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萨柏

1在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，认同并建立起自我概念，对职业的好奇心占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力的阶段是（）
2萨柏的职业生涯发展理论分为（）个大的阶段。
320世纪50年代由美国心理学家萨柏（）
4萨柏所说的六种角色分别是：学生、休闲者、子女、持家者（）。
5萨柏的职业生涯理论将职业发展的阶段分为（）
620世纪50年代由美国心理学家萨柏（DSuper）提出的理论是
7萨柏的职业生涯发展理论中将职业发展划分为（）
8萨柏的职业生涯发展理论中，将职业发展划分的阶段有（）
9萨柏以美国人作为研究对象，最后把人的职业生涯划分为（）
10在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，获取一个合适的工作领域并谋求发展的阶段是（）
11在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，获取一个合适的工作领域并谋求发展的阶段是
12下列属于萨柏的职业生涯理论中按职业发展所划分的阶段的有（）
13美国著名职业管理学家萨柏将职业生涯发展划分为成长阶段、探索阶段、（）。
14主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的萨柏的职业生涯发展的确立阶段。
15在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，主要通过学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业的阶段是（）
16在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，主要通过学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业的阶段是
17在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，认同并建立起自我概念，对职业的好奇心占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力的阶段是