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单音节

1为什么有时候单音节语言听起来会比多音节语言更加接近音乐？
2为什么有些语言中单音节词的表达可以非常丰富，而另一些语言则倾向于使用更长的词组？
3古埃及象形文字共有（）个表示单音节的符号。
4普通话测试第一题读单音节字词中，出现语音错误扣（）分/每个音节
5泉州方言的单音节词比普通话多得多。
6下面哪个词不是（No）单音节词？
7读单音节字词每个声母出现的次数不少于几次（）
8现代汉语语汇在音节上以单音节为主。
9汉语各方言中单音节词数量越少音节总量就越少。
10单纯词是由单音节语素构成的。
11从（）方面来说，汉语语素以单音节为基本形式。
12现代汉语语素以单音节为主，词以双音节为主。
13由一个语素构成的词叫单纯词，单纯词都是单音节的。
14单音节词语每读错一个扣（）。
15读单音节词语测查应试人的（）标准程度。
16现代汉语里单音节词最多。
17普通话水平测试第一题读单音节字词主要考查应试者（）的发音？
18汉语词汇从单音节为主发展为今天的复音节为主。
19单音节词应：
20单词a?r为单音节词。
21单词flos为单音节词。
22现代汉语是以单音节为基本单位的语言。
23普通话词汇以双音节为主，单音节词用途趋于萎缩。
24单音节字“癣”的读音是（）。
25“血”作为单音节词，读作：（）
26单音节词就是由一个语素构成的词。
27林语堂认为“汉语的单音节性”造就了（）
28林语堂说，汉语的“单音节性”造就了中国文学的（）。
29林语堂说，汉语的“单音节性”造就了中国文学的（）
30词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求使用单音节词语。
31语素以单音节为主，词则以（）为主。
32什么是语言的根本单位，单音节单词还是整个短语？
33怎样区分单音节和双音节单词？
34认为中国文学的特性在很大程度上“源自汉语的单音节性”的作家是（）
35读单音节字和多音节词语，在考试页面上的字或词既可以横着读，也可以竖着读。
36语素是最小的语音语义结合体，汉语的语素又以单音节为主，所以汉语中每个音节都有意义。
37一婴儿扶腋下能站立，两手能各握一玩具，能喃喃地发出单音节，能伸手取物，根据表现，可能的月龄
38词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。（）
39汉字是意音文字，每个方框字基本上记录一个单音节语素，是一套与众不同的书写符号系统。
40当学习者掌握了单音节声调的发音之后，应让学生系统地进行双音节声调的练习。
41单纯词并不一定都是单音节词，多音节词也不一定就是合成词。（）
42现代汉语的语素都是单音节的。（判断正误，并说明理由）
43词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。
44测试时，单音节字词100个，普通话中所有的声母、韵母、声调都会出现。
45测试时，单音节字词100个，方言里缺少或易混淆的声韵调多一些，全面考查应试人声韵调的标准程度。
46词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。
47简洁有力是锤炼词语的重要目的，就是要尽可能少使用词语，把多音节词更换为单音节词。
48单音节词（比如a、the）不区分重读和弱读，也不加重读标记。
49根据古代汉语单音节词演变为双音节词的规律，“气象”一词是由同义词组成。
50在印欧语系的语言中，可能同时包含单音节和多音节。（）
51在轻重格音变现象中单音节的名词、动词的重叠形式的第二个音节，要读成轻声（）
52在普通话水平测试时第一道题单音节词的测试中错一个扣几分？（）
53普通话水平测试的题型共分四大项：分别是读单音节字词、朗读短文、命题说话和？
54在印欧语系的语言中,可能同时包含单音节和多音节。（）
55印欧语系中的语言可能同时包含单音节和多音节。（）
56在自然言语过程中，多音节词的言语可懂度高于单音节词。
57普通话水平测试的内容包括读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话四个部分。
58字是单个的独立存在的，词则是在一定的语言环境中存在的。但由于汉字都是单音节的，大多能独立表示意义，所以字义和词义是完全相同的。
59一个婴儿被扶腋下能站立，两手能各握一玩具，能喃喃地发出单音节，能伸手取物。根据这些表现，该婴儿的最有可能月龄为：
60一婴儿扶腋下能站立，两手能各握一玩具，能喃喃地发出单音节，能伸手取物。根据这些表现，该婴儿的最可能的月龄（）
61单音节语素是不是成词语素，是不是定位语素？为什么？下面带点这些语素，哪些是词缀，哪些只是定位语素不是
62根据音节的名称将词分成单音节词、双音节词和多音节词。根据包含语素的数量将词分成单纯词和合成词。（）
63关于现代汉语说法有误的是（）。①音节整齐简洁，有声调，没有复辅音和元音。②单音节语素多，双音节词占优势，同音语素多。③汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要是虚词和语法。④词、短语和句子的结构原则基本一致，词类和句法成分关系复杂。⑤量词和语气词十分丰富。
64小儿体重7kg，身长65cm，前囟约2×2cm，开始出牙，能伸手取玩具，可独坐片刻，发出单音节。最可能的月龄是（）
65世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是（）文字，一类是（）文字。汉字是（）体系的文字。由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为是（）文字。
66单音节语素是不是成词语素，是不是定位语素？为什么？下面带点这些语素，哪些是词缀，哪些只是定位语素不是词缀？弹性说啊苦头阿姨绿化来吧从东刀子
67语素是最小的语音语义结合体，汉语的语素又以单音节为主，所以汉语中每个音节都有意义。（）
68在错误记忆的实验中先呈现由两个单音节词组成的合成词（如handstand，shotgun）给被试学习。在随后的再认测验中，呈现词混合了先前所学单词、有一个音节与所学单词相同的词（如handmaid）、两个音节都与所学单词相同的词（如handgun）以及与所学单词无关的控制词，要求被试进行再认判断。该种研究范式是（）
69一婴儿扶腋下能站立，两手能各握一玩具，能喃喃地发出单音节，能伸手取物。根据这些表现，该婴儿的最可能的月龄为（）
70单纯词又叫单语素词，是指由一个语素构成的词。单纯词有单音节的，也有多音节的，但都只含一个语素。
71先切分语素，然后从语音、位置、功能角度给下面的语素分类：寻找葡萄藤上趴着的蜘蛛和蜻蜓
72先切分语素，然后从语音、位置、功能角度给下面的语素分类：
73“蝙蝠在吱吱飞行而蜘蛛在悄悄结网”中有（）
74汉语词汇的特点是——
75为什么在元音开头的语言中，单字音节更多见，而双或多音节较少？
76根据汉语拼音正词法规则，下列说法（）正确。
77婴幼儿语音的发展规律为无意义发音到有意义音节（）不准确到逐渐准确、从扩展到收缩。
78汉字与汉语相适应，从哪些方面可以看出来？
79简述现代汉语的特点
80符合音素[?]的读音规则有：
81现代汉语的词汇特点是（）
82“一幅画儿”中的“画儿”是：（）。
83语素和词的根本区别是什么？可以通过语音形式来区别它们吗？
84词汇教学的难点是（）
85关于汉字的特点，说法不正确的是——
86词汇教学的难点是
87从音节角度看，语素可分为（）
88A.复音节词的大量产生已成为汉语发展演变的一个趋势
89试分析汉字跨越方言交际的特点与原因。
90为了实现故事的口语化，同学们可以从（）方面出发。
91联大学堂《古代汉语专题（安阳师范学院）》题库及答案
92联大学堂《古代汉语（信阳师范学院）》题库及答案