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人梯

1老教师带领和帮助年轻教师，让他们快速成长，这是教师甘为人梯的重要表现。

2教师与学生的关系，以下表述不正确是（）。

3“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。”这是2008年颁布的师德规范中（）的要求。

4学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师（）。

5爱岗敬业是关于教师与教育事业关系的道德规范，它具体表现为教师（）。（）

6被誉为当代毕昇的王选主持研制的华光和方正系统处于国内外领先地位，他的成功依靠的是（）。

7王选的创新实践，非常突出的表现有（）

8有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（）相违背。

9对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）

10实木楼中单人梯最小宽度为：（）。

11志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）

124月27日，首届大国工匠创新交流大会开幕，主题为（）。

13简述新《中小学教师职业道德规范》中体现出的倡导性基本原则有哪些？

14我将用背当人梯（其他古文句）

15我身甘作他人梯（哲学词语）

16下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求（）。

17强调他律与自律相结合是新时期教师职业道德规范的特征，以下没有反映自律特点的是（）。

18《中小学教师职业道德规范》对“爱岗敬业”的具体要求是：

19青年一代有理想、有担当就要像老科学家们学习，学习他们的（）

20一位位为党和国家事业作出巨大贡献的科学家，铸就了（）。

21新时代科学家精神的主要内容是（）。

22青年科技人才是我国科技创新发展的生力军。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年应该学习钱学森、邓稼先和袁隆平等科学家铸就的科学家精神，包括（）。

23特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。这说明李老师（）。

24终身学习是教师专业发展的不竭动力，也是教师职业道德的重要构成。以下体现终身学习的是（）。

25对同学关系的描述下面哪一项是错误的？

26下列对教师职业的描述哪一个是不恰当的？

27青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。从钱学森、邓稼先到袁隆平、屠呦呦，再到钟扬、万步炎，一位位为党和国家事业作出巨大贡献的科学家，共同铸就了（）的精神。

28从钱学森、邓稼先到袁隆平、屠呦呦，再到钟扬、万步炎，一位位为党和国家事业作出巨大贡献的科学家，铸就了胸怀祖国、服务人民的爱国精神，（）、（）的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。

29钱学森、邓稼先到袁隆平、屠呦呦，再到钟扬、万步炎，一位位为党和国家事业作出巨大贡献的科学家，铸就了（）精神。

30从钱学森、邓稼先到袁隆平、屠呦呦，再到钟扬、万步炎，一位位为党和国家事业作出巨大贡献的科学家，铸就了（）。

31升降机运行后检查之一是：断开电源，检查各操纵手柄是否回“零位”，清洁整理；检查（）走台板是否安全可靠。

32某教师在教师节前暗示学生给其送礼物，其行为（）。

33登高作业时，单人梯脚与地面的夹角应小于（）。

34学校实施"青蓝工程"体现了老教师团结协作，甘为人梯的良好师德。（）

35黄老师如能做到以下的要求，说明他的自律性高（）。

36忠于人民的教育事业对教师有何要求？

37一位幼儿教师在工作中能够做到：兢兢业业，不干出点样不甘心；无私奉献，用花和果来成就事业；热衷教育事业，默默奉献；真情呵护年轻教师，甘为人梯。这符合（）的要求。

38幼儿教师只教书、不育人；不认真备课、上课；教育方式单一，敷衍塞责；擅自离开岗位导致幼儿安全受到威胁等行为，违背了（）的职业道德规范。

39忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导幼儿。这体现了新时期幼儿园教师职业道德规范内容中的（）。

40还有半年退休的郑老师，仍在学校带头上示范课，对徒弟要求严格，导致个别徒弟心存抱怨，下列关于郑老师说法不正确的是（）

41还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心生抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是（）

42教师职业道德规范中“爱岗敬业”的行为要求是什么？

43作为一名领导者，培养和举荐部属是其重要职责之一。如果对部属只使用不培养，或是不举荐有才能的部属，这样的领导者肯定得不到部属的拥护，甚至会落个糟蹋人才的名声。因此，领导者应以甘当人梯为荣，以糟蹋人才为耻。你若作为领导者，怎样才能做到甘当人梯留下美名呢？

44下列哪个不是“甘为人梯、奖掖后学的育人精神”的体现（）。

45以下有关科学家精神的科学内涵叙述正确的是（）

55幼儿园拟派工作多年，任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班，胡老师对园长说：“年轻喜欢玩，让她们去吧而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的琐事，耐心点就行，不需要太多的理论”这表明胡老师（）

56还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心存抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是（）

57得闲出门剃个头（教师称谓）