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王守仁

1“如所存而显之。”这句话出自（）。
2以下哪一个不是王守仁观点（）
3《白鹿洞书院揭示》是谁制定的（）
4明·王守仁《元夕二首》：春还草阁梅先动，（）。
5《白鹿洞书院揭示》是谁制定的？（）
6“诂经精舍”是谁创办的？
7“学海堂”是谁创办的？
8明代的诗人有（）
9《别云间》的作者是（）
10知行合一是王守仁的的观点。（）
11提出幼儿教育应该“量力施教，随人分限所及”的是
12宋代创办阳明书院的是谁？
13宋襄公不擒二毛（明代人名）
14王守仁认为，儿童教育宁可进度慢一点，也不要满负荷。
15王守仁的因材施教，更注重顺应学生个性发展。
16王守仁根据儿童“乐嬉游而惮拘检”的性情，强调一定要树立规范，严格要求。
17王守仁认为读书明理必须与内在的本心结合。
18王守仁的教育思想主要反映在《传习录》中。
19王守仁曾经是程朱理学的忠实信奉者。
20王守仁认为，只有复得一分天理，才能减得一分人欲。
21王守仁认为，知是知吾心，行亦行吾心，所以“知行合一”。
22下列教育家属于北宋时期的是（）。
23“志不立，天下无可成之事”出自（）。
24（）是宋代理学集大成的代表人物。
25与朱熹在鹅湖进行论学的是宋代哪位大儒？
26最早提出知行合一观点的是（）。
27《白鹿洞书院揭示》是（）制定的。
28王守仁主张在教学组织形式上，要（）。
29提出学“眼前事”主张的思想家是（）
30提出要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之“积久成熟”的是（）
31（）认为教育的目的是"明人伦"。
32王守仁是哪个朝代的？
33以下哲学家强调“知行并进”的是：（）
34卖李留核（古人）
35钻核卖李（明人）
36“山近月远觉月小，便道此山大于月。若有人眼大如天，当见山高月更阔。”这是明代思想家王守仁的《蔽月山房》，与此中哲理最接近的是（）。
37历史上平定了宁王之乱的是下列哪位人物？
38历史上宁王叛乱是被伍文定和谁平叛的？
39“心即理”是陆九渊和哪位我国古代思想家提出来的？
40“陆王心学“的代表人物是（）。
41“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日属，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理”持这种教育观点的教育家是（）
42以下几位教育家中，教育思想具有自然主义倾向的是（）。
43简述王守仁的儿童教育主张。
44提出“顺导性情”的“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。
45提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是（）
46王守仁在儿童教育上有哪些主要见解和主张？
47“物理不外于心”，“吾辈用功只求日减，不求日增，减的一分人欲，便是复得一分天理”。持这种观点的教育家是（）
48“心外无物”的观点是由谁提出来的。（）
49“知行合一”、“致良知”是理学家（）提出的颇有特色的学说。
50下列不属于宋代道学家的是（）
51忠信乐易什么意思？忠信乐易怎么读？
52知行合一什么意思？知行合一怎么读？
53一齐众楚什么意思？一齐众楚怎么读？
54思想家、军事家，心学集大成者王阳明出生于哪个朝代？
55“禽兽与草木同是爱的，把草木去养禽兽，又忍得。人与禽兽同是爱的，宰禽兽以养亲与供祭祀、燕宾客，心又忍得。至亲与路人同是爱的，如箪食豆羹，得则生、不得则死，不能两全，救亲不救路人，心又忍得。这是道理合该如此。”这是哪位大儒的观点？
56“心学”认为“心”即“理”，是主观唯心主义，心学的集大成者（）提出“致良知”和“知行合一”的学说。
57十分重视教育对于人的发展所起的重要作用，提出了“学以去其昏蔽”的思想的人物是（）
58知行合一是什么意思？
59电大《中外政治思想史》形考任务题库
60主张“知行合一”，“姚江学派”的创始人是哪位大儒？
61著名的明代三才子指的是解缙、徐渭和哪位文人？
62简述儒家思想在意识形态中统治地位的确立与变化。
63"为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。"是（）的名言。
64王守仁说：“志不立，天下无可成之事”，这说明（）
65“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”被当代哲学家冯友兰称作“横渠四句”，因其言简意赅，为历代传颂不衰。这句话的作者是理学创始人之一的（）
66明代王守仁则认为，“（）”是天地万物一体之心，是宇宙万物的法则。
67“知行合一，学以致用”是谁提出的？
68苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与明代思想家王守仁诗句“山近月远觉月小，便道此山大于月。若有人眼大于天，当见山高月更阔”表达的哲理很接近。（）
69明朝倡导“以公理灭私情”理论学说的是（）
70提出以九字安天下，即“举人才正大经兴礼乐”的人是（）
71主张儿童教育目的“明人伦”的教育家是（）
72提出“小人之学”的教育家是（）
73对幼儿教育提出“教化成性”观点的是（）
74认为"太子之善，在于早谕教与选左右"的古代学者是（）
75把太子教育分为胎教、学前教育、学校教育、成人教育四个阶段的是（）
76倡导"自然教育论"，把儿童好动喜乐的天性视为教育儿童的基础和基本原则的我国古代学者是（）
77主张儿童教育目的就是“明人伦”的是（）
78主张“严而有慈”“与善人居”“慎交游”等儿童教育思想的是（）
79主张“明人伦”作为儿童教育目的的是（）
80提出“小人之学”教育观点的是（）
81奠定了我国儿童游戏研究的基础的教育家是（）
82把孔子的某一教育经验概括为"孔子教人，各因其材"的学者是（）
83我国哲学家王守仁提出“心外无物”，朱熹提出“理在事先”。这两种观点（）。
84我国哲学家王守仁提出“心外无物”，英国哲学家贝克莱提出“存在就是被感知”。这两种观点（）
85提出”儿童以游戏为生活”的观点，主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家（）
86提出“童心说”这一文艺思想的是（）。
87提出“童心说”这一文艺思想的是（）
88在清初教育家中，在教育内容上，主张“实文、实行、实体、实用”的教育家是（）
89王守仁主张采用的教育方法是（）
90提出“农工商皆本”这一著名命题的是（）。
91早谕教、选左右是（）的早期教育思想
92（）提倡“均爱勿偏”，认为在家庭教育中，对所有的子女应一视同仁，切忌偏宠。
93（）揭露和批判传统的儿童教育是“鞭挞绳缚，若待拘囚”
94明嘉靖以后广泛传播，几乎取代程朱理学的理学流派是王守仁（阳明）的“心学”，或称“（）”。