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条件反射

601转换生成语法理论的主要概念有（）
602巴甫洛夫研究的条件反射是（）
603一个原来是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物会对那个中性刺激作出反应，这就是（）
604布鲁纳认为，学习的实质就是（）
605为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是（）
606狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）
607第一信号系统和第二信号系统是（）
608将一个动物关在装置中，通过此装置可以给这个动物的一条前腿一个轻微的电击。在此电击之前会出现铃声，铃声停止后便施行电击，几次这样的事件发生后，这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了。刺激安排是遵循了（）程序
609巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在（）的基础上发展起来的
610厌恶疗法的心理学理论基础是（）
611“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，从条件反射的角度进行解释，这是因为发生了（）
612每次给孩子喂奶时都说“宝贝，乖”，以后孩子饿了哭闹时跟他说“宝贝，乖”，他就会安静下来，这是因为孩子（）
613钱能够起到无条件刺激的作用与其他条件刺激建立条件反射，能够对此进行解释的是（）
614条件反射建立后，无条件刺激和条件刺激不再配对出现，条件反射逐渐消退，但条件刺激和条件反应之间的联结并没有在神经系统中消失，能够对此证实的现象是（）
615程序教学依据的理论是（）
616镜画描图实验可用来考察（）
617操作性条件反射的基本模式：SD_R_SR，SR相当于经典条件反射中的（）
618属于“转换生成说”观点的是（）
619属于“强化说”观点的是（）
620婴儿言语发展的强化说主要有下述观点（）
621婴儿的学习能力体现的方面包括（）
622条件反射建立在下列哪项基础上（）。
623关于条件反射正确的说法是（）。
624达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
625种公羊采精要有良好的固定采精场所，以便使公羊建立巩固的条件反射。采精场地应（）。
626与非条件反射相比，条件反射的特点是（）。
627肌肉放松的原理是条件反射。（）
628条件反射在营销中的应用有什么？（）。
629两种信号系统和动力定型都是
630条件反射是
631条件反射和无条件反射的最大区别在于
632不属于先天条件反射的注意是（）。
633某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（）
634反射的神经结构是（）
635食物反射、防御反射、朝向反射、内脏反射和性反射等都属于（）
636小孩子打针怕痛，打了几次针后见到穿白大褂的人就哭，这是（）
637一个原来不能引起某种无条件反射的中性刺激物，由于重复伴随某个能引发该无条件反射的刺激物一起出现，结果这个中性刺激物也能引发该无条件反射，这种反射称为（）
638一个小孩偶尔由于某门课考试得了100分而备受关注与赞誉，以后会越来越自觉地去努力追求100分以便得到物质和精神的奖励，结果摸索出一些在该门课 上考高分的诀窍，这 种反射称为（）
639在一定刺激情境中，动物的某种操作反应结果能够满足其某种需要，以后这种操作反应得到强化而形成的条件反射称为（）
640中枢神经活动的基本方式是（）
641（）发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究。
642婴儿天生的学习能力是（）
643下列关于反射的叙述，不正确的是（）。
644认为不合理的信念是心理障碍的决定因素的理论是（）
645下列哪项不是弗洛伊德的理论（）
646依靠直接经验的学习和依靠间接经验的学习综合起来说明人类的学习是（）
647创立经典条件反射的是（）
648条件反射和非条件反射，都是种系所共有的，生来就具备的反射活动。
649在斯金纳的操作条件反射学习中，特别多地强调了学习中（）
650司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是（）
651操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。（）
652操作性条件反射理论中强调强化的作用，因而更适合于低介入程度的购买情景。（）
653经典型条件反射一般较常发生在（）的购买情形。
654人类与动物区别的特征之一是：
655人类与动物在条件反射方面的主要区别是：
656下列条件反射的叙述中，不正确的是
657心理学家一般认为，儿童心理发生的标志是
658肉用仔鹅的放牧饲养的注意事项？
659下列不属于行为主义学习动机理论的是（）。
660斯金纳提出的学习理论是（）。
661狗的唾液条件反射证明了（）的经典性条件反射理论。
662把行为分成应答性条件反射和操作性条件反射的是（）。
663对于人类而言，（）的强化过程是个体学习的主要机制。
664强化理论是以斯金纳的操作性条件反射论为基础发展起来的一种激励理论。
665在经典条件反射中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（）
666巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程是（）
667按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。
668操作性条件反射理论由斯金纳提出。
669条件反射就是本能活动。
670暂时神经的联系的建立，就是条件反射的形成。
671中枢神经活动的基本过程是（）。
672动物和人生而具有，不学而会的反射叫（）。
673在巴甫洛夫的经典条件反射实验中，每次给狗食物的同时或稍前发出的声音或光被称为（）。
674经典性条件反射是生理学家、条件反射学说创始人（）提出的。
675操作性条件反射是一种基本的学习行为（）
676在实际教学中，教师不能突袭，这不利于学生学习，其做法依据是学习的（）。
677厂商们设法通过广告宣传或其他促销手段，把自己的产品从同类产品中区分开来，同时防止同类产品与自己的优质品、名牌货鱼目混珠，这是（）对现实营销活动的影响。
678在条件反射的泛化中，泛化的程度与两个刺激的相似性密切相关。新刺激与原有刺激越相似，泛化越明显；相反，两者的差异越大，泛化越小。（）
679认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得，而不一定要直接对刺激做出反应或直接体验强化，这一观点来自（）
680认为“对事实的歪曲理解会导致不正确的行为”，这反映了（）
681哪种理论认为“儿童不必直接对刺激做出反应或直接体验强化，只要通过观察和模仿别人的行为就能够产生新的行为或使自己原来的行为发生改变”？
682美国心理学家斯金纳提出了（）
683认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得的理论是（）
684不正确的思想、观点、认识，往往是导致行为问题的根源这指的是（）
685由俄国生理学家巴甫洛夫提出的是（）
686应答性条件反射和操作性条件反射的主要差异在于（）
687认为行为矫正的关键“在于辨认和矫正儿童不良的认知”，这种理论观点属于（）
688马卡连柯指出：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。”这一观点强调了家庭教育中的（）
689家长不断通过奖励小红花等方式来增强儿童的看书时间是属于（）
690通过摆事实、讲道理来启发、引导和提高幼儿辨别是非善恶的能力和思想认识，从而使幼儿心悦诚服地接受家长的教育，进而养成良好的期望行为的方法是（）
691建立在斯金纳的操作性条件反射理论的基础上的美国的课程模式是（）
692经典条件反射是由条件刺激引发反射的过程，用公式表示是（）
693世界上第一个学习理论是（）
694婴儿学习的最早方式表现为习惯化与（）
695经典条件反射是应答性反应，这种反应主要出现在（）
696由已知的刺激引起的行为是（）
697某个刺激对有机体某种行为反应之间联系的增强作用或减弱作用指的是（）
698强化理论以斯金纳的（）为基础。
699（）是条件反射理论的核心概念。（）
700现代生理学把由实物的刺激（第一信号）引起的条件反射称为第一信号系统的条件反射，它是（）。
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