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科学主义

101表现性目标取向追求的是（）
102教育必须要回归生活世界，去感受并建构生活世界那种生动的、充满人格主义态度的交往，这反映的是（）
103中华民族伟大的民族精神的核心是（）。
104（）认为，中国传统道德从整体上说在今天已经失去了价值和意义，不能满足我过现代化建设的需要，必须从整体上予以全盘否定。
105詹姆逊认为，晚期资本主义的文化主因在于（）
106现代西方的科学主义和人文主义其实质是（）
107万物存在吾心中的观点是（）
108重视科学教育的教育目的观，属于下列哪一种教育目的观？（）
109以下哪些选项构成了西方哲学的传统观念或基本学科（）。
110科学主义学派主张教学是一种理性活动，而人本主义学派则认为教学是一种（），是人性的表达。
111强调教学活动是间接经验的习得，提出这一观点的是（）。
112强调用量表进行测试，强调用数学工具分析经验的、可定量化的现象，以确定事物的因果关系，这种研究方法属于（）。
113现代西方哲学从思想倾向下可分为两大思潮，它们分别是（）和（）。
114现代西方哲学两股主要思潮是（）和（）。
115时间不仅是人的生命的尺度，而且是人的发展的空间。这种看法是（）
116建立和发展社会主义医患关系的原则是（）
117科学与人文分化的原因是（）
118唯科学主义是指夸大技术的社会功能，把技术的应用和技术进步当成拯救人类，解决人类面临的一切社会问题的良药。（）
119语文的工具性和人文性的对立统一，正是科学主义和人文主义的对立统一。（）
120主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。
121提倡发现法教学的课程理论是（）。
122主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。
123科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。
124主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）
125简述当代世界教育思想的宏观演变。
126建立和发展社会主义医患关系应该以哪项为原则（）
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