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师魂
师魂
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《吕氏春秋》中的为师之务;在于胜理,在于行义,强调了教师洞明道理和践行职责的重要性。
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西汉儒学家董仲舒认为教师应该当明师。根据本讲的观点,明师的重要标准是:能清晰明白地传授知识经验。
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孟子认为,教师须以圣贤为己任,进德修业,不断增加自身师德修养。
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老子主张不言,意思是说,教师应该多做事,少说话,注重师德修养。
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墨子主张兼相爱,交相利,非常重视实践的精神。
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我国最早的一部教育学著作是()。
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五常是指仁、义、礼、智、信。()
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八德是指忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻。()
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孔子的师德观包括以下哪些内容?()
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罢黜百家,独尊儒术是以下哪位著名思想家的观点?()
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古希腊是西方最早的教育发源地之一。
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古罗马的昆体良是西方第一位论述师德的教育家。
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教育家裴斯泰洛齐提出教师必须具有进步的政治的态度,坚持教育的进步的方向。
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被誉为教育界的哥白尼的是法国的卢梭。
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卢梭的《爱弥儿》提出应该科学地促进学生的成长,任其自然。
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以下属于古罗马教育家昆体良的观点有()。
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《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的重要教育著作。()
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以下属于德国的教育家第斯多惠的教育观的是()。
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以下属于教育家杜威的教育观的是()。
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以下是属于苏联教育家的师德观的是()。
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当前师德失范的现象屡见不鲜,这是我们强调师德建设重要性的根本原因。
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在本讲中,在当前社会道德是爬坡还是滑坡问题上,作者认为是在滑坡,这也凸显了加强思想道德建设或师德建设的重要性。
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本讲中提出,警察、医生和教师是最容易职业倦怠的人群
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教师是教育制度能否建立、教育质量能否提高、教育目标能否实现的关键的因素
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教育部前部长陈至立认为要使中国的教育发展,教育科学的发展必须依靠两种科学,第一种是马克思主义,第二种是心理科学。
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师德是教师素质的核心。
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对于中国教师价廉物美,经久耐用这句话,下面说法正确的是()。
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境界、襟怀、抱负、思想是一个成功人士的德;而能力、气魄、毅力、谋略是一个成功人士的才。()
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人们把通过教师对学生心理的潜移默化影响,从而使得学生取得教师期望的进步的现象称为皮格马利翁效应。
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以下关于教师的责、权、利表述正确的是()。
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作为高校教师,师能意味着不仅要把专业课讲好,同时要做好研究。()
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对林崇德教授的成长有重要影响的教师包括()
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作为教师,应该做到()。
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教师的仪表仪容是教师职业规范的一个重要组成部分,是教师个人素质修养的重要体现
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教师是否爱岗敬业,主要集中体现在大是大非问题的处理上,而与琐碎繁杂的细微事务无关。
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师业是塑造师德的最终归宿和目的,核心是爱岗敬业。
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当前各种类型学校的待遇层次不齐,待遇相差很大。作为教师有权利追求更高的待遇,因此将热爱学校作为爱岗敬业的内容并不恰当。
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爱岗敬业要求教师在学校工作中践行社会主义核心价值观,积极地正面引导和宣传有价值和上进的思想观念。
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以下属于爱岗敬业重要内容的是()。
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爱岗敬业的核心是忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。()
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教师的敬业,首先表现在忠诚教育事业上。()
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孔子说:知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者,这一说法强调了职业兴趣的重要性。()
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梁启超先生说,须知苦若全在于主观的心,不在客观的事,凡职业都是有趣味的,只要你肯继续的做下去,趣味自然就会发生。这样说的原因在于()。
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教师应该关心和关爱每个学生,为每个学生提供平等的表现、创造和成功的机会。对每个学生的具体态度要根据学生的家庭状况灵活对待。
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师爱不应该体现在学生的日常生活中,而应该体现在学校的教育和教学过程中。
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没有爱就没有教育,师爱是中小学教师师德的灵魂。
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爱自己的孩子是一种本能行为,而爱别人的孩子是一种神圣行为!
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只有饱含着师爱的教育,才能激发学生积极向上的感情,才能真正实现教师知识、信念和价值观的有效传播。
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关于师爱,下列说法正确的是()。
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师爱在教育过程中具有重要教育价值。下列各项中师爱表达不正确的是()。
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爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。这句话是谁说的?()
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以下关于师爱的说法,正确的是()。
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教师的教育能力,主要是指教师从事德育的能力,尤其是当班主任的能力。
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作为教师,不能给学生搞题海战术,而应该让学生对同一问题从不同角度提出解决问题的办法,从而达到培养创造性思维的目的。
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备课是教师的基本功。要备好一门课,必须把握三个实际,即学生实际、教材实际和课堂实际。
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备课时要把握三点和纵横联系,所谓三点是指重点、难点和疑点,纵横联系是指年级间的联系和学科间的联系。
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创造性教育的实质是学校三种群体(教育主管部门、学校教育管理层、教师)产生五种效能的教育。
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严谨治学具体内容有()。
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严谨治学是为了造就一支()的专业化教师队伍。
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教师的主要职责是()。
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怎样当好班主任?()
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要做到严谨治学,最重要的是要()。
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教师的爱国之情,主要表现在深深地爱自己的教育事业,满腔热情地去教书育人,竭尽全力地为咱们祖国培养出优秀的人才。
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依法执教,要求老师要宣讲正确的教育思想和教学内容,杜绝损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。
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闻过则喜,改过迁善是正确处理教师与集体关系的重要体现。
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教师要坚持以身作则,用实际行动教育和影响学生,使学生亲其师,信其道。
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老教师带领和帮助年轻教师,让他们快速成长,这是教师甘为人梯的重要表现。
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依法执教的要求不包括()。
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教师与职业关系,首先要求教师必须忠诚教育事业,要求教师要做到三个奉献,分别是奉献自己的爱心、奉献自己的知识,甚至是奉献自己的生命。()
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教师与社会的关系,以下表述不正确的是()。
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教师与集体的关系,主要表现在()。
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教师与学生的关系,以下表述不正确是()。
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学会求知和学会做人是教师必须懂得的内容,其中学会求知更加重要。()
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教师的爱,应该是无条件的爱。()。
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生活本身不伤害人,伤害自己的是我们的观点,这种观点是错误的。()。
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教师专业素质过程中,最重要的是()。
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生活智慧包括以下哪些内容?()
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教师的知识系统包括以下哪些内容?()。
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教师观念系统包括以下哪些内容?()
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教师能力系统包括以下哪些内容?()
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优秀教师应该是学生学习的榜样。()
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你想要学生培养成什么样的人,你自己就要首先成为什么样的人。()
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中小学教师师德存在的普遍问题是()。
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中小学教师加强学习,主要可以通过以下途径进行()。
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要提高师德水平和专业化建设,可以采取的途径有()。
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教师能力系统包括以下哪些内容?
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师德的核心即师魂是。
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师德的核心即"师魂"是()。
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《师魂》一文的写作特色是()
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《师魂》一文的语言风格是()
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下列是关于《师魂》的表述,正确的是()