首页 › 答案 › 标签 › 家庭教育

家庭教育

701学前儿童家庭教育在家庭和个体身心发展中的作用
702学前儿童家庭教育在社会发展、民族兴盛、国家强大中的作用有（）。
703下列属于家庭教育一般特点的是（）。
704良好的学前儿童家庭教育，与国家和社会安定的根本保障没有太大的关系，主要是对家庭本身有较大关系。（）
705基础是指事物发展的根本和起点。学前儿童家庭教育的基础性具有“先人为主”的特点。（）
706要充分、全面地理解学前儿童家庭教育的含义，须先明确两个概念：一是学前儿童指的是哪个年龄范围内的儿童；二是家庭教育指的是什么样的教育。（）
707“教育有法，但无定法”，用在家庭教育上是非常恰当的。每个家庭，由于传统不同，生活方式不同，家长自身的素质、受教育程度、个人修养不同，孩子的个性不同，家长和孩子的密切程度不同等，在家庭教育过程中，家长所采用的教育方法也应不同。（）
708家庭教育对儿童影响的深刻性，主要是指儿童自出生之日就开始接受家庭的教育和各种影响。这样的教育和影响会深深地印刻在儿童心里，伴随其一生。（）
709在家庭教育过程中，许多因素都在影响着家庭教育的实施及其效果。有时，遇到同样的问题，家长用同样的解决方式、对待同样的儿童，效果却是不一样的。（）
710狭义的家庭教育，是特指在家庭环境中，在家庭成员共同的生活活动中，由家庭中的年长者对未成年人所实施的影响和教育。相比于广义的家庭教育，狭义的家庭教育的有意性要强一些，目的也更加明确一些。（）
711学前儿童科学教育最根本、最有效的方法是（）
712在现代社会中，教育权的结构一般由（）组成。
713情报研究是通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法和研究结果，把握研究领域的基本情况、动态和发展趋势，为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的一种研究方法。
714调查研究是指研究者对家庭教育的已有事实进行的研究，通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，是认识家庭教育及其指导的发展规律的一种研究方法。
715提高调查内容的设计质量是关系到我国学前儿童家庭教育调查研究水平的关键。
716教育经验是指教育者在教育过程中获得的对教育对象、教育规律的认识，教育的技能和体验。家庭教育经验是指学前儿童家长在家庭教育的实践过程中积累的感性认识、具体技能和感受体验。
717家庭教育经验总结是在拥有大量家庭教育感性经验的基础上，有目的、有计划地进行总结提炼，将已有认识从具体上升到一般、从感性上升到理性的一种研究方法。
718家庭教育的特点：1.教育内容包罗万象2.教育形式无固定模式；3.教育因素复杂多样。
719家庭教育的人才观，指家庭教育者对人才价值的观念和对子女成才的价值取向。
720对儿童的社会化起着奠基作用的教育形式是：家庭教育。
721在现代家庭教育活动中，父母的教养方式大致可分为民主、专制、忽视和溺爱四种类型。
722家庭教育家庭教育是指发生在现实家庭生活中，以血亲关系为核心的家庭成员（主要是父母与子女）之间的双向沟通、相互影响的互动教育。
723学前儿童家庭教育的科学性原则学前儿童家庭教育的科学性原则，主要是指在家庭教育中，家长要用正确的价值观、科学的养育观对儿童施加影响，使孩子能够朝着社会所期望的目标成长.
724学前儿童家庭教育学前儿童家庭教育有广义和狭义之分，广义的学前儿童家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。狭义的学前儿童家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。
725《颜氏家训》《颜氏家训》一书共7卷20篇，是梁朝建业人颜之推所著。该书被称为“古今家训，以此为祖”，是我国古代家庭教育的经典之一，在我国古代世宦之家的家庭教育史上占有十分重要的地位.
726下列不属于集体方式的家庭教育指导形式（）。
727学前教育包括哪几种形式。（）
728我国第一部系统完整的家庭教育著作是《颜氏家训》。
729下列属于德育基本途径的有（）。
730父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现，这被称作（）。
731狭义的家庭教育是指在家庭生活中，父母或其他年长者在家庭中自觉地有意识地对未成年子女或其他年幼者实施的教育和影响。
732资本主义社会和社会主义社会是两种性质完全不同的社会制度，反映在家庭教育上必然有鲜明的阶级性。
733家庭教育的局限性表现在家庭教育的（）
734奴隶社会最有代表性的是宫廷教育，古代的宫廷内教育实际上就是家庭教育。
735父母与子女之间存在着血缘关系，存在着经济与生活的信赖关系，故家庭教育天然地带有亲情色彩，父母的喜怒哀乐会对孩子产生强烈的感染作用。
736家庭教育的差异性表现在（）
737家长教育子女没有固定的教育模式，教育场所和教育时间也不固定，这体现了家庭教育的性质是（）。
738著名儿童教育家（）把培养健全人格作为家庭教育的根本任务，包括健康教育、待人接物教育、良好习惯的培养、智力教育、情绪教育等内容。
739家庭教育的内容既是教育的出发点，也是教育过程的依据和最终的归宿。
740家庭教育的地位与价值表现在（）。
741影响家庭教育的内部因素包括（）
742家庭教育具有很强的稳定性、持久性，这体现了家庭教育的性质是（）。
743学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总设想或规定。
744影响家庭教育的外部因素包括（）。
745学校教育能够取代家庭教育。
746洛克认为，理想的绅士教育应是家庭教育。
747颜之推的家庭教育著作是《颜氏家训》。
748家庭教育方式不当和教育内容偏颇与儿童行为问题有密切的联系。
749在家庭教育方面，父母的以下做法容易导致孩子的自卑心理。（）
750革命根据地时期的教育原则主要包括（）。
751封建社会学前家庭教育包括（）。
752颜之推的家庭教育思想有（）。
753洛克的绅士教育理论也可以说是一种家庭教育理论。
754骑士教育并不是通常意义上的教育形式，而是一种特殊形式的家庭教育。
755人的审美能力主要包括（）
756依据教育活动的范围，可以将教育形态划分为（）。
757为了促进学生的心理健康发展，家庭教育必须做到“严而不苛”。
758为防止过度依恋的出现，家长需要在家庭教育中对孩子有更多的权威和控制。
759家庭社会经济地位会通过影响家庭教育，进而影响儿童青少年心理发展的过程。
760家庭教育是贯穿个体毕生发展的终身教育。
761促进儿童心理理论发展的家庭教育策略有（）
762德国在家庭教育方面的理念的特点是（）
763家庭教育与学校教育的区别主要有（）。
764根据埃里克森的社会心理发展理论，（）阶段的家庭教育重点在于促使青少年的人格的健全发展。
765根据埃里克森的社会心理发展理论，（）阶段的家庭教育重点在于正确引导儿童的行为，培养对学习的积极态度。
766（）是贯穿个体毕生发展的终身教育。
767狭义的家庭教育主要是指父母对（）所产生的教育影响。
768家庭的基本功能，除了生育和遗传外，还包括（）功能。
769家庭教育（）就是指家庭教育活动的有用性或者说是“效用”，是人们有意识地掌握、利用、接受及享有家庭教育时，对家庭教育活动有用性的看法和评价。
770我国古代学前教育的基本形式是（）：
771学前儿童家庭教育的内容主要哪些部分构成（）
772广义的家庭教育是指家庭中长者对子女及其年幼者实施的教育和影响。
773家庭教育是任何其他教育所不能代替的，学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。
774如何理解家庭教育的义务？
775（）是指为提高家长家庭教育素质和家庭教育质量，教育机构与社会各方面力量根据家长的实际情况，向家长提供帮助和指导的过程。
776贾谊认为，在家庭教育中，要切忌偏宠，对所有的子女应一视同仁。
777家庭教育中，不属于“过度教育”范畴的是（）
778家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是（）
779幼儿园教师最常用到的家庭教育个别指导方式是（）
780研究者对家庭教育已有事实进行考察的研究是（）
781（）我国著名教育家在《家庭教育》一书中指出：“家庭教育必须根据儿童的心理，始能行之得当。若不明儿童的心理妄施以教育，那教育必定没有成效可言”。
782学前儿童家庭教育指导的对象是（）
783学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童家庭教育指导工作的组织管理过程，是指（）
784在家庭教育指导实验的各变量中，家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是（）
785学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、（）、两种环境和社会大背景等四个要素构成。
786家庭教育的指导实验一般只采用（）
787关于核心家庭对幼儿发展的影响，正确的说法是（）
788家庭教育是（）
789家庭教育一般是寓于日常生活之中，没有固定的时间、地点，需要家长随时随地地言传身教，这种现象反映了家庭教育的性质之一是（）
790下列哪一项不是家庭教育的性质（）
791下列不属于家庭教育的特点是（）
792前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“应当清楚地认识到，任何没有家庭教育的学校教育或没有学校教育的家庭教育都不能单独承担起塑造人这一细致、复杂的任务。”体现的是家庭教育的地位和作用中的哪一条？（）
793大家熟悉的“孟母三迁”的典型例子，体现了（）对家庭教育的影响。（）
7941998年3月16日，国家教委发布1998年4月1日起实行的（），对家庭教育指导的组织机构、指导形式、合作部门和指导内容提出具体意见。
795在学前儿童家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自身不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法叫（）
796“幼吾幼，以及人之幼。”祖辈普遍怀有对幼辈诞生与成长发自内心的爱抚之情，这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的（）
797未成年人通过最早获得最基础的生活技能和知识。（）
798下列不属于家庭教育与学校教育不同点的是（）
799下列不属于家庭是儿童社会化的首要场所的表述是（）
800马卡连柯指出：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。”这一观点强调了家庭教育中的（）
‹1…78910›