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人生观

601（）是指一个人对自己的人生价值所持有的观点、看法与追求。

602思想教育包括：（）

603为人的心理活动提供定位系统，为培养良好的心理素质奠定基础的是（）

604科学高尚的人生观是合理利己主义的人生观。（）

605科学的人生观是：（）

606人生观的核心是：（）

607马克思主义五观就是国家观、民族观、（）、文化观、宗教观。

608共产主义人生观以实现（）为最高理想。

609人生观的核心问题是是人生（）问题。

610“功崇惟志，业广惟勤”，（）是人生和事业的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的精神状态和实际行动。

611明确人生实践活动的总目标，回答“人为什么活着”这一人生根本问题的，是人生观中的

612人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。其中，人生目的回答的是（）。

613人生观是人们在实践中形成的对于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总看法和总观点。世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。下列关于人生观与世界观关系的说法中，正确的是

614明确人生实践活动的总目标，回答“人为什么活着”这一人生根本问题的，是人生观中的（）。

6150至3婴儿心理发展包含（）等重要方面。

616语文课程目标根据三个维度来设计，下面表达不属三个维度内容的是（）

617（）是我们生活和工作中所看重的原则、标准和品质，是一个人内心相信什么、需要什么、追求什么的整体反映。

618行政人员的世界观.价值观和人生观在行政管理活动中的体现，也是贯穿于行政体系中的实质性价值理念，称为（）。

619（）居于最高层次，它决定着人的总思想倾向。

620（）是人的生活实践对于社会和个人具有的作用和意义。

621人生观是人们在实践中形成的对于人生问题的根本看法。在人生观中，居于核心地位的（）

622明确人生实践活动的总目标，回答“人为什么活着”这一人生根本问题的，是人生观中的（）

623人生观是人们在实践中形成的对于人生问题的根本看法。在人生观中，居于核心地位的是（）

624人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。其中，人生目的回答的是（）

625人生观是人们在实践中形成的对于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总看法和总观点。其中，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观中

626人们在一定认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（）

627人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。在人生观中，居于核心地位的是（）

628在社会主义社会中，对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点是（）。

629每个人要实现自己的人生价值，都必须选择和确立一定的（）

630一种社会形态中有多种人生观同时存在，这是由于人生观是（）

631明确人生实践活动的总目标，回答“人为什么活着”这一人生根本问题的是人生观中的（）。

632（）是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

633人生观是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度。人生观制约着人生的方向，决定着做人的标准。包括人生目的、人生态度、人生价值三方面。其中，回答了“人为什么活着”并在人生观中起核心作用的是（）。

634人生观是人们在实践中形成的对于人生问题的根本看法。在人生观中，居于核心地位的是（）。

635贯穿于人生历程的始终.持续地激励和引导着个人不断前行，构成人生观核心的是（）

636人生目的在人生观中的核心地位不体现在（）

637贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线是（）

638贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线是学习和践行

639“人生在世，吃喝二字”这是（）人生观

640个人在进行职业生涯设计中要对自己各方面的情况进行评价，其中包括（）

641哲学是哪三者的统一（）

642从人力资源管理的角度出发，狭义的绩效管理在学界有着不尽相同的定义，主要有以下哪几种视角（）。

643心理咨询可以帮助新闻从业人员

644心理咨询可以帮助新闻从业人员（）

645（）是人们对人生、对自然、对社会总的看法。

646工作分析属于（）的学科范畴。

647台湾"吃茶流"的主要精神中"（）"是指通过修习茶艺来净化心灵，培养淡泊的人生观。

648评论工作者加强思想政治修养最根本的目的是（）

649新闻评论工.作者加强思想政治修养最根本的目的是（）

650新闻评论工作者加强思想政治修养最根本的目的是（）

651评论工作者提高政治觉悟，最根本的目的是（）

652评论工作者提高政治觉悟，最根本的是（）

657持续改进的文化环境要求有一套共同的（）、态度和行为，其核心是强调满足顾客

658青少年会提出“人为什么活着”、“人生的意义是什么”等有关人生的种种问题和思考，则说明他们处于人生观形成的（）

659一般（）是为个体将来人生观的形成作准备的阶段。

660由于青少年正处于在对价值观和人生观开始进行深入思考的阶段，因而特别容易出现（）。

661下列不属于高校思想品德教育内容的是（）

662教育管理心理学基本理论的核心和出发点是（）

663教育工作者工作态度的深层结构不包括（）

664管理理念的主要内涵是管理者的（）

665管理理念就是管理者的（）

666为人民服务体现了正确的世界观、人生观、价值观，我们认识世界、改造世界的目的，归根到底是为广大人民群众（），树立全心全意为人民服务的人生观。

667一个人的职业道德品质的好坏，修养水平的高低，根本上（）于以什么样的人生观为基础。

668遏制行政乱作为，首先要求各级政府和相关部门领导干部树立正确的（）。

669进行文化评估护士可通过与病人交谈和观察评估其人生观、价值观、健康信念与信仰、文化程度、宗教、民族习俗等文化要素。（）

670精神价值观是人类特有的心理现象，表现为人们对世界观、人生观、价值观的信奉和遵从。（）

671精神价值观表现为人们对（）的信奉与遵从。

672人生态度与人生观的关系

673人生观通过某些物质体现出来，下列选项中不属于的是（）

674保持心理健康的途径和方法不正确的是（）

675人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，集中体现人们的世界观、人生观和价值观的精神现象是：（）

676在当今社会变革、利益关系调整和各种文化思潮碰撞激荡给人们思想观念带来深刻影响的社会条件下，人生观呈现复杂多变、多元多样状态，下列论述正确的是：（）

682（5）为实现“我的中国梦”，作为一名新时代的中学生，你会怎么做？

683以下哪一项不属于中国哲学的主要精神？

684中国近现代教学改革的基本主题包括（）

685人生观是指主体在社会生活的实践中形成的对（）。

686只有以服务人民奉献社会为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。

687人生观决定着人们实践活动的目标和人生道德的方向。

688享乐主义人生观是指（）。

689成就什么样的人生，取决于人们有什么样的人生观。

690现实生活说明，一个人即使曾经树立起了正确的世界观，但在人生实践中，如果经不起拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽人生观的侵蚀，放弃了服务人民奉献社会的人生观，那么，正确的世界观必然也会丧失。这一现象反映了人生的（）理论。

691（）是科学高尚的人生观。

692服务人民奉献社会的人生观，是建立在（）基础上的人生观。

693（）是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

694正确的人生观是正确的世界观的基础。

695各种错误人生观有（）共同的特征。

696人生观与世界观的关系（）。

697人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。

698（）是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

699理想是人们头脑中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

700促进民族团结要牢固树立正确的祖国观和（）观。

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