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绘本

1创造了成人绘本的新形式的是（）。
2为什么成年人在阅读儿童绘本时，会感到既熟悉又有新的发现？这种随着时间的流逝对旧故事的重新诠释体现了一种怎样的认知过程？
3有的绘本可以完全没有文字，全是图画的绘本。
4解读绘本时，应格外关注绘本的：
5绘本收纳，为了提高孩子阅读体验我们推荐为孩子在书柜中设立（）
6绘本在主题活动中的用途为（）。
7绘本中的文字对0~3岁的幼儿毫无作用。
8通常绘本的文创衍生品按照载体分为以下几类：（）
9幼儿园大班入学准备教育活动中，阅读活动的推荐绘本有（）。
10亚洲地区绘本做得比较好的国家是（）。
11幼儿在绘本阅读时没有必要家长在身边。
12绘本能促进儿童的语言和认知和审美等多种能力
13绘本开本的大小，一般要由幼儿需求和绘本主题内容两个方面来决定。
14绘本阅读能带给儿童“悦读”的情感享受
15绘本就是图画和文字的简单相加。
1621世纪以来我国原创绘本增加，原创绘本进入繁荣和探索时期
17许多绘本是在图、文之间取得一种平衡的关系，相互衬托，营造出整个绘本的感觉出来。
18幼儿绘本阅读时不可以（）。
19幼儿绘本阅读不具备的功能是（）。
20幼儿绘本中的图文关系是（）。
21幼儿绘本是国际公认的（）。
22（）不是幼儿绘本的特点。
23（）创造了成人绘本的新型式。
24《向左走,向右走》开创了（）绘本的新型式。
25英文绘本就是指以英语为表述语言的图画故事书。
26为小朋友选择绘本最重要的是看有没有教育意义。
27《向左走，向右走》开创了（）绘本的新型式。
28下列不属于幼儿绘本的特征的是（）
29Ⅱ.一个幼儿园采用绘本阅读的方式来进行教学实验，取大班两个班为样本，由同一教师任教。首先对这两个班的儿童进行语言测试，并对测查数据进行了常模参照分析。对比班按常规的语言课进行教学，实验班儿童采用绘本阅读的方式进行语言教学，半年之后，对两个班再次测查并对数据进行分析，判断绘本阅读式的语言教学对学生的语言发展是否有影响。请回答：（1）这个实验的自变量、因变量是什么？（2）这个实验是如何控制无关因素的？（3）这个实验属于哪一类的实验设计？
30教师要在日常教育教学中留心绘本的主题类别，有针对性地挑选适宜的绘本作为化解幼儿心理问题的第三方视角。（）
31《数字化绘本创作》通过数字化创作流程，不需要用文图转换法则完成故事的分镜创作，在审美观的指导下选择适当的美术风格就能完成绘本画面的绘制。（）
32幼儿园教学采用的故事情境法中故事情境可以是真实生活情境，也可以是绘本上的虚拟情境。
33“绘本”是“画出来的书”，是国际公认“最适合幼儿阅读的图书”。（）
34西湖对于南宋都城是极其重要的供水系统，《西湖清趣图》作为临安城西湖风貌的纪实绘本，清晰记录了（）
35《西湖清趣图》是临安城西湖风貌的纪实绘本，里面清晰记录了澄水闸以及六个引水口这些水利工程设施。
36一家书籍出版公司设立了几个部门，包括中小学教辅教材、幼儿绘本教具、大学教材教辅等，它采用的是（）部门化。
37儿童在图书角干扰同伴，老师就收走他喜欢看的绘本。这种方法是（）。
38《西湖清趣图》作为临安城西湖风貌的纪实绘本，清晰记录了作为杭州水利工程的澄水闸以及六个引水口。
39凯格尔在教自闭症儿童说“那是什么”时，用绘本进行教学，取得了很好的效果。
40给7岁左右的智力落后儿童阅读绘本后，他们无法说出这个故事的主要内容,是因智力落后儿童的（）落后。
41绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。
42无论是绘本阅读，还是文字阅读都可以按照（）层次来训练学生的阅读能力。
432007年，熊亮的《绘本中国系列》出版，这套书以中国传统故事为蓝本，以传统国画绘制技法，展示了一个“可记忆的中国。
441937年，为了表彰并鼓励儿童绘本的画家，美国图书馆协会设立了“凯迪克奖”。
45有一次小东拿了幼儿园的一本绘本回家，妈妈见后并未批评他，慢慢地小东经常拿幼儿园的一些物品回家。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小东道德发展处于（）。
46西湖对于南宋都城是极其重要的供水系统，《西湖清趣图》作为临安城西湖风貌的纪实绘本，清晰记录了（）这一项水利工程。
47《十四张奇画的十四个故事》既是一本绘本，又是一部短篇小说集，它带给我们的创意不仅仅在于内容，更在于其营销模式。
48绘本不等于“有画的书”，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。
49请为下面的课程活动陈述课程目标。大班长的烦恼”Ｔ，猪的烦恼》，让幼儿更好地代入自我的情感。教师还巧妙地将绘本故事分为两个阶段，分别插入到两个环节中。第一段以后也不和小猪玩了”，讲述了小猪的烦恼和小熊的烦恼。幼儿通过对故事前半部分的阅读理解，发现小猪的烦恼，以此展开链接到自己的烦恼。
50小明和小红一直是很好的朋友，但是最近由于小红拒绝把自己的绘本分享给小明玩，小明很生气，他说：”小红好小气，我再也不喜欢她了！“这可以用（）解释。
51绘本设计是指，绘画者用绘画材料自行创作、设计、制作完成的一本手工书的过程，一般要经过“选择主题—构思文本—图文创作—制作成书”这么一个创作流程。（）
52案例四受新冠肺炎疫情的影响，部分孩子不得不休学在家。已经相处一个学期的孩子们很想念自己的同伴，还会说：“老师，××再不来，我就要忘记他长什么样了。”“不知道我的好朋友××在家开心吗？有没有想我啊？”小三班的邵老师抓住了孩子们“表达想念”的需求，以绘本《小老鼠的漂流瓶》作为载体，引导孩子们表达自己的想念。在教学体验环节，孩子们把对同伴的想念“放进”漂流瓶，再让漂流瓶“漂”到同伴身边。在教学现场，孩子们隔着屏幕表达着自己的想念：“××，我想你了！”“××，我想和你一起玩儿！”“××老师，我想你了！”一声声稚气
53面对淘气的丁丁。丁丁是个浑身有使不完劲的5岁小男孩，老师在给大家读绘本的时候，他一刻也坐不住，还不停地打扰别的幼儿。林老师见此状况，没有简单地说丁丁是个讨厌的孩子，也没有严厉地责备，而是和颜悦色地告诉丁丁：“你在老师讲故事的时候扭来扭去，别的小朋友听不清老师的故事，你也听不到好听的故事，这让老师觉得很失望。请你坐好，眼睛看着老师，认真听故事好吗？”丁丁听了林老师的一番话后，很快安静下来了。
54奥尔夫音乐戏剧的脚本可以来自于？
55中班幼儿对地球自转、公转很感兴趣，为了让幼儿对此自然现象有更深入系统的了解，可用（）等方法
56“廖福彬”是台湾哪位漫画家的原名？
57下面哪些是进行幼儿安全教育的正确途径和方法：
58（）是指婴幼儿凭色彩、图像和成人的言语以及文字来理解以图为主读物的活动。
59以下哪项不属于亲社会行为（）。
60婴幼儿入睡困难的原因以下不包括（）。
61你的选题方向是（）
62动画影片属下列哪一类别？
63以下做法，有利于培养幼儿想象力的是（）