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口头语
口头语
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214偶然遇到陌生人(口头语二)
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不打篮球,改踢足球(五字口头语)
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举头望明月,低头思故乡(潮汕口头语)
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山寺隐约半入林,初进佛门心随缘。(口头语)
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之前有谋皮大赛(口头语)
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前朝往事独感慨(潮口头语)
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两眼落叶满怀乱(潮口头语)
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下棋不经大脑(口头语)
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何以解忧,唯有杜康(口头语)
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脑袋特别灵(口头语)
111
许远皆英雄(口头语)
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钱塘观潮(口头语)
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廉洁为官(口头语)
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宁期此相遇(口头语)
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贵者我不攀(口头语)
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下命五月破台城(潮口头语)
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咱夺胜利再向前(潮口头语)
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没有她就是不一样(潮口头语)
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童孙未解供耕织(潮口头语)
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孤影尽散隐云端,晚霞斜穿山无边(潮口头语)
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网上说完再见,然后就休息(潮汕口头语一)
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风多杂鼓声(口头语)
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我花开后百花杀(潮口头语)
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此曲只应天上有(口头语)
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湿物点火犹为缓(3字口头语)
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城头深宵云烟起(潮口头语)
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北京24小时内无雨(5字口头语)
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言谈举止如水手(口头语)
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剩紫残红能几许(口头语)
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驻颜有术春常在(潮汕口头语)
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退休演员重演古装剧(口头语)
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单人客房(口头语一)
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龙钟生(口头语)
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双料冠军真棒(口头语)
135
胜利捷报(口头语)
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两足走茫茫(口头语)
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安全防火工作(口头语)
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岳父再喊人已走(口头语一)
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秦始皇变法(口头语一)
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漾青翰而乘潮(口头语)
141
古书愈读愈有味(口头语)
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眼未全昏耳不聋(潮讪口头语)
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谁放的火(潮口头语)
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全天走势(口头语)
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考试成绩优异(口头语)
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更换工作总无常(潮汕口头语)
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声断衡阳之浦(潮口头语)
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谓兴曰:囚多不承,当为何法(潮口头语)
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爽口物多终作疾(口头语)
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岂是爱贫贱(潮汕口头语一)
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便拟移居最上层(3字口头语)
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谓兴曰:囚多不承,当为何法(潮口头语)
153
四海之内皆兄弟也(口头语)
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不想投宿暂休息(潮口头语)
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道明之后怒脸生(口头语)
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幼时常怕人家考加法(五字潮汕口头语)
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终不可为荣(口头语)
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既如此,我把棺材布施他装了(口头语一卷帘)
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间谍一生尽是苦(口头语一)
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时有乳鸠相对鸣(潮汕口头语)
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为报夫恩唯一死(潮口头语一)
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猜猜属于那一类(潮3字口头语)
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"十四万人齐解甲"(潮口头语)
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暂放片时还聚(3字口头语)
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有流莺对语(口头语)
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饮酒取乐(口头语)
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和风泛紫若(口头语)
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但红痴绿醉(口头语)
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曰灵台,曰方寸。(口头语)
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被褐欣自得,屡空常晏如(三字口头语)
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那将军木然无措(口头语)
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纵使承恩宠(潮汕口头语)
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虚步蹑太清(潮口头语)
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又是乱了方寸(口头语)
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上天当个弼马温(口头语)
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"江上风翻赤"(潮口头语)
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挥手泪沾巾(3字口头语)
178
醉入花丛宿(口头语)
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径里余香应满(3字口头语一)
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青鬓长青古未有(口头语二)
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在天愿作比翼鸟(潮口头语)
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飞鸣一转闪掠过(口头语)
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口头语强化是指教师对学生进行口头的肯定、表扬、鼓励以及批评、指正。主要分为直接语言强化与间接语言强化。下列语言强化属于间接语言强化的是()
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通过设计认识表情的一系列小活动,主要是促进婴幼儿
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以下属于小学生心理特征的是()
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()是口头语发展的关键期。
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语就是语言,包括口头语言和书面语言两部分。()
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教师口语表达存在的问题主要有()
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语言包括两种表现形式()
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"幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况,它属于相关调查法。
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对称职父母在文化修养方面的要求一般包含()
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以下哪些表述是不符合服务规范的()。
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去掉口头语的方法包括脱稿演讲,绕口令,朗诵学会停顿,学会排比句。()
194
在口语交际信息传播模式中,口头语言中的音是指()。
195
是口头语发展的关键期
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