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论者

1合著论者应联合署名，署名次序应按（）排序。
2黑格尔是一位真理融贯论者。（）
3历史上的大多数知识论者都是内在主义者。（）
4康德是一位（）。
5超越论者认为，信仰并不反对理性，而是（）理性。
6孟子是结果论者，韩非子是动机论者。（）
7韩非子是动机论者，孟子是结果论者。（）
8提出最小问题或者最少数问题的是（）。
9实在论者认为不断证明客观事物存在的过程就是逼真的过程。（）
10戴维森属于（）。
11达米特在其思想的第一阶段是（）。
12主动进化论者认为,人类由于内在的力比多的充沛,内在生理能量要安全释放出来。
13戴震是一位典型的不可知论者。（）
14德性论者关心的是（）。
15高尔泰是美学主观论者（）
16《道德经》有云“不出户，知天下；不窥牖，见天道”因此老子是唯心论者。（）
17在社会交换论者看来，爱情发展阶段不包括（）
18下列对六号人格的描述中正确的是（）。
19做那些最大化自身利益决策的是：
20柏林所说的狐狸指代什么样的人？
21批判冲突论者大部分不相信理想社会秩序的可能性
22（）认为货币供给将完全由货币当局的行为所决定。
23自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为（）
24下列各项承认人民群众是历史创造者的观点是（）
25下列的几个判断正确的有（）
26可知论者主张世界是可以被我们认识的，我们有能力认识客观世界。但我们认识的世界主要是外部现象，内在本质还是认识不了。
27黄宗羲认为:“然则其（封建国家）所谓法者，－－家之法，而非天下之法也。.即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是（）
281.根据（）理论观点，养育者是通过示范和强化合乎语法的言语去教会孩子语言的。
29在对动作发展的原因和机制的解释中，成熟论者认为动作技能的联系经验很重要。
30新课程给教师角色的定位是（）
31马克思中学毕业时，是一个（）
32不可知论者和可知论者的主要理论分歧在于（）
33内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）
34休谟所说的我只知道我的感觉，说明了他是（）。
35?妇女参政论者?讲述了英国妇女为争取（）而不懈斗争的故事。
36关于可知论和不可知论论述正确的是：
37“在唯我论者看来，‘成功’是我在实践中所需要的一切”，这种观点的局限在于（）。
38安乐死最主要的反对者来自（）
39在唯我论者看来，“成功”是我在实践中需要的一切。这种观点的局限在于：
40荀子是
41（）不是功利主义法律观论者。（）
42在企业文化无用论者看来，企业文化是（）的东西，搞企业文化就是花架子
43在思维能否正确认识存在的问题上
44著名的直觉论者（）把直觉的感受方式看成是一种艺术化的方式。
45对哲学基本问题第二个方面内容作否定回答的是（）。
46后天环境论者认为，（）是语言学习的必要条件。
47相互作用论者以0-3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展的（）为理论基础。
48后天环境论者认为语言的本质是（）。
49早期的自由市场论者斯密认为，政府的适当角色是尽可能远离经济生活，它只有三个应尽的义务，即（）
50有论者认为新闻起源于人类与生俱来的好奇心，这种起源观属于（）
51“在唯我论者看来，“成功’是我在实践中所需要的一切”，这种观点的局限在于（）。
52关于讨论式的培训方式，说法正确的是（）。
53双因素论者赫茨伯格把影响工作态度的因素分为（）因素和激励因素两类。
54电视剧（）改编自同名古典小说，曾在1987年前后掀起了一场关于“电视改编如何忠于原著”的深度讨论，参与讨论者遍布社会各界。
55所有的不可知论者都是唯心主义者。
56“种我们自己的园地要紧”这句名言出自小说（）
57论者评宋初两大山水画家谓：“（）之画，近视如千里之远
58论者评宋初两大山水画家谓：“（）之画，近视如千里之远，（）之笔，远望不离坐外。”
59更喜欢利用取得工作成就的工作场所的是（）
60心理咨询过程应该（），才能帮助人们认识自己的内外世界。
61音乐美学中他律论者主张音乐不能表现情感（）
62应用文写作的落款者，即（）。
63序数效用论者认为，商品效用的大小（）
64影响心理发展的因素问题上，（）是二因素论者。
65权利观念起源于十七八世纪，最早来自自然权利或天赋权利的思想，尤其被人民主权论者所广泛使用。
66冯桂芬的“制洋器”和“采西学”说，决定了他是一个“中体西用”论者。
67以布鲁纳和（）等人为代表的社会交互作用论者认为，儿童的语言是在社会交往中学习和发展的，儿童从一出生就有着与他人交往的需要，期待说话。
68在近代教育史上，对于掌握知识和发展认识能力的问题，（）和（）曾有过长期争论。主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的学派是（）。主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练的学派是（）。
69量化程度较高的抽样调查，可以为实证主义方法论者所用，但不可以为反实证主义方法论者所用。
70量化程度较低的参与观察，可以为反实证主义方法论者所用，但不可以为实证主义方法论者所用。
71对哲学基本问题第二个方面内容作否定回答的是：（）
72一位妈妈相信，训练会使她的1岁宝宝动作发展更好。她对婴儿动作发展的认识表明她是一位：
73一切唯心主义者都是不可知论者。（）
74以下有关教育起源论的说法，错误的是（）。
75认为自然界的价值不依人的存在或人的评价而存在，只要对地球生态系统的完善和健康有益的事物就有价值，是价值客观论者的主要观点。（）
76（）主张把道德关怀的范围从人类扩展到非人类的生命或自然存在物上。
77刘勰讲，“评者，平理；论者，伦也”，其中的“伦”是什么意思？
78（）主张把道德关怀的范围从人类扩展到非人类的生命或自然存在物
79在影响心理发展的因素问题上，（）是遗传决定论者。
80为什么促进论者会认为：适度的通货膨胀有利于促进经济的增长？而其效果在发展中国家表现得尤为明显
81班杜拉是个阶段论者，特别重视社会学习在社会化过程中的作用。
82唯物主义者是可知论者，唯心主义者是不可知论者。（）
83外铄论者一般不注重教育的价值。（）
84在社会保障方面，中间道路论者怀疑国家在福利领域的主导作用。
85（）是典型的阶段论者。
86在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是（）。
87义务论者认为，道德原则源于（）
88认为货币供给将完全由中央银行的行为所决定。（）
89在影响心理发展的因素问题上，（）是遗传决定论者
90在影响心理发展的因素问题上，（）是环境决定论者
91（）是典型的阶段论者
92属于共同决定论者的是（）
93处于前习俗水平的两个阶段是（）
94试述维果茨基和皮亚杰的认知发展观，并比较其异同。
95林贤治对《关于“人文精神大讨论”》中的两点批评是什么（）？
96“予好读乙部书，涉猎四十年，窃谓史家所当讨论者有三端：曰舆地，曰官制，曰民族”。这里“予”指的是（）
97符号互动论者布卢默将群体分为（）
98狄德罗的哲理小说有（）
99（）有一个基本假设，可以运用因素分析考查人格测验项目间的相关模式，产生出数目较少的人格特质。
100教育心理起源论者认为，教育起源于（）
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