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声乐
声乐
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声乐艺术创作与表现,与其他艺术形式不同,有着特殊的表现形式及表现过程。
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学习声乐者只有具备良好的心理素质,才能适合舞台的实践演唱与发挥。
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正确的声部判断是学好声乐的基础;是声乐学习的第一步,也就是要了解自己的嗓子。
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早期的老一辈声乐教育家如二十年代留学回国的周淑安,应尚能,四五十年代学成归国的喻宜萱,周晓燕等为我国的声乐发展奠定了坚实的基础。
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在人们的习惯概念中,“声乐”和“唱歌”差不多是一回事。
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声乐是一个表层意义的概念,是人人都可参与的自娱自乐的音乐活动之一。
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进入少年时期,特别是变声期以后,更适于科学的嗓音训练。
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大的肺活量才能为歌唱准备足够的气息(是发声的动力),在长期声乐学习和艺术实践中都要耗费许多精力和体力,所以说健康的体魄是非常重要的。
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良好的形象气质是正确歌唱姿势带给大家的第一直观印象。
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不正确的歌唱姿势直接影响歌唱的发声与艺术表现,歌唱中常见的不正确姿势有哪些?
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由于人的生理条件不同,声带的长短,宽窄,厚薄及人的共鸣腔体也不同,所以发出的声音音色,音质,音量及性能也就各异。
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按音域的高低和音色差异及声部类别,可分为女高,女中,女低,男高,男中,男低六个声部,再细分之,男女各声部又分为花腔,抒情,戏剧三种类型。
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女中音是女声中声音最轻巧的婉转而富有弹性,善于演唱快速,跳动的旋律和装饰性的华丽曲调,多表现欢快热情的情绪。
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戏剧男低音音域一般与男低音相仿,富裕戏剧激情;男低音一般音色宽厚深沉,表情庄重沉稳,往往饰演一些地位显赫的角色:神灵,国王,祭祀和神父等。
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歌唱者要树立一个正确的声音概念,要明确打开喉咙是正确歌唱发声的基本状态,歌唱时通过喉咙发声,而不是在喉咙里发声。
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鼻音是在歌唱中经常遇到的一种发音问题。
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白声在发声时,从方法上说是“一穷二白”,无任何规范的喉头状态,气息支持,声音位置,共鸣通道及口形,是缺乏音乐感的叫喊式歌唱。
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声音颤抖有许多原因,比如神经紧张,用声过度,年老体衰等,这些都会使声音颤抖。
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由于发声方法不当所引起的两种颤抖声:第一是小碎抖即抖音,第二是大摇晃音,都是由于发声时气息调节不良和肌肉过分紧张所造成的。
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音乐分为声乐和器乐两大类。()
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声乐的三大唱法指的是民族唱法、通俗唱法和什么唱法?
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书声乐声和鼓声 (8笔字)
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文艺复兴时期是声乐复调发展的黄金时代。()
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《唱论》作者燕南芝庵,我国最早的论述声乐的著作,对宋、金、元时期的乐曲曲名、节奏、宫调等相关理论,尤其是歌唱方法进行了阐述。()
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明末沈宠绥所作的戏曲声乐著作其书名是什么?
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艺术歌曲的伴奏部分并不仅仅是为旋律提供和声支持,而是与声乐融为一体,承担乐思陈述,是整首歌曲不可缺少的一个重要组成部分。
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有水行船多,遇人问什么,生草太严厉,开口笑声乐。 (打一字)
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音乐可以分为声乐和器乐两大类。()
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谷建芬创办了“谷建芬声乐培训中心”,培养了大批流行歌手。
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我们中国作为一个多民族的国家,56个民族都有自己的民歌,以及京剧,昆曲等各种地方戏曲形式,形成从说到唱,从真嗓到假嗓的非常多样的演唱形式。
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美声唱法实际上是由西欧专业古典声乐的传统唱法发展起来的,从文艺复兴以后逐渐形成美声唱法。
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歌唱的呼吸是属于有意识,有目的,带有技巧性的呼吸。
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胸腹式联合呼吸充分利用人体呼吸器官的综合能力,有呼吸深,容量大,弹性好,反应敏捷,控制均匀等特点。
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在教学过程中可采用不同的练声曲或适当的歌曲,下列哪项可以逐步增强呼吸能力?
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早期的著名声乐教育家汤雪耕说“歌唱者的许多毛病,往往因歌者不善于运用呼吸所造成的;民族传统唱法中说的,善歌者必先调其气,就是说明了歌唱呼吸的重要性。”
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胸式呼吸法,腹式呼吸法,胸腹式呼吸法这三种呼吸方法都是最科学的。
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“打开喉咙”主要指打开哪个地方?
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低喉位的母音有哪几个?
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歌唱时“打开喉咙”主要指打开咽喉部分,使喉,口,鼻整个咽腔形成一个适合于发声共鸣的通道,使气息通畅无阻的运动。
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打开喉咙是歌唱发声的重要前提,常言道:“引吭高歌”,就是指打开喉咙,尽情歌唱,已达到声音洪亮,情感动人的效果。
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喉头位置因人而异,因声部而宜。
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请选出下列各项可以说明共鸣原理的有哪几项?
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充分的通过深呼吸,不用打开喉咙,就可以获得整体共鸣。
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从歌唱发声的原理来说,气息震动声带发出原始音响中的“基音”,基音是细小微弱的,当基因在人体的各个共鸣腔里得到充分共振后,产生大量的泛音,这就是歌唱的“共鸣”。
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口咽腔共鸣是所有共鸣中唯一可调节的腔体;口咽腔的形状和体积是可以变化的,它是胸腔共鸣与头腔共鸣的连接与基础。
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良好的共鸣通道是建立在浅呼吸开喉的前提下。
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我们演唱的声乐作品中,需要掌握的语言一般包括很多种,对于初学者,可能接触最多的是汉语,意大利语歌曲,除此之外,如果演唱程度加深以后,还会包括德语,法语,俄语,英语等作品。
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人类语言中的语音,由两种音构成,一种是元音,一种是辅音,在汉语拼音中称为韵母和声母。
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字正即是元音正,在演唱时元音可以随意改变,口型不能改变太大,唱出来声音才会统一。
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语言的另一重要部分是辅音,比如:b,p,d,t,n,l等,辅音是在发音时,气流受唇,齿,舌,牙,喉阻碍的音,汉语的辅音多在字头,每个字头的辅音有一定的形成发音的位置。
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“扫地”中的“扫”是舌音。
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乐感中的主要部分应该是一种音乐的审美的体现,是理解情感,通过技巧来准确地再现情感,准确表现风格,作品内容的艺术化手法,是一种综合文化的反应。
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最理想的歌唱是“声情并茂”,高层意义的“情”就是指单纯的歌曲内容。
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理解原作是能否成功诠释歌曲的保证。
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歌词是歌曲音乐形象与内容的重要体现,每字都有抑、扬、顿、挫,每句都有起、承、转、合,我们应该根据歌词内容仔细斟酌,用什么语气表现此处情感更合适,然后再经过朗读,熟悉歌词语感韵律,运用于演唱中。
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我们的嗓子被作为歌唱的乐器使用,因此,嗓子的健康与否,使用的科学与否,直接关系到“乐器”的优劣与寿命。
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常见的嗓音疾病有喉炎、咽炎、鼻炎,不会影响歌唱的学习与发展。
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发声方法不当是产生嗓音疾病的主要原因。
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演唱中存在大本嗓的问题,或演唱时的喉音太重、大喊大叫,也会造成声带的充血、肥厚、嘶哑等问题,常见的还包括习惯性的挤、卡、压、撑喉咙等问题,都会造成嗓音疾病与隐患。
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休息时间无规律或睡眠不足;饮食无节制或暴饮暴食;滥用烟酒及辛辣食物,或用嗓后立即喝冷饮等,均可导致我们的嗓子出现问题。
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音乐教师的“五项全能”一般是包括哪些?()
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声乐是语言的延伸,是声乐技巧的艺术。
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声乐基本功有天赋就可以不用每天练习
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康塔塔是一种()体裁,既可以是大型的(多段结构、歌曲联缀),也可以是小型的(一首歌曲);既可以采用世俗题材,也可以是宗教题材。
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17世纪初,在欧洲陆续出现了几种声乐体裁,如()等,对西方艺术音乐的发展产生了深远影响。
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海顿在长达30年为埃斯特哈齐家族服务的过程中,逐渐成就了自己一代声乐大师的地位。
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()世纪,器乐从声乐中进一步解放出来,这是音乐史上最重要的发展之一。
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音乐分为声乐和()两大类。
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在南印度,其音乐是以()中心的,用维纳和克拉尔等乐器演奏的列帕托里也全部是歌曲。
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艺术歌曲的伴奏和声乐是一个有机的整体,它们共同完整地呈现作曲家的整体艺术构思。
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尚德义的创作以声乐作品为主,特别是在花腔艺术歌曲的创作领域,他取得了很大的成就。
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世界上的一切音乐作品都包括在()这两大类别里。
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在巴罗克时期,声乐和器乐是并行发展的,而不再像文艺复兴时期那样以声乐作品为主。特别是到了巴罗克晚期,器乐的创作几乎已经处于主导地位了。
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在声乐领域中,最突出的新发展包括单声歌曲(monody,意为用通奏低音伴奏的宣叙风格的歌曲)这种新风格的出现,以及歌剧、清唱剧、康塔塔等新体裁的诞生。总的发展趋势是,声乐作品的戏剧性在不断加强,作曲家追求更鲜明和更准确地用音乐表达歌词中丰富的情感内容。牧歌的发展就是一个例子。
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蒙特威尔第出版于1610年的《圣母弥撒与晚祷》,是用()写成的。这是一种从文艺复兴末期逐渐孕育,而在巴罗克时期走向成熟的新风格。它是指那些()的作品;而且,器乐部分不再仅仅是(),而是有时也()。声乐与器乐这二者之间处于()的关系中。
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蒙特威尔第的第一部歌剧《奥菲欧》,音乐的高潮明显集中于第三幕,这首歌在结构上是一首变奏分节歌,是整个作品()的顶点。蒙特威尔第特意为这段唱写了两行独唱的旋律,一种是没有装饰音的,另一种则是加了很多的装饰。他在这里向歌手指出了他想要的声乐效果。详细的(),也使我们能够从中了解意大利17世纪最初十年的()。
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与西洋歌剧相比,中国戏剧的特征是()。
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流行音乐的组合分类可以分为哪几种?()
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TFboys属于下列哪种组合?
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歌剧中声乐演唱的表现形式主要为()三种
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(0:58-1:09)固定低音在声乐进入之前陈述了几次?
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(1:10-2:15)声乐的歌词“当我命丧黄泉,可能是我的错误所致,不要在你的心中造成烦恼"唱了几次?
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(2:16-3:28)声乐的乐句“记住我吧,但是,啊!忘掉我的命运”演唱了几次?伴奏它的固定低音陈述了几次?
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下列属于声乐的是()。
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中国声乐界,享有盛誉的四大名旦是指哪四位?,,
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音调发声治疗是类似声乐中()的治疗方法。
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一人同时唱出两个声部,形成罕见的多声部形态的基本声乐形式是()
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我完全()在这美妙的歌声中了。
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以下不属于音乐疗法的内容的是()
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舒曼的声乐套曲有哪些?
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音乐的体裁按照音响发声材料来分,可分为声乐体裁、器乐体裁两大类。()
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《致远方的爱人》是德国音乐家()创作的唯一一部声乐套曲,也是音乐史上第一部声乐套曲。这是一部划时代的作品,它开创了声乐套曲之先河。
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近年来,我国把声乐划分为哪几种唱法?()
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由人声演唱的乐曲称为声乐曲,由乐器演奏的乐曲称为器乐曲。
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在音乐剧的声乐教学中主要从以下哪些方面入手?
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在音乐剧声乐课程学习过程中分为两个阶段,请问第二个阶段是什么?
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音乐剧声乐课程一共开设几个学期?
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音乐剧的声乐教学区别于传统的声乐教学。不采用美声、民族、流行等演唱方法的“严格”分类进行固定教学,而是提倡以科学发声方法为基础,对学生进行系统的多样歌唱能力的培养,已达到演唱不同风格歌曲的能力。
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在钢琴即兴伴奏中,可选用的伴奏形式有哪些?
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声乐基本功有天赋就可以不用每天练习。
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