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杜威

1“三千强弩压潮低” （国足二冠称谓）
2“教学做合一”的教学主张是谁提出？
3杜威“五步教学法”运用较多的教学活动是（）。
4多因素理论的提出是（）。
5（）是第一个撰写关于“终身学习”著作的学者。
6方案教学最早是提出的是（）。
7学习得“试误说”就是由（）提出来得。
8学习的“试误说”是（）提出来的。
9“试误说”是由（）提出来的。
10实验教育学的代表人物有（）
11教育的生物起源论的代表人物是（）
12实用主义教育学的代表人物是（）
13一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走，是哪一位的观点（）
14陈鹤琴教育思想受到国外（）理论的影响
15（）说过“一所好的学校，连墙壁会说话！”
16实用主义的主要代表人物是美国的（）。
17以下属于实用主义哲学的代表人物有（）。
18以下属于实用主义哲学的代表人物有（）
19被誉为“行动研究之父”的是
20设计教学法的创立者是
21实验教育学的代表人物是
22被称为“教育研究之父”的是
23“教育即生活”是（）的思想。（）
24课程现代化的代表人物有（）。
25一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走，是哪一位的观点
26“教育成功的秘诀在于尊重学生。”是
27杜威的教育代表作是。
28从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验，相关的教育家除佩斯泰洛奇。福禄贝尔外，还有（）
29下列是实验教育学派的主要代表人物的是（）
30杜威是最早为分科课程提供心理学理论基础的人
31“教育即生活”是（）的思想。
32问题得到明确叙述，便解决了其本身的一半，这个观点是（）提出的。
33认知发展理论的代表人物是（）。
34在杜威看来，反思是一种特殊的问题解决形式。
35现代教育心理学的奠基人是（）
36主张“从做中学”，对教育产生深远影响的人是（）
37"拳到江心无可施"（足球员二）
38中华富裕不称霸（探骊）
39哪一个心理学家非常重视幼儿期的体验（）
40学科中心说的代表人物是（）
41观察学习理论的代表人物是（）
42从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯特洛齐、福禄格尔外，还有（）
43提出有意义学习论的心理学家是（）。
44（）依据杜威的“教育即生活“的理论和陶行知的“知行合一“思想，创编了行为课程。
45以下不属于“活教育”发展理论的代表人物。（）
46“智力”这个概念最早由（）提出。
47（）被成为幼儿园之父。
48杜威的教育理论包括几点？
49要素教育是（）提出的
50提出“教育即生活”的教育家是
51“白板说”的代表人物是（）
52杜威认为教育即生活，教育即生长，教育即（）
53提倡“教学做合一”的教育家是（）。
54杜威的“教育即生活”的含义是指教育必须在日常生活中进行。
55行为主义学习理论的代表人物是（）。
56最早以教育心理学命名的书是1877年（）所著的《教育心理学》。
571903年，（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
58（）把教育看作是“经验再造的继续”，认为教育不应该被看作是生活的预备，而应该被看作是生活本身
59教师中心说的理论体系的构建者是（）。
60接受学习理论最大的代表人物是（）
61杜威的五步教学法是：预备、提示、联系、总结、应用。
621900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（）
63最早提出“实验教育学”名称的是（）。
64在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是（）。
65价值澄清学派的主要代表人物是（）
66提倡进步教育，改革传统教育，被誉为“进步教育之父”的是（）
67《民主主义与教育》的作者是（）
68现代教学论的三大流派代表人物有（）
69建构主义的代表人物主要下列哪些（）
70教学与发展理论的代表人物（）
715月1日，杜威受北京大学等单位邀请来华讲学。
72认为儿童发展具有敏感期的是（）
73建构主义的主要代表是：
74设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的
7520世纪初杜威认为“生活就是发展”，而“教育就是（）。
76认为没有对孩子的统一要求，就不可能有任何教育。
77美国著名教育学者（）1918年出版《课程》、1924年又出版了《怎样编制课程》。这样，课程研究最先在美国比较完整地确立起来。
78“教育无目的”论（）
79提出“我想不到有任何"无教学的教育"，正如在相反方面，我不承认有任何"无教育的教学”"的教育家是（）
80学习的“试误说”是由（）提出来的。
811903年（）撰写的《教育心理学》一书，标志着西方教育心理学体系的建立。
82（）被认为是“现代教育学之父”。
83设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的。（）
84“教学与发展”的思想是（）提出来的
85杜威主张儿童中心。（）
86发现学习是由谁提出的（）。
87首先将“学前教学”引进教育学的人是（）。
88综合课程是源自杜威的教育主张。（）
89范例教学是由谁提出的（）。
90第一次试图将课程与教学进行整合的教育家是（）
91（）提出“教育无目的论”。
92学科中心说的代表人物是
93杜威提出的教育理念有（）
94杜威提出“教育即生活”。
95提出“生活教育”理念的是（）
96“教育即生活”是（）提出的。
97对话教学的提出者是（）。
98持“外烁说”的教学观的教育家是（）
99提出“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学”’的教育家是（）
100教育史上第一个倡导教学论的是（）
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