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杜威

101“设计教学法”的创立者是（）
102道尔顿制的创立者是（）
103进步主义教育运动的代表人物是（）
104在科学课程方面，提出“螺旋式"课程主张的是（）
105进步主义教育之父是（）
106问题解决的“试误说”是由谁提出来的（）
107提出问题解决的五步骤划分法的教育家是（）
108提出教学目标分类学理论的是（）
109杜威和布鲁纳所倡导的教育方法是（）
110综合课程论的代表人物是（）
111教育万能论的提出者是（）
112综合课程的主要代表人物是（）
113活动课程的代表人物是（）：（）
114在近代教育史上，最早将调查法运用于教育研究的是（）
115在近代教育史上，最早将调查法运用于教育研究的是美国的（）
116林肯学校的创办人是（）
117“联结”是（）教育心理学的核心概念。
118杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即（）。
119符号互动论的主要代表人物是（）
120“教育即生活”是哪位教育家提出的教育思想？
121提出“平行教育“原则的是（）。
122提出“教是为了不教”教育思想的是（）。
123“听、说、读、写宜并重”的提出者是（）
124西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是（）
125提出严格要求与尊重学生相结合原则的是（）
1261919年，著名教育家（）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。
127相同要素说的提出者是（）。
128“授人以筌”的教育理念源自约翰?杜威。
129舒畅杜威组合不显其威（歌手）
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