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私德

1下面不属于彼特拉克创新的是（）。
2在婚前起码要做到：（1）双方自愿，不能强迫；（2）相爱、忠贞：不随意背叛；（3）私密：要守私德，不能有伤风化；以及：
3古之学者为己表明，古人学习是为了完善自己的私德。（）
4彼特拉克在政治上是有所创新的，他的创新不包括（）。
5个人的私德、职业的道德、社会的公德三者并不完全一致。
6陶行知先生认为：私德不讲究的人，每每就是成为妨碍公德的人，所以一个人的私德更是要紧，私德更是公德的要本。梁启超也指出：断无私德浊下，公德可以袭取者。由此可见（）。
7人类生活可以分为私人生活、国家与社会公共生活、职业生活三个基本领域，调节这三个生活领域的道德分别是（）
8一般而言，个人的道德体系包括（）
9明大德、守公德、严私德中的大德的含义是：（）
10所谓（），是维护社会秩序的基本准则，是现代化国家和社会文明的重要标志。
11关于公德与私德，（）在《新民说》中认为，人人独善其身者谓之私德，人人向善其群者谓之公德。
12一个人只有（），其才方能用得其所。
13德是首要，是方向，一个人只有（），其才方能用得其所。
14坚持以社会主义核心价值观为引领，将国家、社会、个人层面的价值要求贯穿到道德建设各方面，以主流价值建构道德规范，引导人们（）、（）、（）
15—个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。
16大学生做到明大德守公德严私德，最重要的是弘扬和践行（）。
17踏踏实实修好大德、公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。这指的是（）。
18践行社会主义核心价值观时，修德要求我们要（）。
19学习思想道德修养与法律基础，有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到（）。
20提高全社会文明程度，必须实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动（），提高人民道德水准和文明素养。
21学习本课程，有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到（）、（）、（）。
22对于大学生而言，就是要切实做到勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为一言一行的（）
23实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强（），加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。
24坚持以社会主义核心价值观为引领，将国家、社会、个人层面的价值要求更要贯穿到道德建设各方面，以主流价值建构道德规范、强化道德认同、指引道德实践，引导人们（）。
25陶行知先生认为：私德不讲究的人，每每就是成为妨碍公德的人，所以一个人的私德更是要紧，私德更是公德的要本。由此可见，（）
26提高全社会文明程度，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，推动（）、（）、（），提高人民道德水准和文明素养，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神。
27实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进（）思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。
28党的二十大报告强调，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动（），提高人民道德水准和文明素养。
29要立志报效祖国、服务人民，（）者方可成大业。
30见善则迁，有过则改，踏踏实实修好大德、公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。这是要求大学生要切实做到（）
31德是首要，是方向，一个人只有（）其才方能用得其所。
32道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，一个人只有（），其才方能用得其所。
33一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。这句话表明在遵循社会主义核心价值观中（）的重要性。
34学习"思想道德修养与法律基础"这门课程，有助于大学生（）。
35倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的（）。
36提高全社会文明程度，实施公民道德建设工程，弘扬中国传统美德，加强家庭家教家风建设，推动（），提高人民道德水准和文明素养。
37学习思想道德与法治，有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到（）。
38党的二十大报告中指出，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动（），提高人民道德水准和文明素养。
39实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动（），提高人民道德水准和文明素养。
40德的类型包括私德、小德、公德和大德。
41管仲的大德、私德都修的很好。
42中国古典思想中公私问题就是指道德与公共空间和私人空间结合的公德和私德。（）
43私德是私人处理友谊、爱情和婚姻家庭问题中的道德以及个人的修养、品德、习惯等。（）
44公德与私德对立主要表现为（）
45私德向公德转化可以自发完成。（）
46公德与私德的联系表现在（）
47私德的特征主要包括（）
48加强公德与私德建设的路径，不正确的表述是（）
49以下关于公德和私德关系的表述，不正确的有（）
50—个人只有（），其才方能用得其所。
51多选题蔡元培先生说过："若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。"的含义是（）。
52如何理解国无德不兴，人无德不立？
53依据2019年中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），下列说法和分析正确的是（）
54德是首要，是方向，一个人只要（），其才方能用得其所。
55德是首要，是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。
56下列关于锤炼高尚道德品格的说法正确的是（）。
57加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动（），提高人民道德水准和文明素养。
58在党的二十大报告中指出，实施（）工程，弘扬中华传统美德，加强（）建设，加强和改进（）思想道德建设推动明大德、守公德、严私德，提高人民（）。
59指出，（），就是要铸牢理想信念、锤炼坚强党性，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定。
60指出，（），就是要强化宗旨意识，全心全意为人民服务，恪守立党为公、执政为民理念，自觉践行人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标的承诺，做到心底无私天地宽。
61指出，（），就是要严格约束自己的操守和行为。所有党员、干部都要戒贪止欲、克己奉公，切实把人民赋予的权力用来造福于人民。
62指出，领导干部要讲政德。政德是整个社会道德建设的风向标。以下关于政德内容的表述，不正确的是（）。
63党的二十大报告指出，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动（），提高人民道德水准和文明素养。
64在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上强调，在新的历史条件下，要永葆党的马克思主义政党本色，关键还得靠（）。在（）这个根本问题上，我们的头脑要特别清醒、立场要特别坚定。全党同志都要（），清清白白做人、干干净净做事，做到克己奉公、以俭修身，永葆清正廉洁的政治本色。
652018年3月10日，在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调，领导干部要讲政德。政德是整个社会道德建设的风向标。立政德，就要（）、（）、（）。
66私德教育的核心是（）
67要把（）作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。
68实施（）工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。
69根据道德所调节的生活领域不同，可以把学校德育的内容划分为三大块，即私德教育、公德教育、职业道德教育，三者之间有严格的区分。
70关于严私德，认识正确的是？（）
71实施（）建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。
72教师职业道德和教师道德是连个不同的概念
73阐释和发挥好儒家关于私德、公德和天德思想的现代价值，以孝悌忠恕勤提高个人品德，以温良恭俭让培养家庭美德，以恭宽信敏惠提升职业道德，以仁义礼智信改善社会公德，以天道性命情升华天地大德。
74实施（）工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。