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心理学

701道德感有三个水平，即直觉的道德感（）和（）

702心境状态的主要特点是非定向的（）

704意志行动是以（）为

706性格结构有哪些成分（或特征）？

710抽象与概括

711分析与综合

712创造思维有何特点？

713学生良好思维品质结构有哪些特点？

714如何促进学生对知识的理解？

715怎样培养良好思维品质？

716怎样激发学生的学习动机？

717怎样控制和调节人的激情？

718为什么说采取行动、实现决定是意志行动的关键？

719在教育过程中怎样加强对学生意志品质的培养？

720一个人性格的形成过程

721怎样利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习需要？

722怎样培养训练学生具有良好的心境？

723怎样培养学生的创造思维品质？

724根据思维的指向性，思维可分为（）和（）

725形象思维

726我国心理学界一般把解决问题划分为（）、明确问题、（）

728怎样培养和发展学生的能力

729怎样培养学生的学习需要。

730气质在社会生活、教育与管理实践中有何意义与作用

731怎样培养学生的良好性格

732怎样培养学生的高尚情操和调适不良情绪？

733聚合式思维

734抽象思维

735试分析影响解决问题的因素有哪些？

736创造想象

737创造思维

738遗忘曲线

739发散式思维

741试述工具性条件反射与经典性条件反射的关系。

742影响注意范围的因素有哪些？

744倒摄抑制

745影响注意转移快慢的原因有哪些？

748影响能力形成和发展的因素有哪些？

749注意分配有哪些条件？

750人的心理现象包括哪些范围？

751心理过程包括哪些结构成分？

752知觉的恒常性

753简答人的神经系统的主要结构及功能？

754机械识记

756有意识记

757学习长系列材料时，中间部分记忆效果差是由于受到了（）

758记忆表象

760知觉的整体性

761无意识记

762前摄抑制

763影响感受性发展的因素有哪些？

764意义识记

765什么是注意？注意有何一般特点？

766知觉的基本特性有哪些？

767影响知觉选择性有哪些因素？

768知觉的恒常性有哪些种类？知觉恒常性有何作用？

769注意有哪些功能作用？

770影响无意注意的主、客观因素有哪些？

772影响有意注意的因素有哪些？

774感觉的对比

775空间知觉主要包括大小知觉、形状知觉（）和（）

776深度知觉

778似动知觉

779知觉的选择性

780影响深度知觉的单眼与双眼线索各有哪些？

781知觉分哪些种类？

782遗忘有哪些规律？

784回忆分哪些种类？

785什么是感觉、知觉？二者有何区别与联系？

786什么是表象？表象有哪些特点？

787知觉的理解性

788特征觉察器

789简答记忆的反响回路说。

790简答记忆的化学分子说。

791简答记忆的定位说。

792简答巴甫洛夫关于记忆的条件反射。

793人能够感觉到刺激物之间最小差别量的能力，称为（）

794差别感觉阈限

795差别感受性

796绝对感受性

798根据想象活动与现实的关系可分为：幻想与（）

799本体感觉

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