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主体性

601美学作为主体性人文理论学科，不需要哲学思维的思辨力。
602从科学行政的角度，行政执行根据不同的任务，一般分为两类：（）。
603评价是指主体在事实基础上对客体的价值所做的（）的判断活动。
604让学生主动参与进来体现了课程设计基本原则的（）。
605当代教学评价着重强调人的（）。
606基础教育课程改革倡导一种新型的教师观，这种教师观是（）。
607创新是现代教育的灵魂，（）是必然的表现形式。教学的最终目标是培养学生自由的思想、独立的精神，及创作能力，塑造学生的崇高人格。
608（）是根据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
609幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观、经济的原则。（）
610讨论法中最容易发挥幼儿的主体性，能有效地提高幼儿意识、情感、意志与行为水平，促进幼儿多维思维和社会性的发展。（）
611幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（）。
612以人为本是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是（）。
613简述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。
614在教育过程中，教师对突发事件做出快速、恰当地处理，被称为教育机智这反映了教育劳动的（）的特
615当代教学方法改革与发展的基本特点主要有哪些？
616心理辅导应遵循的基本原则有哪些？
617尊重来访者的合理要求属于心理评估的（）。
618人的心理的主体性最重要的特点在于人的能动性。（）
619人的心理的主体性最重要的特点在于（）。
620简析人的心理的主体性？
621在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者的身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为平等中的首席，这是幼儿园班级管理的体现。
622教师劳动的特点有（）
623心理辅导的原则是什么？
624什么是主体教育？
625（）是心理咨询中最为重要的原则。
626行政参与作为一种最直接的参与行政过程的方式，便是人民当家做主的体现，充分尊重个人的（），承认其在行政管理中一定程度的主体性。
627主体教育在教学领域里的实践，最相关的一项是（）。
628今之教者。畔其古毕，多其识言、及北散进而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材。这句话体现教学原则是（）。
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