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中国文化概论

201中国人的传统观念中，春天是生养的季节。（）
202根据课程内容可知：《尧典》将一年算为三百六十六天。（）
203因为（），所以墨家学派的学说有一定的局限。
204不符合儒家忠恕之道的是下列哪些说法？（）
205根据课程内容可知：忠恕是仁者的境界形态。（）
206根据记载，中国古代小农阶层的特点不包括（）。
207根据记载，欧洲社会导致贵族阶层没落与社会解放的正真力量来自于（）。
208关于初税亩的说法，正确的有（）。
209根据课程内容可知：马克思认为中国的政权、土地、农民三者之间是直接对立的。（）
210根据记载，春秋后期收买民众的现象导致了（）。
211根据课程内容可知：历史是培养出来的，不是宣传出来的，甚至不是启蒙出来的。（）
212士大夫和皇权之间常有冲突，具体表现在（）。
213人性的善恶之辨问题在中国历史上十分突出，主要的原因是（）。
214在中国古代文化中强调的和，最恰当的解释是（）。
215根据课程内容可知：古代百姓与官方交流的主要事件是交税和打官司。（）
216（）提出的二重证据法是指把发现的史料与古籍记载结合起来考证古史的方法，。
217根据《五帝本纪》记载，五帝时期贴近于（）文化时段。
218根据《尧典》记载，古人用以下那种方式测定时节？（）
219根据课程内容可知：文化在多元发生以后，走向统一化的文明进程，这个过程是非常缓慢的。（）
220在中国历史上，是（）第一个把禅让制变为世袭制。
221传说中天命玄鸟，降而生商。指的是（）。
222传说中帝颛顼绝地天通，指的是（）。
223从思想学派和文化之间的关系上看，由于（），所以说儒家学说和老子思想截然不同。
224根据记载，先秦时期，一个王朝最终走向的是（）。
225根据课程内容可知：儒家教化论主张君民同体，君民同体强调君为民作表率。（）
226根据课程内容可知：儒家教化论诞生在礼乐文明背景下，而礼乐文明强调的正是品德的熏陶和教化。（）
227宋代相权分散，掌握财政权的是（）。
228三省长官的宰相体制，容易形成牵扯，办事效率也会有所影响。
229在儒家心性之学，必须（）才能达到天地境界。
230根据课程内容可知：基督教在中国传播受阻，很大程度上是因为文化冲突。（）
231根据课程内容可知：先秦时期哲学上的天人合一表现为《周易》的哲学和儒家的心性之学。（）
232中国的封建势力是由利益约束形成的，而欧洲的封建势力则是由血缘分封形成。
233英国贵族阶层直到今天依然存在，其主要原因是完成了资产阶级化。
234下列关于战争的说法，正确的有（）。
235根据记载，乡射礼的步骤包括选项中的（）。
236根据课程内容可知：西周时期，土著人被称为野人，野人的礼俗被称之为夷礼。（）
237根据课程内容可知：礼乐是提倡锦标主义的。（）
238在西方语境中，（）是奴隶的来源。
239根据课程内容可知：一献之礼是传统文化中燕飨之礼的礼节，来源于周礼礼制。（）
240请选择正确的选项补充下列句子（），仁之端也。
241根据记载，诸夏意识诞生于（）。
242根据课程内容可知：西周时期中华民族完成了融合。（）
243根据课程内容可知：北狄是古代对少数民族的统称。（）
244根据甲骨文写法，（）与帝字有关。
245汉代在中央实行三公九卿制，九卿中的延尉掌管（）。
246汉成帝时期将宰相权力分为：大司空、大司马、大司寇。
247根据记载，《大武》乐章分为六章，它是原始的歌舞，同时也是（）艺术的萌芽。
248根据课程内容可知，《诗经·采薇》属于（）的范围。
249按《周礼·春官·大宗伯》，礼分为（）五种。
250根据课程内容可知：《大武》是西周初年创作的大型乐舞，描写了武王伐纣的重大历史事件。（）
251根据《吕氏春秋·仲夏·古乐篇》记载，（）创作的黄钟调被称为黄钟之宫，律吕之本。
252根据记载，先秦时期的天人合一观念在科学上表现为追求法度，而法度是取法于（）。
253根据课程内容可知：先秦时期建立法度一方面指的政策条例，另一方面还指度量衡。（）
254根据课程内容可知：唐代对异族实行羁縻制度，这种制度实质上是一种自治。（）
255根据课程内容可知：《诗经·车攻》的内容是关于周宣王时期的大蒐礼。（）
256根据课程内容可知：西周时期保持了原始的民主色彩，大蒐礼是突出的民主表现形式。（）
257对大同理想的描述，不正确的是（）。
258根据课程内容可知：儒家伦理中的爱是有等差的，仁者爱人是由近及远的。（）
259天命之谓性，率性之谓道，《中庸》谈人性是与植物相比较而言的。
260荀子认为我们不能够单纯的按照自己的好恶来做事，是因为我们有长顾后虑。
261根据课程内容可知：殷商饕餮纹很可能是继承并发展了良渚文化。（）
262根据课程内容可知：彝族的历法是一年十个月，每月三十六天。（）
263根据课程内容可知：远古时期，环太平洋地区的文化带是相似的。（）
264根据课程内容可知：西周早期原始民主没有欧洲那样发展为古典的民主，很大的原因是民众。（）
265儒家尚贤思想，在科举制度上执行的最好。
266王朝的间歇现象是指在大乱之后建立一个王朝，但是不能长久。
267封建制本身具有同化异族的潜在功能，因为它本身就是针对（）的社会现实，。
268根据课程内容可知：分封制度需要和王朝结成一个整体，才能长期的生存。（）
269根据课程内容可知：血缘关系被人为的拉长以后，极其明显的效果就是开始作为一种军事力量去弹压地区的反叛倾向。（）
270根据记载，大蒐礼是什么礼？（）
271根据记载，大蒐礼考验的军事才略不包括（）。
272根据记载，古代的三军指的是（）。
273关于大蒐礼的说法，正确的有（）。
274儒家认为（）是处置四夷关系的关键。
275根据课程内容可知，天下观念形成于西周时期，它的内涵是（）。
276根据课程内容可知：先秦时期诞生的天下观念是家天下。（）
277根据课程内容可知：天下观念首先要有一个中心，它的核心问题是如何处置异族关系。（）
278根据记载，脯醢的意思是（）。
279根据课程内容可知：《曲礼》规定对待家长要无犯无隐。（）
280根据记载，先秦时期有三朝划分，分别为内朝、中朝、外朝，外朝主要职责是（）。
281在孔子对季康子中说：苟子之不欲，虽赏之不窃，由此看出（）是孔子认为天下乱的源头。
282根据课程内容可知：君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也这里的君子指的是在位者。（）
283根据课程内容可知：儒家的仁的观念不仅仅是个人道德问题，实质上是一个关于政治的话题。（）
284根据记载，周武王接起了五帝时期被殷商斩断的老传统，即上天崇拜，同时赋予了上天新的含义，这里的新的含义指的是（）。
285关于礼乐文明的说法，正确的有（）。
286下列关于绥靖政策的说法，正确的有（）。
287根据课程内容可知：西周对殷商遗民采取的是绥靖政策。（）
288常言道：人的性格可以说是一种文化产品。（）
289根据课程内容可知：摩尔根在《古代社会》中提到了收族现象，指的是大族为了扩张人口收小族作为自己的子族。（）
290从中国古代思想发展史的角度看，关于人性的善恶之辨基本上遵循的是（）。
291荀子思想的落脚点在于（）。所以孟子认为人性本善，荀子认为人性本恶。
292根据课程内容可知：人性善恶之辨是佛学与儒家学派都十分关注的最重要的问题之一。（）
293根据课程内容可知：儒家教化论强调教先于刑。（）
294封建制在周代取得了良好的社会成效，主要原因是（）。
295欧洲艺术受东方影响，特别是在洛可可艺术阶段。
296根据课程内容可知：随着家天下的到来，族群的凝聚从服凑变为杀伐、征服。（）
297自唐宋以后，选拔人才考试的重点是八股文，自北宋以后，考试形式转变为诗词歌赋。
298根据记载，乡射礼指的是（）。
299分封制是以（）为标准的分邦建国的一种制度，。
300根据课程内容可知：周公辅政期间以洛阳为精神中心，建立了东都。（）
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