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大学生就业创业知识竞赛

501休闲生活不属于职业生涯规划的一部分。
502信息有效传达较难做到的是如何建构信息，涉及有效沟通法则及对沟通双方状态的综合把握。
503健康的生是一切发展的基础。
504全国征兵网（http://wwwgfbzbgovcn/）是全国征兵报名唯一官方网站。
505公共就业服务机构不得从事经营性活动。公共就业服务机构举办的招聘会，不得向劳动者收取费用。
506公司债券，可以为记名债券，也可以为无记名债券。
507公司分配当年税后利润时，应当提取利润的百分之三十列入公司法定公积金。公司法定公积金累计额为公司注册资本的百分之五十以上的，可以不再提取。
508公司必须保护职工的合法权益，依法与职工签订劳动合同法，参加社会保险，加强劳动保护，实现安全生产。
509公司经营管理发生严重困难，继续存续会使股东利益受到重大损失，通过其他途径不能解决的，持有公司全部股东表决权百分之十以上的股东，可以请求人民法院解散公司。
510公司股东会或者股东大会、董事会的决议内容违反法律、行政法规的无效。
511具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同，即使赠与的财产权利尚未转移也不可撤销。
512具有高职（专科）学历的毕业生退役后免试入读成人本科。
513分支机构以自己的名义从事民事活动，产生的民事责任由法人承担。
514创新思维中的原创性是针对主题产生创意的流畅度。
515到职业场所进行一定时间的兼职、义务劳动或教学实习、实践，是比较全面了解职业的方式，更深入更真实，可以实地感受。
516劳务派遣单位应当依照公司法的有关规定设立，注册资本不得少于一百万元。
517劳动功能障碍分为十个伤残等级，最重的为十级，最轻的为一级。
518劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。
519十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为未成年人。
520原服务单位有职位空缺需补充人员时，应优先考虑接收服务期满考核合格的三支一扶大学生。
521因正当防卫造成损害的，不承担民事责任。正当防卫超过必要的限度，造成不应有的损害的，正当防卫人应当承担适当的民事责任。
522因部队编制员额缩减、国家建设需要、因战因公负伤致残、因病不适宜在部队继续服役、家庭发生重大变故需要退出现役等原因，经组织批准提前退役的学生，不具备受助资格。
523国家和地方重大科研项目吸纳的高校毕业生不是项目承担单位的正式在编职工，
524国家设立退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划
525在不超出原租赁合同的使用范围内，承租人可以不经出租人同意将租赁物转租给三人。
526在男性义务兵应征报名时，江苏省高校学生必须在学校所在地报名应征
527在部队荣立三等功及以上的退役人员，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生。
528在静态探索、职业人士访谈后进行实践，最大的好处是验证之前获得的职业信息是否是属于自己的真实。
529培养创新能力，是为了更好的创业。
530处于开发期的企业，其创业阶段为大学生大展身手创造了有利条件，但晋升的机会通常不多。
531大学生初次就业一定要选择与自己专业相关的工作，争取一步到位。
532大学生村官复审不合格的，将取消面试考察资格。
533大学生村官的岗位性质是公务员。
534大学生的职业定位是个人价值与社会价值的统一。
535头脑风暴，是思维发散的表现。
536如果一个人的语速很快，是因为紧张。
537如果在工作中是领导角色，那就会一直按照领导角色的发展进行下去。
538如果拥有接触的演讲才能，正式演讲前只要把幻灯片做好即可。
539实体投递简历，遭遇就业歧视，最有力的回应是指出雇主的问题。
540实践能力，是外显、可被观察的核心就业能力，是思维、创新、沟通与自我管理能力的综合运用。
541对于已被录取为研究生的应届高校毕业生参加三支一扶项目的，学校应为其保留学籍。
542对在校大学生而言，有效动态探索的关键是找到适合的、身处职业的人士。
543对职业进行了解，动态探索一般在静态探索之后，本质是以微观视角对职业进行更深入、细致的了解。静态探索中发现的新问题也要在动态探索中进行澄清。
544将图片、画面合理地运用于演讲，是因为语言文字对信息的传递只有7%。
545小学教育专业的小王，通过访谈自己专业老师对职业进行了解。
546小张设计进行职业人士访谈，设计了如下的问题：小姐姐对自己的薪酬满意吗？是不是可以买非常漂亮的小裙子啊。这样的问题设计是：
547小杨访谈过职业人士后一脸沮丧，职业人士带给她满满的负能量。这与小杨选择职业人士时，未考虑职业人士是否喜欢所从事的职业有关。
548小董进行演讲，完全依赖幻灯片。
549就业信息是很珍贵的资源，我可不想与人分享。
550就业质量报告中求职困难的专业，一定与该专业市场需求少有关。
551工伤职工拒不接受劳动能力鉴定的，停止享受工伤保险待遇。
552工作日志法是岗位分析的一种方法。是让员工以工作日记或工作笔记的形式记录日常工作活动而获得有关岗位工作信息资料的方法。
553当事人在保证合同中约定，债务人不能履行债务时，由保证人承担保证责任的，为一般保证。
554当你想了解一个不熟悉的职业时，可以找到这个职业的成功人士，对他进行结构化的访谈，这种探索职业世界和了解职业信息的方法称之为生涯人物探索。
555成就动机是指人们追求卓越以实现目标的外部驱动力
556所有的面试，都可以讨论薪资。
557技能的提升是一个复杂的系统工程，但从学生本身而言，我们只要掌握扎实的专业知识技能就好，不需要培养自己的可迁移技能和自我管理技能。
558抵押权与其担保的债权同时存在，债权消灭的，抵押权也消灭。
559新聘任大学生村官是否可以直接转正定级？
560无效的或者被撤销的民事法律行为自始没有法律约束力。
561普通高等学校毕业生，所学专业符合部队转业需求，已婚，男性年满24周岁以内，符合从普通高等学校毕业生中直接招收士官的条件。
562有关三支一扶计划，可登陆江苏省人力资源与社会保障厅网站查询。
563有关江苏省大学生村官计划的相关信息，可登陆江苏大学生村官网查询。
564有关西部计划，可登陆中国青年网查询。
565有着5年以上工作经验的职业人士，对其进行职业了解的重点可包括入、做、得、拓、失。
566有限责任公司可以设经理，由股东会决定聘任或者解聘。
567有限责任公司的董事、高级管理人员不得兼任监事。
568服务期满且考核合格的三支一扶毕业生可以享受一定的政策加分或同等条件优先录用。
569核心就业能力所涉及的思维能力，强调的是个体对外部环境有意识的学习和应对，而绝非简单、机械的思考。
570核心就业能力所涉及的自我管理，是个体对时间与情绪的管理。
571根据《工伤保险条例》的规定，工伤职工到签订服务协议的医疗机构进行工伤康复费用，符合规定的，从工伤保险基金支付。
572每年拿出一定数量的公务员职位，专门定向招录聘任期满的大学生村官。
573毕业证书、学位证书发放与签订就业协议和劳动合同是挂钩的
574江苏省高校毕业生百校联动就业活动计划一般由应届毕业生毕业年度前一年11月20日起，毕业年度6月底结束。
575演讲内容的修饰与简历制作中真实的优美有异曲同工之妙。
576玩转优秀简历制作与面试的要诀是充分了解职业。
577生涯发展中的自我管理，需要时刻把握领导与下属角色的定位。
578用人单位录用女职工，可以在劳动合同中规定限制女职工结婚、生育的内容
579用人单位未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的，劳动者解除劳动合同时可要求用人单位支付违约金。
580用人单位自用工之日起满一个月不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。
581直接招收为士官的高等学校学生享受学费补偿和助学贷款代偿政策。
582相较表格式简历，非表格式简历更容易突出求职者的个性。
583省级教育部门要配合有关部门进一步完善落实工商登记、税费减免、创业贷款等优惠政策，为毕业生创新创业开辟绿色通道。
584看到同学的姐姐因学历问题而求职被拒，便认为学历越高、求职越易。
585税务人员征收税款和查处税收违法案件，与纳税人、扣缴义务人或者税收违法案件有利害关系的，应当回避。
586穿着往往反映了人的心理活动，如果一个人在日常生活中穿着正统，那么他在沟通时所使用的语言则务求清晰。
587纳税人、扣缴义务人编造虚假计税依据的，由税务机关责令限期改正，并处五万元以下的罚款。纳税人不进行纳税申报，不缴或者少缴应纳税款的，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款。
588纳税人在纳税期内没有应纳税款的，必须办理纳税申报。
589经验如在招聘要求中出现，意味着雇主会看重应届大学生与职位相关的实践经历。
590结构化面试是根据特定职位的胜任特征要求，遵循固定的程序，采用专门的题库、评价标准和评价方法的面试方式。
591美国斯坦福大学教授约翰·克朗博兹认为职业是对他人的帮助，当职业人不敬业时，将会别人的工作与生活产生影响。
592老师问自己：你们穿这么少，不冷吗？自己觉得热，认为老师觉得冷是因为他平常不经常锻炼身体。
593职业以获得现金或实物等报酬为目的，所有以此为目的行为就是职业。
594职业所得包括物质所得与精神所得，而精神所得往往会带来更多的工作动力。
595职业探索是先将职业了解聚焦在宏观层面，进而越来越微观的过程。
596职业探索，了解到猎头职位的发展序列为：顾问助理→顾问→高级顾问→团队领导→主管→经理→合伙人属于职业探索围观视角中组织内的拓。
597职业探索，应以动态探索为主。
598职业生涯只发生在人生的某一个阶段。
599职业生涯起点探索不包括地域探索。
600职业资格是一种综合能力，包括从事某种职业所需要的生理和心理素质、思想品质、职业道德、职业知识、技能和技巧，但不包括从事某种职业所必须的实践经验。
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