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假恶丑

1中国绘画色彩的主要依据来源是下面哪一项：（）
2《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，提升文化产品的思想品格和艺术品位，用（）的优秀作品，弘扬真善美，贬斥假恶丑。
3校园片给人的启迪
4培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德（）感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。
5良好的社会风尚是人们在社会道德实践中逐渐形成起来的。大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，努力做到（）
6严格执法和公正司法，有利于维护社会公平正义，弘扬真善美、打击假恶丑，使思想道德要求在实践中得到（）。
7大学生在道德修养中激发正向的情感认同，总体而言就是要亲近真善美，抵制假恶丑，体验道德的愉悦，追求高尚的快乐。
8大学生投身崇德向善的道德实践，引领社会风尚，要做到（）。
9大学生如何在道德修养中激发正向的情感认同？（）
10大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成（）、（）、（）、（）的社会风尚。下列说法错误的是（）
11大学生一定要正视价值观选择和道德责任感，强化判断，善于明辨是非，善于决断选择，旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑。
12大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成（）的社会风尚。
13培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。（）
14培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。
15培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。这指的是（）。
16当代青年大学生践行文明的社会主义核心价值观，就是要在纷繁芜杂的社会和观念中，（），能够在社会上树立起一个清晰的文明标准，旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑，引领带动社会文明新风尚。
17（）有利于维护社会公平正义，弘扬真善美，打击假恶丑，使思想道德要求在实践中得到切实遵循。
18严格执法和公正司法，有利于维护（），弘扬真善美、打击假恶丑，使思想道德要求在实践中得到切实遵循。
19大学生要善于明辨是非，善于判断选择，旗帜鲜明地（），自觉做良好道德风尚的建设者、社会文明进步的推动者。
20我国《物权法》规定，拾得遗失物，应当返还权利人。如果一个道德品质高的人捡到了手机，他会自觉归还。但是对于道德水平低的人来说，《物权法》形同虚设。这说明（）
21（）有利于维护社会公平正义，弘扬真善美、打击假恶丑，使思想道德要求在实践中得到切实遵循
22在道德修养中激发正向的情感认同，总体而言就是要（）。
23严格执法和公正司法有利于（），使思想道德要求在实践中得到切实遵循。
24培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。这是大学生践行社会主义核心价值观的（）
25培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。这是要求大学生要切实做到（）
26培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到（）。
27学生要（）旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑，澄清模糊认识，匡正失范行为，自觉做良好道德风尚的建设者、社会文明进步的推动者。
28在法律为思想道德提供制度保障过程中，（）有利于维护社会公平正义，弘扬真善美、打击假恶丑，使思想道德要求在实践中得到切实遵循。
29毛泽东指出：正确的东西总是在同错误的东西作斗争的过程中发展起来的。真的、善的、美的东西总是在同假的、恶的、丑的东西相比较而存在，相斗争而发展的。这揭示了（）
30大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成（）的社会风尚①知荣辱②讲义气③作奉献④促和谐⑤讲正气
31大学生在道德修养中激发正向的情感认同，总体而言就是要（）。
32培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，（）
33大学生要正视价值观选择，强化判断，做到（）。
34大学生要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成（）的社会风尚。
35大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成、、、的社会风尚。下列说法错误的是（）
36寓言常常运用的（）手法，批判假恶丑的现象，具有尖锐的讽刺性。例如我国古代寓言《自相矛盾》《掩耳盗铃》等都具有强烈的讽刺性。
37培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，具体来讲要能够（）。
38大学生要积极投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者。
39简答赵惠明的形象
40大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成（）、（）、的社会风尚。下列说法错误的是（）
41思想政治匸作的一个重要任务，就是要引导人们分淸（）、（）、（）做好思想政治工作，要发扬好的传统，同时要不断加以改进，增强说服力和感染力，增强针对性和实效性。
42大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成（）、（）、（）、（）的社会风尚。下列说法错误的是：
43保持和增强群团组织的先进性，必须牢牢把握为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的时代主题，紧紧围绕党和国家工作大局，组织动员广大人民群众走在时代前列，在改革发展稳定第一线建功立业。要以先进引领后进，以文明进步代替蒙昧落后，以真善美抑制假恶丑，教育引导广大人民群众不断提高思想觉悟和道德水平，坚定走中国特色社会主义道路，自觉践行社会主义核心价值观，真正成为党执政的坚实依靠力量、强大支持力量、深厚社会基础。
44以德治国，推进社会主义道德建设，就是要在全社会鼓励和支持（）。
45公务员践行文明的价值观，就是要在纷繁芜杂的社会和观念中，（），能够在社会上树立起一个清晰的文明标准，旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑，引领带动社会文明新风尚。
46良好的社会风尚是人们在社会道德实践中逐渐形成起来的。大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成（）的社会风尚。
47良好的社会风尚是人们在社会道德实践中逐渐形成起来的。大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成（）社会风尚。