道尔顿

10120世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本实施合式的学习的个别教学制度是（）

102在美国进步教育运动中，为了充分利用学校设施提高办学效率，在教学中采用“分团学制”的教育改革试验是（）

103把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级。直接教学与布置、完成作业轮流交换，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）

104下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业？

105道尔顿制改变了传统的“以教师为中心”的教育理念，通过教学组织形式的变革，为“教”与“学”开辟了一种“系统规划下的自由环境”。道尔顿制所特有的教师指导学生自由选择时间、自主安排进度的自学形式，将学习的主动权真正还给了学生，同时也给教师的“教”提出了更高的要求，这就是道尔顿制教师转型的关键所在。

106“原子学说”的创立人是（）

107萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。

108道尔顿制在我国率先被哪位教育家在教育实践中进行实验（）

109把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活时间为单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是（）

110古代中国、埃及和希腊的学校大多采用

111把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是（）

112下面属于个别化教学组织的包括（）

113把学生的作业室，称为“实验室”，兼有自修室、图书室、教室的作用。将这种安排作为主要措施之一的教学组织形式是（）

114学生向教师签订学习契约，这被称为“工约”。把这种作业安排作为主要措施之一的教学组织是（）

115药剂稳定性加速试验是根据（）

116生涯规划的开山鼻祖是（），他提出了特质-因素论。

117道尔顿认为原子极其微小，是看不见的，原子不可再分，在化学反应后，原子仍保持自身不变。（）

118在每周有限集体教学的基础上，由教师指定学习内容，学生依此在各专业课堂自学，独立完成作业，然后教师考查，考查合格以后，师生双方开始布置和接受新任务。这种教学形式是（）。

119为了弥补班级授课的不足，把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（）

120下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业（）

121道尔顿制的创始人是（）

122我国中小学最基本的教学组织形式是（）。

123“这种教育将是不吃力的，而是非常轻松的。课堂教学每天只有4小时，一个先生可以同时教几百个学生，而所受的辛苦则比现在教一个学生少4倍。”这里，“这个教育”指的是（）

124对班级授课组织彻底超越的教学组织是（）

125在“自由原则”与“合作原则”基础上确立起来的，通过“作业安排”等措施而成功地将班级授课组织变革为个别化教学组织、将以教师讲授为主的教学方式变革为以学生自学研究为主的教学方法的是（）

126下列不属于道尔顿计划的主要措施的是（）

127道尔顿制的创立者是（）

128“道尔顿计划”的提出者和实施者是（）

129在道尔顿好汤普森的职业发展阶段模型中，第二阶段是（）

130面向班级，教学要求、进度比较固定，不利于因材施教的一种教学组织形式是（）

131道尔顿制的主要措施包括（）

132道尔顿制的主要缺点是（）

133拓展期出现了几种著名的课程和教学革新模式，不包括（）

134道尔顿的三个原则不包括（）

135混合气体的总压等于各组分气体的分压之和，这一关系称为（）。

136道尔顿制最显著的特点在于重视学生的（），在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。

137教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者（）“导生”去教年幼的或学习差的学生，这是（）。

138现代教学组织形式中，值得培训借鉴的（）制，其做法是由每个学生分别从教师那里接受作业，并与老师签订“工约”，然后在自己的专业教师自学，有难题请专业教师答疑，到期接受签约老师的考查，合格后，订立新的“工约”。

139值得培训借鉴的（）制.其做法是每个学生分别从教师那里接受作业，并与老师签订“工约”.到期接受签约老师的考查，合格后订立新的“工约”。

140采用道尔顿制教学组织形式，“工约”到期接受（）的考查，合格后订立新的“工约”

141道尔顿制教学包含了（）等实施手段。

142你认为，与其它教学形式相比，道尔顿制教学最大的特色是（）。

143以下选项中，对教学场所适应性最强的教学形式是（）。

149按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（）。

150下列实验特征和实验名对应不正确的是（）。

151首位发现并研究色盲现象的是英国的哪位化学家？

152在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（）

153关于道尔顿制的说法中，表述错误的是（）。

154提出质量守恒定律的是（）。

15520世纪20年代，帕克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（）。

156在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）

157什么是教学组织形式？列举在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式。

158在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、（）制、设计教学法和道尔顿制。

159在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：（）、（）、分组教学法和道尔顿制等。

160在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有（）、（）、（）和（）等。

165为什么道尔顿色盲症有时不能被自我诊断？

166道尔顿色盲是如何影响到日常生活中的色彩识别的？

167道尔顿云雾图是什么？它对早期色彩理论的发展有何影响？

168道尔顿色盲是如何形成的？

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