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专业技术人员

709根据科技、经济和社会发展需要，可组织离退休专业技术人员参与教育培训、技术咨询、科技扶贫等活动，根据工作需要，可采取专项活动（）、项目聘请、短期聘请等多种方式，聘请离退休专业技术人员特别是老专家从事青少年教育、传播科学文化知识、咨询服务、医疗卫生、科技开发应用等符合离退休专业技术人员特点的工作。

710凡符合条件的（）专业技术人员可以参加专业技术人员职业资格考试，考试合格取得证书者按照规定登记注册。

711评聘分开是指专业技术资格评价与专业技术职务聘任分开，专业技术人员的工资福利待遇按（）的制度。

712专业技术人员按本人现聘用的专业技术岗位，执行相应的（）标准。

713参加继续教育是专业技术人员的权利和（）。

714"流动人员人事档案是指：（一）（）；（二）（）；（三）（）；（四）自费出国留学人员的人事档案；（五）（）；（六）外国企业常驻代表机构的中方雇员的人事档案；（七）其他流动人员的人事档案。"

715关于实践对专业技术人员知识素质获得的重要性，下列理解正确的是（）

716关于学习力是专业技术人员最本质的能力说法错误的是（）

717全国专业技术人员继续教育实施纲要的主要任务（）

718专业技术人员再教育的主线是（）

719专业技术人员的特点是（）

720专业技术人员可以通过完成（）的方式来评估自己在各方面的能力，也可以通过分析自己的以往经历来评估能力。

721专业技术人员应当尝试看从改革中找到（）的一面。

722复杂社会环境对专业技术人员的影响（）

723专业技术人员在交谈时，可以运用自身表情的变化，如（），强化自己的情感表达。

724在理论上，（）是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力及工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

725专业技术人员职业定向的策略包括（）

726新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，2015年5月，国务院下发（），探索高校、科研院所等事业单位专业技术人员在职创业、离岗创业有关政策。对于离岗创业的，经原单位同意，可在3年内保留人事关系，与原单位其他在岗人员同等享有参加职称评聘、岗位等级晋升和社会保险等方面的权利。

727根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，IBM研发的TrueNorth属于（）

728新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，《指导意见》对事关切身利益的问题提出了具有可操作性的政策，包括离岗创业人员可在（）年内保留人事关系，本人提出提前返回的，可以提前返回原单位。

729新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》的适用对象主要包括（）

730根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，基于深度学习的AlphaGo主要采用哪些关键技术（）

731根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，人工智能在以下哪些垂直细分领域有新的研究成果与应用（）

732新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，支持和鼓励事业单位专技人员离岗创新创业情形下，事业单位专业技术人员的权利包括（）

733新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，从各地实践来看，部分事业单位对支持创新创业缺乏积极性，以下不属于其限制因素的是（）

734根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，（）与学校共建工程实验室，能够有效连接科研与产业，使创新紧扣市场，导向市场，有利于技术转化。

735根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，（）是人工智能的核心要素。

736新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》的实施意义包括（）

737根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，对于人工智能而言，目前有哪些学习方法（）

738根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，中国人工智能的发展具有哪些优势（）

739专业技术人员计算机应用能力考试采用（）的方式。

740专业技术人员开发自身潜力，一方面靠的是（），另一方面需要单位组织的积极引导。

741培养造就一批具备（）的专业技术人员队伍是企业提高竞争力的需要，是机关事业单位提高办事效率、效能的需要。

742要根据专业技术人员的需求采用不同的激励方法，常见的激励方法有（）种。

743（）是把专业技术人员放在他喜爱的岗位上，并在可能的条件下轮换岗位以增加新奇感。

744对专业技术人员来说，（）是其职业生涯中的基石。

745专业技术人员内生动力有三个特点，分别是（）。

746专业技术人员的（）是专业技术人员认识世界，增长知识，创新进取，不断提升职业水平，实现自我发展的自觉意志和精神追求。

747影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的（）。

748好的（）是专业技术人员创新努力的必要素质。

749专业技术人员的创新能力其常态体现为（）与知识和技能两种形式。

750（）和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。

751对于专业技术人员的管理，要坚持以（）为本，这是尊重专业技术人员主体地位的表现。

752对于专业技术人员来讲，自我激励有如下方法：树立远景，离开舒适区（）。

753（）是专业技术人员必备的基本能力之一。

754全心全意为（）服务是专业技术人员职业道德的本质体现，是对专业技术人员职业道德最根本的要求。

755影响专业技术人员内生动力的内部因素包括专业技术人员（）三个方面。

756广大专业技术人员掌握创新的方法和艺术，要着重把握以下三点：（）。

757作为专业技术人员，科学精神应具体地表现在（）这三个方面。

758（）对专业技术人员来说，是突破自我实现自我的有效手段和必要技能。

759正确地运用激励原则，可以提高对专业技术人员激励的效果。激励原则的运用应注意到以下因素：（）。

760专业技术人员应具备的科学素养包括（）

761职业道德是人格的一面镜子，因而，专业技术人员（）等方面的职业道德品质，终究会在他日常的整体道德素质中表现出来。

762专业技术人员需要确立的内在的正确的价值观应该是（）

763专业技术人员职业道德建设的内容包括哪些（）

764专业技术人员职业行为的专业性包含下列哪些含义（）

765专业技术人员需要确立的内在的正确的价值观应该为（）

766专业技术人员职业道德的作用包括哪些（）

767（）的系统一般通过一个循环过程来实现——由绩效计划建立、认同目标到对于绩效的客观或主管的评估，在通过交互反馈的方式形成正确适用的行为，从而完善和改进原来的绩效计划。

768到绩效具有多层含义，是专业技术人员自身的多种素质因素在特定条件下，通过行为过程转化而来的综合反映，也是专业技术人员的（）等因素相互作用的结果。

769影响绩效的最主要因素可以概括为（）。

770专业技术人员的特点（）

771专业技术人员的职业权益主要包括执业权、能力认证或评价权、知识产权和（）。

772国家按照（）、社会参与、市场调节的原则，发展专业技术人员继续教育公共服务事业，依法保障专业技术人员继续教育公共服务的公平、公正和可持续发展。

773根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，目前我国在人工智能语音输入领域做得较好的企业是（）。

774根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，AlphaGoZero用了多长时间学习超过了其他AlphaGo的版本（）。

775根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，目前人类在人工智能领域的发展属于哪个阶段（）。

776根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，2017年10月谷歌推出实时语音翻译无线耳塞PixelBuds，可以完成多少种语言的实时翻译（）。

777根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，下列哪些属于弱人工智能阶段？（）

778新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》的四大亮点是（）。

779根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，人工智能涉及的维度有（）。

780专业技术人员的个性特征包括（）

781专业技术人员的工作压力主要来自于以下那几个方面（）

782影响专业技术人员工作压力的个人因素主要包括以下几个方面（）

783专业技术人员职业道德素质的提升途径包括（）

784专业技术人员的能力特征包括（）。

785专业技术人员和非专业技术人员的素质共性要求包括（）

786根据专业技术人员网络安全生态，2018年我国城镇调查失业率的目标是（）。

787根据专业技术人员网络安全生态，目前我国的消费贡献的比例是（）。

788根据专业技术人员网络安全生态，2018年GDP增长目标是（）。

789根据专业技术人员网络安全生态，在产业发展上，我国要求在哪些领域推进互联网+（）。

790根据专业技术人员网络安全生态，建立房地产长效机制的有效办法是（）。

791专业技术人员的行为特征在知识方面的体现有（）。

792新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》的政策目标包括（）。

793新时代专业技术人员的机遇与挑战提到，《指导意见》对四种创新创业行为，都明确了相应的优惠待遇，包括（）。

794根据新时代专业技术人员的机遇与挑战，大数据有哪些基本特征：（）。

795创新能力是专业技术人员最重要的特质体现在（）。

796根据专业技术人员心理健康与心理调适，多元分析法不包括（）。

797专业技术人员心理健康与心理调适提到，人类的心理适应最主要方面的就是（）的适应。

798根据专业技术人员心理健康与心理调适，有助于幸福感的最高因素为（）。

799专业技术人员心理健康与心理调适认为信息开发一般包括三个阶段：（）。

800根据专业技术人员心理健康与心理调适，人际关系的构成要素主要有（）。

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