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温故而知新
温故而知新
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温故而知新的下一句是?
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温故而知新,可以为师矣。出自《论语·为政》。()
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孔子说:温故而知新,可以为师矣,是说教师的职责既要让学生掌握历史知识,更要让学生认识社会现实,借鉴历史经验解决现实问题;或者在复习已有知识的基础上,努力思考,从而获得新收获。()
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子曰:‘温故而知新,可以为师矣。’出自《论语》的哪一篇?()
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下面强调巩固性原则的说法有
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温故而知新中温的解释,下列说法错误的是()。
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温故而知新是指在教学中要贯彻()原则。
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出自《论语》中的句子,温故而知新的下一句是什么?
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下列主张不属于孔子的是()
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温故而知新,可以为师矣。出自()。
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学而时习之,温故而知新反映的教学原则是()
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从学习迁移的观点来看,温故而知新属于()。
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从迁移的观点看温故而知新属于()
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学而时习之、温故而知新体现了教学的()
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循序渐进原则要求教学要()
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学而时习之、温故而知新体现了教学的()。
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温故而知新,可以为师矣。出自《论语·为政》。()
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从迁移的观点来看,温故而知新属于()。
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下列哪句古代名言体现了中华民族的创新精神?()
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孔子要求学生学而时习之温故而知新,意在说明教学中要贯彻()原则。
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温故而知新所反映的教学原则是()
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温故而知新属于学习迁移中的()
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下面哪句话不是出自孔子说的名言:()
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下列各项分析有误的一项是()
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下面属于正确学习方法内容的是()。
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下列句子出自《论语》的是。
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温故而知新这句话出自()。
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孔子说学而时习之、温故而知新,说明在教学中必须贯彻()原则
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温故而知新,可以为师矣。讲的是知识的继承与创新。
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《学记》中学不躐等,主要体现了()
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提出温故而知新主张的是谁?
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学而时习之温故而知新体现了教学的()。
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下列主张比较准确地体现了启发性教学原则的是()
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下列哪项主张体现了启发性教学原则?()
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孔子说:学而时习之、温故而知新,这都说明教学中必须贯彻()原则。
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小学生良好阅读习惯的培养包括()。
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孔子针对学生提出温故而知新的学习原则。
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提出"温故而知新"主张的是谁?
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下列句子中,加粗词的含义完全相同的一项是()
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孔子要求学生学而时习之温故而知新,意在说明教学中要贯彻()
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学而时习之,温故而知新,反映了()教学原则。
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学而时习之,温故而知新,反映了教学原则的()。
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《学记》中学不躐等,主要体现了()。
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孔子说学而时习之、温故而知新,说明在教学中必须贯彻()原则。
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从迁移的观点来看,温故而知新属于()
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温故而知新主要强调的是什么?
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温故而知新,可以为师矣是谁的主张?
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下面哪项语录不是谈学习方法的?()
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学而时习之温故而知新体现了教学的()。
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学而时习之、温故而知新体现了()
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温故而知新,可以为师矣出自()。
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不愤不启,不悱不发"体现的教学原则是();温故而知新体现的教学原则是()。
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孔子要求温故而知新、学而时习之这体现了在教学中应该贯彻的原则是()。
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下列体现了循序渐进教学原则的是()。
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温故而知新、学而时习之都说明教学应遵循的原则是()
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温故而知新说明了迁移中的()迁移。
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《大学》的框架体现了儒家述而不作、温故而知新的特点。
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温故而知新,可以为师矣,出自()
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新旧知识联系式导人法是课堂导入常用的方法之一,在导入新课时,可以借助与新的教学内容密切相关的旧知识,使旧知识成为学习新知识的基础,增强学习兴趣,做到温故而知新。请以《范进中举》为例,用新旧知识联系式导入法导人新课。
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默写《论语》中经典句子:子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?(),不亦君子乎?曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?()?传不习乎?子曰:弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。(),()。子曰:(),患不知人也。子曰:温故而知新,()。子曰:学而不思则罔,()。子曰:由,诲女知之乎!(),(),是知也!子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎?子曰:其恕乎!(),()。子曰:(),();其身不正,虽令不从。子曰:三军可夺帅也,()。