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深入浅出

1交谈中要注意通俗易懂，深入浅出，避免粗俗或咬文嚼字，这一点属于交谈技巧中的（）。
2深入浅出什么意思？深入浅出怎么读？
3制作项目路演PPT最重要的原则就是长话短说，深入浅出，整体风格简洁大方，内容逻辑清晰明了，页码数量十二为佳。
4创业计划书编写原则包括（）。
5（）是指能深入浅出从多个维度发现同一事物的不同方面，并制定对应的举措
6符合讲授的基本要求的是（）。
7领导人讲问题要做到（）。
8下列能说明真理一元性的例子是：
9本文的特点是（）
10在行业探索的战术层面，建议可以遵循（）的逻辑进行深入浅出的分析？
11关于启发式教学，下列（）做法是错误的。
12用深入浅出生动活拨的语言阐述科学道理的文章一般是（）。
13引言为申，直言为论（）深入浅出是申论的基本意思。
14古文译注（打成语一）
15载沉载浮（打一成语）
16社教服务类主持人的语言要（）
17社教服务类主持人的语言要？
18深入浅出这个成语主要涉及的迁移类型是（）
19消费意识形态必须改头换面为深入浅出的人类学，以神话的形式定义和传播。（）
20要使孩子理解较为深奥的道理，最好是运用通俗恰当的比喻，勇某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理，以便表达得更加生动鲜明，便于弄懂。这就是（）。
21口语表达效果不包括（）。
22《容忍与自由》说服力强的原因有（）
23《容忍与自由》说服力强的主要原因是（）。
24《容忍与自由》的整体风格是（）
25《容忍与自由》说服力强的主要原因是（）
26新闻评论的文采主要体现在（）
27为了在有限的篇幅内深入浅出、透彻明白地阐述问题，广播评论在写作上应（）
28对评论内容有深刻的研究和理解，才能写得深入浅出，所以深入是浅出的（）
29关于评论文章的深入浅出，说法正确的是（）
30为了更好地发挥新闻评论标题的各种功能，在制作过程中一般应遵循的基本要求是（）
31为了把评论写得既有深刻的思想内容，又在说理论述上具有生动性和说服力，根据新闻评论的特点，在语言和文风上需要（）
32对新闻评论要深入浅出的正确理解是（）
33在新的历史条件下，评论工作者需要加强思想政治修养，这是为了（）
34对新闻评论的语言和文风的基本要求有（）
35评论工作者加强思想政治修养，是为了（）
36新闻评论的深入浅出，应当从以下几个方面着手（）
37新闻评论的语言和文风基本要求是（）
38新闻评论的说理论述应遵循的基本原则和要求是（）
39要做到有效的释义，咨询员应当（）
40广播广告安排适当的重复可以（）
41新闻消息播读的具体要求是：（）
42社教服务类主持人的语言要（）：
43正确地使用PPT，会使讲解通俗易懂、深入浅出。（）
44新闻评论的文采主要体现在（）。
45下列句子中，成语使用不当的是（）。
46本文在写法上有哪些特点？试举例说明。
47毛泽东的著作深入浅出，通俗易懂和《矛盾论》是毛泽东的著作两判断中毛泽东的著作
48毛泽东的著作深入浅出，通俗易懂和《矛盾论》是毛泽东的著作两判断中毛泽东的著作（）。
49班组长面对的听众是职工群众，因此要求所讲的语言首先不能太抽象，而必须通俗生动，深入浅出；其次要讲究语言的有效性。
50新闻评论的语言要（），反对艰深晦涩、矫揉造作，反对空话、套话，这也是把评论写得深入浅出的重要环节。
51即使是比较高深的知识，也要用浅显易懂的语言向读者作深入浅出的介绍和说明，这体现了科普说明文的
52根据（）可以将对言语美的表达分为浅入浅出型、浅入深出型、深入深出型和深入浅出型四类。
532013年10月4日，全球第一份《孝行天下——上海宣言》诞生。该宣言以通俗易懂、深入浅出的五字句形式，向世人阐述了孝字蕴含着强大的正能量。之所以要弘扬孝道，是因为①弘扬孝道是传承中华文明的重要途径?②弘扬孝道是推动经济社会发展的催化剂③践行孝道是提升个人道德素养的重要内容?④传统孝文化是财富，为我们的精神提供了栖息之所
54主机甲与主机乙之间已建立一个TCP连接，主机甲向主机乙发送了3个连续的TCP段，分别包含300字节、400字节和500字节的有效载荷，第3个段的序号为900。若主机乙仅正确接收到第1和第3个段，则主机乙发送给《深入浅出计算机网络（微课视频版）》配套习题答案及解析15主机甲的确认序号是（）。
55《鱼我所欲也》以生动的比喻和巧妙的类比论证，深入浅出地说明了舍生取义的道理。这篇说理散文选自（）
561989年开始全球发行的法国著名丛书（）系列幼儿科普启蒙读物，以生动而百科性的特质向2至8岁的孩子们展开了一个丰富多彩、深入浅出的立体世界，内容涉及孩子们感兴趣的所有领域：自然、动物、植物、历史、技术、日常生活、人的身体等，为孩子自主发现神奇的世界提供了一个很好的窗口。
57张老师大学毕业后分配到某高级中学任教。通过多年的努力，他讲课深入浅出，生动形象，效果很好。他为人正直，工作认真，他看到不认真听课的学生就非常生气，经常采取不许进教室，甚至是罚站、罚跑步，有时还训斥家长，要求家长采用严厉手段管教。校长多次做他的工作，但他不以为然。