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多音节

1为什么人类进化出能够对多音节语言有理解和使用的能力？
2朗读多音节词语的时候音节之间要连贯，不能顿读
3普通话水平测试第二项多音节词语末尾的上声音节调值为（）
4普通话测试第二题读多音节词语限时（）分钟
5读多音节词语要求轻声不少于4个。
6在读多音节词语的测试中，出现语音错误，每个音节扣（）分。
7读多音节词语测查应试人的（）标准程度。
8读多音节词语时，语音错误主要包括（）
9多音节词不一定就是合成词。
10多音节是中国语言文化的特性。（）
11“奥林匹克、布尔什维克、英特纳雄耐尔”是多音节语素。
12多音节“血”的读音有（）个
13在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（）。
14古代汉语中，以（）为主，而现代汉语中则以多音节为主。
15下面几组词语中全部属于多音节语素的是（）。
16多音节的单纯词主要是拟声词、叠音词、译音词和（）。
17多音节单纯词可分为（）
18网络语言的三多是指读音多、笔画多、音节多。
19为什么有时候单音节语言听起来会比多音节语言更加接近音乐？
20为什么某些语言中双音节词汇比多音节词汇多？
21单纯词并不一定都是单音节词，多音节词也不一定就是合成词。（）
22为什么在元音开头的语言中，单字音节更多见，而双或多音节较少？
23网络语言的三多是指读音多、笔画多、音节多。（）
24读单音节字和多音节词语，在考试页面上的字或词既可以横着读，也可以竖着读。
25词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。
26简洁有力是锤炼词语的重要目的，就是要尽可能少使用词语，把多音节词更换为单音节词。
27多音节的多义词（比如address、record）在不同词性中，重音位置通常要发生变化。
28某儿童能用“a”回应他人，但不能发出多音节的音，这说明他处于表达性口语沟通第3级。
29在印欧语系的语言中，可能同时包含单音节和多音节。（）
30在读多音节词语的测试中，上声与上声相连的词语不少于（）个。
31普通话水平测试的内容包括读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话四个部分。
32在印欧语系的语言中,可能同时包含单音节和多音节。（）
33印欧语系中的语言可能同时包含单音节和多音节。（）
34在自然言语过程中，多音节词的言语可懂度高于单音节词。
35单纯词又叫单语素词，是指由一个语素构成的词。单纯词有单音节的，也有多音节的，但都只含一个语素。
36根据音节的名称将词分成单音节词、双音节词和多音节词。根据包含语素的数量将词分成单纯词和合成词。（）
37“巧克力”这个词是（）。
38婴儿发音的发展顺序是（）。
39婴幼儿语音的发展规律为无意义发音到有意义音节（）不准确到逐渐准确、从扩展到收缩。
40普通话水平测试的题型共分四大项：分别是读单音节字词、朗读短文、命题说话和？
41从音节角度看，语素可分为（）
42先切分语素，然后从语音、位置、功能角度给下面的语素分类：
43先切分语素，然后从语音、位置、功能角度给下面的语素分类：寻找葡萄藤上趴着的蜘蛛和蜻蜓
44关于音节的连写下面说法正确的是（）。
45普通话水平测试试题共有四个大题，其中包括（）。
46西方语音的特点包括（）。
47现代汉语词汇中占绝大多数的是（）
48婴儿发音的三个阶段包括（）
49汉语词汇的特点，从音节的角度来说，是什么音节占优势？
50（）影响了印欧语系语言押韵的音节。
51影响印欧语系语言押韵的音节是（）。
52普通话测试内容包括读（）、读（）字词、朗读（）、（）四项内容。
53汉语的语素绝大部分都是（）。
54“奥林匹克”这个词属于（）。
55轻重格式
56婴儿期句法的发展顺序为（）
57通过研究世界最有价值品牌英文名称，以下哪种音节占据最大的比例？（）
58符合音素[?]的读音规则有：
59下列有关语素和词的关系的说法正确的一项是：（）
60现代汉语词汇中占绝大多数的是（）。
61下列各组词中，全是单纯词的是（）。
62从一个汉字所记录的语言单位来看，《列子·汤问》“投诸渤海之尾“的”诸“属于（）
63为了简化报道，使广播新闻的表达更清晰明白，应当遵循的原则有（）
64婴儿期句法的发展顺序为（）。