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天净沙

1天净沙（工程院院士）
2《天净沙·秋》与《天净沙·秋思》的作者分别是马致远和白朴。（）
3出自马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下”的下一句是什么？
4《天净沙·秋思》的作者是？
5《天净沙?秋思》是来自（）的民歌。
6下列唱词中，出自《西厢记·听琴》的曲牌《天净沙》的是（）。
7《天净沙?秋思》表达的主题是（）。
8《天净沙秋思》是属于古代哪种文学体裁？
9《天净沙?秋思》的作者是谁？
10《天净沙?秋思》中最能体现“思”字的一句是（）
11《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。
12《天净沙·秋思》是来自（）的民歌。
13《天净沙秋思》的作者是元朝的（）
14分析马致远《天净沙?秋思》的艺术特色。
15分析马致远小令〔天净沙〕《秋思》的艺术风格。
16简要分析马致远小令〔天净沙〕《秋思》的艺术风格如何？
17被周德清誉为“秋思之祖”的是（）的［天净沙］《秋思》。
18马致远《天净沙·秋思》抒写羁旅之情的方法主要是：
19《天净沙》（环保词语一）
20《天净沙?秋思》的作者是元代的（）
21以下对《天净沙·秋思》的分析，不恰当的一项是（）
22元曲《天净沙?秋思》的作者是：（）
23马致远《天净沙?秋思》全篇的点睛之笔是（）
24马致远《天净沙·秋思》全篇的点睛之笔是（）
25下列曲词中，概括《天净沙·秋思》全篇主题思想的是（）
26马致远《天净沙·秋思》中，最具有鲜明对比的一句是（）
27“天净沙·秋思”是一首小令，作者是元代的（）。
28《天净沙·秋思》的主旨是（）
29马致远《天净沙.秋思》的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的修辞手法是（）
30“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”取自元曲《天净沙？秋思》，其作者为（）
31马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：（），（）。
32马致远的《天净沙·秋思》是元曲小令。（）
33（），（）。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。（白朴《天净沙·秋》）
34有关《天净沙·秋思》和《渔家傲·秋思》两首古诗，下列分析与理解有错的一项是（）
35《天净沙?秋思》是马致远的作品，它描写的是游子在异乡的思乡情绪
36《天净沙秋思》是属于古代哪种文学体裁？（）
37周德清在《中原音韵》中评价马致远的[越调·天净沙]（秋思）为“（）”。
38“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是著名散曲作家（）《天净沙·秋思》中的句子。
39“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是著名散曲作家《天净沙?秋思》中的句子。
40”枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”取自元曲《天净沙?秋思》，其作者（）。
41“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”取自元曲《天净沙?秋思》，其作者为（）
42《天净沙?秋思》是谁的作品？（）
43《天净沙?秋思》中对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）
44出自马致远的《天净沙。秋思》“夕阳西下”的下一句是？
45“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是出自哪位元代戏剧家的《天净沙秋思》？
46马致远创作的《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”的上一句是什么？
47“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是出自哪位元代戏剧家的《天净沙·秋思》？
48“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸡。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄。”是元代诗人（）所作的《天净沙.秋》。
49《天净沙?秋思》是元曲作家马致远创作的小令。下列古典名句的作者，生活年代距离马致远最远的是（）。
50白朴的《天净沙·秋思》属于羁旅之作，既“深得唐人绝句妙景”，又兼具宋词清隽疏朗之自然，被尊为“秋思之祖”。（）
51马致远的《天净沙·秋思》这首小令当中一系列的意象——枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马这些意象组合起来烘托出一幅完整的意境。
52元代诗人马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这首小令的意境是（）
53《天净沙.秋思》这首小令“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。
54马致远的《天净沙秋思》描写了九种景物，组成了一幅暮色苍茫的秋野图景，请问作者采用了什么手法描绘了这幅图？（）
55“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花”是元代诗人（）所作的《天净沙?秋》。
56教学《沁园春?长沙》，教师引导学生联想与“秋”有关的古诗，学生列举了《天净沙?秋思》《枫桥夜泊》和《登高》，并让学生思考课文表达的情感与这些作品有哪些不同。以下对于教师做法的分析，正确的是（）。
57夕阳西下，（）。（马致远《天净沙·秋思》）（2）（），衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》）（3）唐代诗人李商隐和杜牧并称“小李杜”。李商隐的诗富于想象，意境奇美，如《夜雨寄北》中“（），（）”一联，突破时空局限，憧憬与亲友秉烛欢谈的场景。杜牧则善用绝句讽咏史事，寄托心志，如《赤壁》中“（），（）”两句，用美女的命运象征国家的命运。（4）《桃花源记》中“（），（）”两句，表现了老有所养，幼有所托的和乐情景。