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显性
显性
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()是指在学习环境中所学习到的非预期或非计划性的知识、观念、规范和态度,是以间接的、内隐的方式呈现的课程。
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知识创新的(),从显性知识到隐性知识,与“千中学”紧密相连,通过“千中学”来不断学习和自我完善。
903
将概念系统化为整体知识的过程,通过选择、添加、组合知识创新的(),从显性知识到显性知识和分类来重构显性知识,并产生新的知识
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知识创新的(),从隐性知识到显性知识,通过以隐喻、类比、概念和模型的方式显性化,是一种最经典的知识创造过程
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关于幼儿园自选游戏,正确的说法是()
906
人类甲型血友病的遗传方式属于()。
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子女发病率为1/4的遗传病为
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教育评价信息的显示一般有两个维度:一是过程与结果,二是()。
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学前教学活动的引导更强调教师的()。
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环境作为一种“显性课程”是幼儿每天都能接触到的
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MN血型系统属于()
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群体中仅有男性患者,无女性患者,且体现为男性向男性传递致病基因,这是()的系谱特点。
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人类ABO血型系统的遗传为()遗传
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属于常染色体显性遗传病的是
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根据认知过程是否合理,可以将其分为()
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中小学课程的基本类型主要有()
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在形象的显性因素里,()不是天生的。
918
形象的显性因素包括()
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显性感染的类型包括()
920
分与合关系视角中可以将课程划分为()。
921
数量性状的遗传基础是两对或两对以上的基因,这些基因是共显性的微效基因,具有加性效应。()
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X连锁显性遗传病在人群中女性发病率高于男性。()
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常染色体不完全显性遗传是指杂合子表现型介于显性纯合子和隐性纯合之间。()
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线粒体DNA遗传的特点是():
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由于医疗技术的进步,某种显性致死突变的个体可以存活并生育子女,若干年后这类疾病在群体中的发病率将会():
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下列不属于安全价值特点的是()
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下列哪项属伴X染色体显性遗传病的特点()
928
苯丙酮尿症是一种常染色体显性遗传疾病。由于苯丙氨酸羟化酶基因突变导致酶活性降低,苯丙氨酸及其代谢产物在体内蓄积而引起的疾病。
929
显性远视为常规验光时矫正到最佳视力的最低正球镜度数。
930
从分与合的视角中可以把课程划分为()。
931
信息资源集成主要包括来自企业外部的信息资源与来自企业内部的信息资源间的集成;显性信息资源与隐性信息资源的集成;非数字化和数字化信息资源的集
932
动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。()
933
显性公关危机是由已经形成事实的整体性危机事件所引发的,因而比较容易被发现,不需要公关经验即可识别。
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发现显性状态下的公关危机,关键是对()。
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品牌要素包含的内在含义必须是显性的。
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从德育内容的存在特点看,德育内容包括()。
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一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。
938
从()来看,德育内容可分为显性内容和隐形内容。
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独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型()
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心理健康教育的学科课程、活动课程、环境课程都属于心理健康教育课程中的显性课程。
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从业者的职业意识、职业道德等职业素养属于显性素养。
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隐性知识与显性知识的相互转化的模式有()
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消极证据是指对学习者语言输入的否定性反馈包括线性,包括显性否定、隐性否定。()
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渐变镜显性标记包括隐形小刻印
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公共管理的短处是()。
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机体暴露于病原微生物后,产生的后果,可能有()
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依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是()
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符合自选游戏特征的是()
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关于幼儿园自选游戏,错误的说法是()
950
关于“是什么”的知识,如对事实、定义、规则和原理等描述的知识属于()
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关于“怎么做”的知识,如怎么进行推理,决策或者解决某类问题等的知识属于()
952
从作用的层次来划分,学前教育的功能可以分为基本功能和()
953
从承受对象的差异来划分,学前教育的功能可以分为个体功能和()
954
根据承受对象的不同,学前教育功能可划分为()
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杜威提出的“附带学习”从实质上来说就是()
956
学校非常注重国旗下讲话对学生成长的影响,这种课程类型属于()
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1968年杰克逊在《班级生活》一书中首次提出的课程概念是()
958
那些在课程变革中被学校和社会有意或无意排除于学校课程体系之外的课程,艾斯纳把它称为()
959
精神文化是()文化,包括知识、态度、价值观等精神、心理现象。
960
下列从失业表现形式对失业类型做划分的是()
961
知识管理包括对隐形知识和显性知识管理,其中对隐形知识的管理主要是进行()
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下列属于显性知识的是()
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资本主义地租的主要形式有()。
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下列哪项不属于企业文化的性质()。
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用人单位排挤员工、任意安排员工等是冲突的哪种表现形式?
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罢工、抵制、辞职、诉怨等状况,属于冲突的是()
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用人单位关闭工厂、停工、惩处或辞退员工等是冲突的哪种表现形式?
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罢工、抵制、辞职、诉怨等状况,属于冲突的哪种表现形式?
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按就业的范围不同,就业分为()
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经济成本也称为()
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以下属于按照组织形式划分的课程类型是()
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以下用于指导学校课程设计的理论依据中,特别强调显性课程与隐性课程的教育作用的是()
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根据知识的状态和表现,可以把知识分为()
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根据知识的形态,可以把知识分为()
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根据知识的性质,可以把知识分为()
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根据知识获得的方式,可以把知识分为()
977
根据知识形态和表现,可以把知识分为()
978
从作用的对象看可以将教育功能分为()
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病原体在人体内生长、繁殖,并可排出体外,但人体并不出现疾病的临床表现称为()
980
感染的5种表现形式中,一般而言,最常见的是()
981
消费者的意识状态通常划分的两个领域是()
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版面对内容的评价有()
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隐性采访应当特别注意()
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记者进行隐性采访应注意的问题有()
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记者进行隐l生采访应注意的问题有()
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由主持人承担评论员职能,以风格独待、个性鲜明的评点内容为主导,“隐性评论”变成“显性评论”,这档中央电视台的新闻评论节目是()
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1994年横空岀世的电视新闻评论栏目《焦点访谈》奉行的评论策略是()
988
对“需要”性质的正确表述是()
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从动机的产生及其实现过程看,其特点是()
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“谈判主体的行为在为实现谈判目标雨努力的过程中,由于各种条件的制约,可能会出现受挫的现象。”这种说法指的是()
991
西方经济学所指的厂商成本是()
992
在经济学中,生产的机会成本等于()
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厂商生产既定的产量所花费的总成本由哪几项构成()
994
企业购买生产要素所引起的费用是()
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黙顿认为,()功能就是那些并非人们预先期望和公认的功能。
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国际标准《质量管理体系——基础和术语》(ISO9000:2000)对质量的定义是:“一组()特性满足要求的程度。”
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常染色体显性遗传病,夫妻一方患病,子女预期危险是()
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不符合先天性弓形虫感染的是哪一项()
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苯丙酮尿症
1000
肝豆状核变性
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