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高校教师
高校教师
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某高校教师2014年8月所取得的下列收入中,应计算缴纳个人所得税的是()。
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《高等学校预防与处理学术不端行为办法》主要针是对高校教师和科研人员制定的。
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作为高校教师,师能意味着不仅要把专业课讲好,同时要做好研究。()
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高校教师持股比例大于学生持股比例的只能参加师生共创组。()
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高校教师在教学活动中不能满足于授人以鱼,更要做到授人以渔。这里强调教学应该重视()。
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成为一名高校教师只需要具备较好的语言表达能力()
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《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》只适用于公办高校教师,不适用于民办高校和培训机构(含非学历高等教育)教师。()
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高校教师是中共党员的,如严重违反职业道德行为,除按照《江西省高校教师师德失范行为处理实施办法》规定予以行政处分外,应按照《党纪律处分条例》的相关规定给予相应党纪处分。()
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高校教师可以要求学生在课余时间从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。()
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()年第一次制定出台了《高校教师职业道德规范》。
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2014年我国高校教师45岁(不含)以下占比约()
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不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动;不得从事或者参与有损高校教师、()和社会公德的活动。
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某高校教师2017年8月所取得的下列收入中,应计算缴纳个人所得税的是()。
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具有()职业价值观的人,最适宜的职业类型:高校教师、科技工作者、设计师、作家等。
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某高校教师2015年8月所取得的下列收入中,应计算缴纳个人所得税的是()。
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高校职业道德教育
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高校教师先按职称分组,以此为基础再按工龄分组,这种分组属于()
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()是指高校教师来源的构成状况。
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高校教师职务聘任就是评聘合一,教师的任职资格与职务的关系是一一对应的。
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与高校教师专业发展关系最不密切的是()
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高校教师的聘用期限一般为3年。()
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面对经济全球化的时代背景,高等院校如何培养出符合时代发展需要的新型人才,答案就在()。
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高校教师考核的通常方法为()
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高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。
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有些高校教师具有海外博士学位,所以,有些海外博士具有很高的水平。以下哪项能够保证上述论断的正确?()
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郑东新区高校教师和学生被电信网络诈骗占比是多少?
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高校教师来源的构成状况是指()。
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高校教师聘任制度并不是要有利于教师资源优化配置和打破铁饭碗。
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高校教师的作用是通过继承、传播、发展和创造人类科学文化知识促进社会进步来体现的。
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高校教师的任务主要有开展科学研究和为社会服务。
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我国高校教师聘任制的核心是()。
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高校教师绩效考评的程序一般包括()。
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在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是()。
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高校教师培养的形式主要是()。
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简述高校教师的权利和义务。
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简述我国高等学校教师聘任制度的意义有哪些。
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选拔、培养学术骨干和学科带头人是高校教师队伍建设的一项十分重要的战略任务。()
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简述我国高等学校教师的社会地位。
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高校教师的任务就是教书育人和科学研究。()
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高等教育心理学关注的重点内容是()。
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()是教师行为的道德价值的仲裁者,对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。
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作为一位高校教师,严谨治学包含三个方面的内容()
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高校教师服务社会的价值与意义主要包括()
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当前,对高校教师的管理一定要坚持()底线、()底线并举。
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《新时代高校教师职业行为十项准则》是新时代教师职业规范,包括了对高校教师职业行为提出的()。
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高校教师不得通过()发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。
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高校教师职业伦理具有如下基本特征()
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高校教师从事多点教学()
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高校教师经()批准,可开展多点教学并获得报酬。
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对高校教师开展的()等,在绩效工资分配中给予倾斜。
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高校教师要以()为己任。
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高校教师职业伦理具有如下基本特征
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()是高校教师和研究生青睐的主要文献形式,也推荐高年级大学生阅读。
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高等学校教师资格是高校教师任职的()
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高校教师劳动的特点是:复杂性、()、个体性与群体性。
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在高校教师的诸多角色中,()不属于理想角色要求。
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高校教师的角色是传授者、管理者和()
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高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和()
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高校教师资格是高校教师任职的充分和必要条件。()
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高校教师培训中应坚持的原则有()
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我国高校教师的培训形式主要包括()
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我国高校教师培训的形式主要有()
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聘请高校教师作为企业外部培训师,存在的不足包括()
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高校教师职业特点的多样角色包括()。
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高校教师队伍的结构,主要指()。
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简述高校教师的法律地位。
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高校教师的教学具有()的特点。
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高校教师职业的性质是()。
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我国高校教师队伍结构的基本类型包括()。
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高校教师从事教育科研包括研究教学内容和()
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以下美国高校教师专业伦理规范的要求内容配对正确的是()。
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以下不是说明高校教师职业道德要求教师要做大学生的良师益友的是()
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高校教师职业的()是承担道德责任的学理性依据。
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2019年2月27日电,近日,北京市人力社保局新修订出台了《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》,从对高校教师进行分类评价、职称和岗位聘任实行()、加强职称评审权下放后的监管3个方面,完善高校教师职务聘任的北京模式。
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《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》,从对高校教师进行分类评价、职称和岗位聘任实行()、加强职称评审权下放后的监管3个方面,完善高校教师职务聘任的北京模式。
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《新时代高校教师职业行为十项准则》仅对高校教师职业道德提出了规范要求,不涉及教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面的内容。()
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2017年9月,某农业大学教师李某某在其承担的专业理论课中多次发表与课程无关的错误言论,宣扬错误历史观,误导学生。根据《新时代高校教师职业行为十项准则》、《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等法律法规和制度规范之规定,学校决定给予李某某党内严重警告、行政记过处分,取消其评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用等方面的资格,其执行期不得少于(),年度考核结果被认定为不称职。
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2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线,是高校教师不可触碰的红线,也是一份预防保健手册。
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2019年9月至2020年11月间,某省民办高校聘用一名外籍教师Peter。该外教教学态度不端正、教学方法不严谨、教学效果差,多次违反教学纪律,与学生言谈粗鄙,言语有失教师身份,给学生造成不良影响。根据《新时代高校教师职业行为十项准则》、《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关法律法规和学校外籍教师管理办法,学校和相关行政管理部门可以()。