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班风

1班风是一个班级的灵魂所在，在班级管理中起着定海神针般的作用。怎样营造良好的班风
2如何做好班级舆论和班风建设工作（）
3王同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风，该同学（）
4班风属于班级的成文制度（）
5班风属于班级的成文制度。（）
6校风和班风是属于教育传播活动中的（）
7如何形成一个正确的班集体舆论和良好的班风？
8培养良好的班风，班主任应着重做好哪几项工作？
9班风属于班级的成文制度。
10班风是一种无形的力量，可以潜移默化地影响全班的思想和行为。
11学风是班风的重要组成部分，是班集体建设的核心。
12简述建立良好班风的基本措施。
13学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。
14班风以（）的方式对学生产生影响作用。
15班主任李老师接收一个新班后，针对班级纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的德育方法主要是（）
16班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（）。
17班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（）。
18校风、班风、教师和同伴的对学生的人格起着影响作用。（）
19班委会是形成良好班风的重要基础。班委会的作用主要表现在（）
20林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点？（）
21邱老师是一所普通小学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的昵称——邱爸爸。有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话：我只是给予他们最大的尊重罢了。据此推断，邱老师的教育理念是（）
22班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中作出了如下规定：学生上课迟到一次罚款1元，旷课一次罚款2元，不按时完成作业罚款3元，损坏公物罚款10—200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20—100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。关于张某的做法，下列说法正确的是（）
23班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中做出了如下规定：学生上课迟到一次罚款1元，旷课一次罚款2元，不按时完成作业罚款3元，损坏公物罚款10—200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20—100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。
24当班级中积极分子队伍扩大，学生热爱班集体，能积极主动参与集体活动，维护集体荣誉，形成正确的舆论好良好的班风，说明该班集体发展处于（）
25校园（）是校园文化的最高层次，应使它体现在校风、教风、学风和班风中，形成独特的校园精神以至学校传统，成为学校稳定的精神风貌。
26松花小学四年级的读书角里存放了30本各类图书供同学翻阅，可是某一天，班主任张老师发现读书角的书少了6本，就问班干部是怎么回事，但大家都说不上来书到哪里去了，这时班长主张严肃查处，可是张老师却不以为然，他写了几句话贴出去：作为班主任的首要责任是，要使全班同学明白，人格是无价的，然而同学们，你信吗？‘读书角’的书少了6本。第二天有人送回了1本。张老师又公开写道：你送回的不仅是1本书，你送回了人格，送回了咱们班良好的班风。第三天，其他5本书也都送回来了。