层面来分析，劳动精神是尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的精神。（）
24对劳动精神的理解可以从多个层次进行解读，从态度层面来看，劳动精神是尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的精神。（）
25新时代劳动精神的培育要通过切实发挥社会主义核心价值观的引领作用，继承和发扬热爱劳动、辛勤劳动的优良传统。（）
26要加强学校教育，把养成工匠精神作为学校教学的重要内容，针对不同年龄段的学生有针对性地开展工匠精神的教育，教育学生从小树立正确的（），养成热爱劳动、崇尚劳动的品质，培养爱岗敬业、精益求精的追求，形成勇于创新、甘于奉献的作风，通过劳动和创造磨炼意志、提高自己、赢得未来。
27热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。这是哪位名人说的呢？（）
28劳动者应该体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。（）
29未成年人的父母或者其他监护人应当帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高（），养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。
30劳动（技术）教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，培养学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术基础知识和基本技能。（）
31在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的（）精神。
32热爱劳动，珍惜他人的劳动成果，不奢侈消费，节约资源和能源。这是个人良好道德品质基本范畴中的（）体现。