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文学作品
文学作品
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文学作品具有多样性价值,不需要主导价值。()
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英语专业学生阅读英美文学作品对人文素养的培养有益。()
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欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用,下面哪项内容不是()。
304
学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面,即倾听、表述、欣赏文学作品和()。
305
在文学作品里面,胆汁质气质代表人物是林黛玉。
306
所谓的“赛博格”指的是通过技术植入等方式使自然状态下的人与工业产品进行有机结合的生存状态,这种人物形象目前还只存在于科幻文学作品中。
307
安吉罗对自传这种文学作品曾经持怀疑态度。
308
创作动机在整个创作过程中发挥着重要的影响,包括()。
309
整体形象是指文学作品中由若干个单个形象共同组成的文学形象整体。
310
虚象是通过文学作品中虚拟的形象联想出来的形象。
311
文学批评的思想标准具体表现在()。
312
文学理论不一定要与时共进,只要能解读当时的文学作品就可以。
313
在阶级社会中的一切文学作品,无不具有鲜明的阶级性。
314
孟子在谈到关于文学作品的社会作用时提出了“兴”“观” “群” “怨”说。
315
在文学作品中,纯粹“为文学而文学”的作品是没有的。
316
每一部文学作品都是在不程度不同的动机冲突中完成的。
317
茵加登认为,文学作品中的再现对象是对社会现实的再现。
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茵加登认为,文学作品结构中的最低层次是语音构造层。
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伊瑟尔认为,阅读行为中的惯例参照系统包含的主要因素有
320
中国古代文学作品是中医音乐治疗的研究对象之一。
321
应用计算机风格学可以证明文学作品的真伪。
322
节目解说词是一种独立的文学作品,不需要依赖声画形象而存在。()
323
谁在世界文学作品中,是最富灵气的经典女性形象?
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童话其实是一种小说题材的通俗文学作品。
325
下列属于文学理论五论的是文学本质论、文学创作论、文学作品论。
326
文学作品的形式是内容的状态描绘。
327
文学作品分类是绝对的,抒情与叙事分明。
328
什么是文学文本?怎样理解它与文学作品的区别?
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文学“四要素”理论,是指任何一部文学作品都包含“四要素”:即宇宙、作品、艺术家与()。
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表演游戏
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根据课程标准编制的实验教材,儿童文学作品是小学()年级课文的主体。
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文学作品要(),“为世用者,百篇无害;不为用者,一章无补”(《论衡?自纪》)。
333
结合所学的古代文学作品,论述王国维“境界说”的审美特征。
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贵古贱今
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《庄子》“得意忘言”和“言不尽意”说主要是指()
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对于文学作品的艺术美,陆机提出了应、和、悲、雅、艳的五条标准。这五条标准都是用音乐来比喻,其中的“悲”是指()
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教材指出:《庄子》“得意忘言”和“言不尽意”说主要是指()
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潜在写作
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黄宗英在五十年代末六十年代初写的影响较大的报告文学作品是()
340
学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个方面。
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刘义庆庆,()是一部笔记小说集,虽为文学作品,但却具有很高史料价
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怎样理解儿童文学的基本含义?
343
儿童文学作品的叙事,必须是()、连贯、()、曲折的。从某种意义上说,儿童文学作品就是靠这样的故事来抓住儿童读者的。
344
安徒生的《海的女儿》属于成长型题材的儿童文学作品。()
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以表现少年的自我意识的觉醒、朦胧而优美的精神情愫、渴望成人社会的理解为主要内容的儿童文学作品属于()类母题。()
346
对于文学作品的艺术美,陆机提出了应、和、悲、雅、艳的五条标准。这五条标准都是用音乐来比喻,其中的“悲”是指()。
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当代文类学把文学作品分()、叙事类和()三大类。
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将文学风格分为“四对八体”的文学作品是()
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论述学前儿童文学作品内容的选择
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幼儿园的文学活动,是以()而设计组织的语言教育活动类型。
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学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和()
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文学作品本身意味着不同层次的学习,第一层次的学习是()
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学前儿童文学作品
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文学作品本身结合了社会知识、语言知识和()
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一般而言,幼儿园常用的文学作品不包括()
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学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和()四个方面
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俄国形式主义的主要主张
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俄国形式主义的理论渊源
359
萨特美学思想的特征
360
“风骚”一词是源于文学作品的名称吗?
361
以下哪一部俄国文学作品不包括“多余人”形象的?
362
风骚一词是源于文学作品的名称吗?
363
《家》《春》《秋》是哪位作家的文学作品:
364
我国古代著名的《三言二拍》是哪一时斯的文学作品?
365
我国的法制文学作品叫做:
366
在抗美援朝的文学作品中,《谁是最可爱的人》是最著名的一篇,你知道作者是谁吗?
367
三部曲泛指三部内容各自独立而又互相连贯的文学作品,巴金的三部曲代表作品是:
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我国的法制文学作品叫做?
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构成文学作品形式的首要因素是
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徐庶入曹营(打一成语)
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做饭,生孩子,这些都不知女人如何干的。(外国文学作品)
372
做过首都(文学作品地名)
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干惟画肉不画骨,忍使骅骝气凋丧(5字文学作品介绍用语)
374
夜合欢花(打一外国文学作品)
375
歌韵未成先断肠(文学作品)
376
凿壁偷光(网络文学作品二5+2)
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冰悬百丈花枝俏(茅盾文学作品)
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卖淫(茅盾文学作品)
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可怜绣户侯门女,独卧清灯古佛旁(外国文学作品一)
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朱阁枕黄梁(古代文学作品一)
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左右皆曰贤(古代文学作品一)
382
树碑立传(古代文学作品一)
383
苏老泉二十七始发奋(古代文学作品一)
384
星期换班(古代文学作品一)
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醒能述以文者(古代文学作品一)
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只许单线联系(古代文学作品一)
387
秋灯桴鼓连声响(古代文学作品一)
388
全方位改革(古代文学作品一)
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针线(古代文学作品一,求凰格)
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细读离骚还痛饮(谜目)
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如雪梅花初次见(茅盾文学作品)
392
“口说无凭,有书为证”。这里的“书”属于()
393
论述儿童文学作品学习的基本特征。
394
为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品()。
395
儿童文学的根本意义在于()。
396
儿童文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须()。
397
先秦文学作品一般说来原始作者和创作年代都可以确定()
398
儿童扮演作品中的角色,用对话、动作、表情等富有创造性地表演,再现文学作品的游戏,称为()
399
幼儿园语言教育目标的分类结构包括()。
400
不属于幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程的是()
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