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结构主义

201对人心理发展区决定因素的是环境，这是（）的观点。
202求助者中心疗法的理论基础是（）。
203作为现代设计的思想和形式基础，在十月革命以后俄国出现的（）、荷兰的风格派运动和德国的包豪斯设计学院为中心的设计运动是欧洲最重要的三个核心。
204勒·柯布西耶的建筑设计哲学思想是（）。
205强调学生自由发展的是属于以下哪一项课程论（）
206突出强调外部因素作用的社会心理学流派是（）
207以下不属于罗伯特·康奎斯特对国际关系理论途径的三类划分的是？
208卡夫卡的艺术流派被认为属于（）
209在存在主义和结构主义等方面有很大的研究和深远的影响是人是海德格尔。
210“抛锚学习”所依据的学习理论属于（）。
211随机通达教学是依据（）学习理论而提出后种教学方法。
212强调用量表进行测试，强调用数学工具分析经验的、可定量化的现象，以确定事物的因果关系，这种研究方法属于（）。
213传播研究中对传播功能的研究是源自西方社会学的（）
21420世纪60年代以来，学科课程理论的主要流派是（）
21520世纪的法兰克福学派属于（）。
216美国心理学家、教育家布鲁纳在他的《教育过程》中提出了“结构主义”课程论和“（）”教学理论。
217求助者中心疗法的哲学基础是（）。
218结构主义教学论的代表人物是美国心理学者（）。
219以“做个科学家”为课程改革口号的小学科学教育发展阶段是（）
220反对一味强调儿童兴趣，秉持社会本位的课程观，强调教育必须以社会进步和发展为目的的课程理论是（）
221结构主义课程理论的代表人物是（）。
222结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响，但并不适合高校课程领域。
223幼儿的完整学习的概念是建立在（）基础上。
224下列属于认知结构主义派别的心理学家的是（）
225美国教育家布鲁纳的《教育过程》提出了普及（）学说和发现法。
226叙事学理论视野下的电影改编研究借鉴了（）的相关理论，从不同媒介叙事的建构与接受等方面的影响切入电影的文学改编，注重对电影“语法单位”的分析。
227结构主义与后结构主义在解释文化与知识体系时存在哪些根本上的差异？
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