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趁热打铁

11952年,全国已有40%的农户加入互助组,还有部分农民加入合作社,在这样的基础上,党提出趁热打铁的原因不包括（）。
2趁热打铁什么意思？趁热打铁怎么读？
3趁热打铁结束法，假定对方已完全同意，或者对方对几个主要条件印象不错，但又迟疑是否马上做出决定，因此，成交就成了当务之急。这种简便的成交法非常灵验。不过，如果对方阻止你，你还可以使用其他的成交法，不会受到什么损失
4以为好手感，却连连投篮出筐（打一成语）
5夏天练拳脚，笃定不会差（6字歇后语一句4＋2）
6利用人气旺踢球赛，跑不死恰恰喜欢（歇后语4＋2）
7农业的社会主义改造是在土改的基础上趁热打铁推进的。（）
8对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的？（）
9WAIS—RC的测验问题‘趁热打铁’是比喻什么？属于（）分测验。
10《国际歌》第一节共四句，前两句是这是最后的斗争，团结起来到明天，紧接着的诗句是（）
11《国际歌》第一节的前两句是"这是最后的斗争，团结起来到明天"，紧接着的诗句是（）
12结束新授课后，王老师经常布置难度适中的配套习题帮助同学们趁热打铁巩固知识；在授课过程中，老师积极地给同学们正向反馈，努力使学生通过学习得到自我满意的学习效果。这体现了联结—试误学习理论中的哪些观点？（）
13班组激励管理的五要素为：（1）及时。发现员工有了进步、取得了成绩要及时地给予肯定，及时的激励可以使其效果事半功倍。（2）具体。不仅可以使被激励的员工知道哪些地方做得好，也可以让其他员工分享经验和内容。（3）效果。将所取得成果的意义说明白，这样可以使员工对于集体有归属感，也满足了员工自尊的需要。（4）感受。班组长要实实在在地将所激励内容带给自己的感觉讲给当事人和其他人听，不要玩弄什么语言技巧，唯有真实方能打动人心。（5）再接再厉。当受到激励时，员工心情自然很愉快，可以趁热打铁，提出新的希望，鼓励当事人继续努