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受教育者

1受教育者最基本和最主要的义务是（）。
2民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有（）。
3把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是（）。
4教育科学的研究对象是受教育者。
5探讨把受教育者培养成什么样的人的问题是关于（）问题。
6当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）
7张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（）
8教育者与受教育者的关系是对立统一的关系。
9受教育者在思想政治过程中所扮演的角色是（）
10我们的教育没有统一要求，不促进受教育者的社会化。
11教育目的是对受教育者的质量和规格的总体要求。
12国家把受教育者培养成为什么样人才的总的要求即是（）。
13教育者与受教育者的地位有一定的相对性。
14由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。（）
15通过教育过程把受教育者培养成什么质量和规格的人，是（）
16衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）
17德育是教育者根据一定的社会阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律及需要，通过教育者和受教育者传、修一定的社会思想政治准则和法纪道德规范、形成受教育者一定的思想、政治、法纪、道德品质的教育活动。（）
18审美的教育目标是培养和发展受教育者的感性能力，包括（）
19在教育过程中，教育者和受教育者的关系是（）
20教育内容是构成教育者和受教育者的（）
21教育的构成要素包括教育者、受教育者、教育内容与（）
22教育者和受教育者共同的客体是（）
23教育内容是教育者和受教育者共同认识的（）
24是教育者通过教育活动，希望受教育者达到的预期结果。
25根据我国的教育法规定，受教育者应当履行的义务包括（）
26从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是（）
27下列属于学生或其他受教育者的义务的是（）
28职业道德教育的根本任务之一是提高受教育者的职业道德理论。
29受教育者享有下列哪些权利（）。
30以下属于受教育者享有的权利的是：（）
31为了避免自己陷入责任过度，教师在向受教育者进行教育时（）。
32教师和受教育者可以通过哪些途径寻求教育法律救济？
33德育方法包括教育者的（）的方式和受教育者的受教修养方式。
34德育过程由教育者、受教育者、德育内容和（）四个基本要素组成。
35德育内容是用以形成受教育者品格的社会思想政治准则和法纪道德规范，是受教育者学习、修养和内在化的（）。
36科学能够改变教育者的观念，还能够影响受教育者的数量和（）。
37榜样的现实性，指榜样是受教育者通过努力可以（）。
38国家把受教育者培养成什么样的人才的总要求是（）。
39德育的基本构成要素有教育者、受教育者、（）、（）。
40个人本位论者主张教育目的应充分发展受教育者的（）。
41个人本位论者认为教育的目的是追求和体现受教育者的（）。
42德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。
43沟通教育者与受教育者之间的桥梁，为教育内容载体的是（）
44教育的基本要素包括教育者、受教育者、（）和教育物资。
45对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是（）
46教育者和受教育者的关系是（）
47在教育过程中，受教育者和教育者的关系是（）
48在教育过程中，教育者与受教育者的关系是（）
49在审美活动中，受教育者始终是一个（）
50调动受教育者的能动性和学习积极性符合教育原则中的（）
51学校教育活动包括三个基本要素：（）、受教育者、教育内容。
52把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是（）。
53德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（）。
54死亡教育要让受教育者做出的三个方面的改变是（）
55（）是引导受教育者学习他人的优良思想、品德和行为的典型人物。
56教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体
57职业道德教育的根本任务是使受教育者能够养成（）。
58根据我国《教育法》规定，受教育者享有下列哪些权利？
59根据我国《教育法》规定，受教育者应当履行下列哪些义务？
60在教育过程中受教育者的主体性表现有哪些？
61受教育者最主要和最基本的义务是（）。
62劳动教育的主体指受教育者，主要是学生（）
63教师的善是指对受教育者（）的共同利益的谋求、对教师责任与义务之毫不推卸的遵循、对受教育者人格尊重和对受教育者发展负有高度责任的认同。
64根据《中华人民共和国教育法》规定，教育应当坚持立德树人，对受教育者加强（）教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
65素质的（），要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。
66国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）
67影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。
68（）决定着受教育者的领导权。
69国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。
70受教育者享有的权利，说法不正确的是（）
71把受教育者培养成社会所需要的人，属于（）
72（）是教育者通过教育活动，希望受教育者达到的预期结果
73职业教育质量评价应当突出就业导向，把受教育者的（）作为重要指标。
74（），按照国家有关规定，作为受教育者从业的凭证。
75（）的出现，迅速颠覆了传统的教育者与受教育者的位置关系。
76幼儿园的受教育者幼儿，属于（）。
77学前教育的构成要素是学前教育者、学前受教育者、（）。
78教育目的指明了受教育者的（）。
79卢梭认为（）是指遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育。
80（）是使受教育者知情意行相互作用相互促进的过程
81教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
82教育者和受教育者的关系是
83教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体。
84德育是教育者培养受教育者（）。
85教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）
86受教育者
87教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
88教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和
89探讨把受教育者培养成什么样的人的问题是关于（）问题
90教育的最基本要素包括教育者，受教育者，教育物资和（）
91教育的最基本要素包括教育者，受教育者，教育内容和（）
92受教育者周围德育主体有哪些道德需要？
93从广义的教育看，受教育者包括（）
94改变受教育者的文化特性主要表现为（）
95教育的最基本要素包括教育者，受教育者，教育内容和
96受教育者的义务有（）
97德育是教育者培养受教育者（）的活动，它一般包括（）、（）、（）三个方面。
98受教育者的教育权中，最基本的是（）
99（）是受教育者学习、修养和内在化的客体。