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犯罪原因

1富岁,子弟多赖;凶岁,子弟多暴,这是用（）解释犯罪原因。
2犯罪原因的外部因素包括（）。
3富岁,子弟多赖;凶岁;子弟多暴这是用（）解释犯罪原因。
4犯罪原因的外部因素包括（）和社会因素两个方面。
5中国现代犯罪原因理论有（）
6以下哪些要素是菲利犯罪原因三元因素中的社会因素
720世纪犯罪社会学的冲突理论关于犯罪原因的观点有
8富岁，子弟多赖；凶岁，子弟多暴，这是用（）解释犯罪原因。
9富岁，子弟多赖;凶岁，子弟多暴，这是用（）解释犯罪原因。
10以下不属于古典犯罪学派犯罪原因论的是（）
11天生犯罪人理论认为犯罪原因是（）
12以下关于菲利的犯罪原因三元论的观点不正确的是（）
13菲利在提出其犯罪原因论的基础上,提出了著名的（）
14以下属于古典学派犯罪原因的基本思想的是（）
15关于犯罪原因，实证学派的加罗法洛提出了（）
16犯罪原因系统包含哪些构成要素？（）
17犯罪原因具有哪些特征？（）
18低层次文化娱乐场所之所以能够滋生未成年人犯罪，原因有（）
19研究犯罪原因的意义在于促进（）
20犯罪原因的具体内容永远处于不变的过程中。
21阉割情节是（）对女性犯罪原因的解释
22与其它学科相比，心理学角度探讨犯罪原因的特点是（）
23最初开始探讨犯罪原因的现代学科是（）
24社会心理学关于犯罪原因的主要理论解释有（）
25关于犯罪原因的原罪说是（）
26研究犯罪现象的产生及发展变化规律，探求犯罪原因及防控对策的科学称为（）
2720世纪犯罪社会学在研究犯罪原因时提出了社会化过程理论，其理论包括以下三个分支理论
28犯罪原因论是犯罪学研究的出发点和落脚点。（）
29犯罪现象是犯罪原因的结果和直观形态。（）
30从犯罪原因的结构层次上看，引起犯罪产生的最深层次的终极原因是（）
31在菲利的三元犯罪原因论中的社会因素是引起犯罪产生的因素
32在菲利的三元犯罪原因论中的人类学因素是引起犯罪产生的因素
3319世纪德国的犯罪社会学家李斯特在其犯罪原因二元论中更强调社会因素对犯罪的作用
3420世纪犯罪社会学在从社会结构的角度研究犯罪原因时，认为社会结构理论具有以下特征
3520世纪犯罪社会学在研究犯罪原因时提出了社会结构理论，其理论包括以下分支理论
36狭义犯罪学的分支之一犯罪生物学研究是为了揭示犯罪人犯罪原因，以下哪些学科属于犯罪生物学
37广义犯罪学由犯罪原因学和犯罪对策学两大分支组成，以下哪些学科的研究可以为犯罪对策的制定提供借鉴
38在菲利的三元犯罪原因论中，以下那一类因素是促成犯罪产生的因素
39犯罪学是专门研究犯罪原因的学科。（）
40弗洛伊德提出了关于犯罪原因的理论精神分析理论。（）
41广义的犯罪原因包括犯罪的直接原因、犯罪条件和与犯罪相关的因素。（）
42犯罪心理预测就是在经过深入调查，科学、准确、全面地掌握过去和现在的有关犯罪资料，准确把握犯罪产生的客观因素及其变化规律的基础上，运用心理学的理论和方法以及统计学、逻辑学和数学等相关知识和方法，进行科学分析和技术处理，揭示犯罪原因、条件相关因素之间的内在联系及其活动的规律性，并对犯罪心理和犯罪行为的未来发展趋势、犯罪种类、犯罪人员构成、犯罪类型分布、犯罪手段和方式，以及某些个体犯罪和重复犯罪的可能性等进行事先测定与推估的犯罪心理研究工作过程。
43马克思、韦伯、齐美尔为当代冲突理论提供了有启发性的核心概念。下面不属于冲突理论关于犯罪原因方面的观点是
44社区矫正机构应当根据裁判内容和社区矫正对象的性别、年龄、心理特点、健康状况、犯罪原因、犯罪类型、犯罪情节、悔罪表现等情况，制定有针对性的（），实现分类管理、个别化矫正。
45对青少年初次犯罪原因进行调查不是以年龄特点、类型多方面做全面而详细的了解，而是将调查的焦点集中在各种可能的原因和解释进行检验，分析探讨和说明。这样的调查方法属于（）
46小王因涉嫌欺诈罪被起诉，社会工作者撰写了小王的社会调查报告提交法院作审判参考。该调查报告陈述了小王的犯罪过程，呈现了小王以前的犯罪记录；描述了小王的家庭、教育和工作经历等状况；分析了小王的犯罪原因及其对自己行为的认识。上述社会调查报告包括了（）等基本内容。
47小王因涉嫌欺诈罪被起诉，社会工作者撰写了小王的社会调查报告提交法院作审判参考。该调查报告陈述了小王的犯罪过程，呈现了小王以前的犯罪记录；描述了小王的家庭、教育和工作经历等状况；分析了小王的犯罪原因及其对自己行为的认识，上述社会调查报告包括了（）等基本内容。
48根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件，可以自行或者委托有关社会组织、机构对未成年犯罪嫌疑人或者被告人的成长经历、犯罪原因、监护、教育等情况进行（）。
49根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件，可以自行或者委托有关社会组织、机构对未成年犯罪嫌疑人或者被告人的成长经历、犯罪原因、监护、教育等情况进行（）。